【寶塔區(qū)第一幼兒園大班組】疫情防控期間疏導(dǎo)兒童心理指南（十二）

馨澤無語

面對(duì)疫情孩子的心理防護(hù)、疏導(dǎo)同等重要。在這個(gè)特殊時(shí)期，做好孩子的心理防護(hù)及疏導(dǎo)就是給孩子一份特別的愛。那么，我們應(yīng)該如何幫助孩子做好心理防護(hù)和心理疏導(dǎo)工作呢？一起來看看吧！ 孩子感到害怕怎么辦？ 1.耐心傾聽耐心傾聽孩子，了解孩子在害怕什么。需要告訴孩子，傳染病不是今天才有，曾經(jīng)有過，將來也會(huì)有，人類曾經(jīng)很多次一起努力戰(zhàn)勝了傳染病。2.溝通交流豐富知識(shí)需要讓孩子了解整個(gè)世界、整個(gè)國(guó)家都在一起應(yīng)對(duì)這個(gè)困難，醫(yī)生、科學(xué)家、警察、軍隊(duì)、管理人員在一起努力，而且我們應(yīng)對(duì)這個(gè)困難的能力正在越來越強(qiáng)。3.愛的擁抱充滿愛意的擁抱和撫摸可以讓孩子感覺安全，不再害怕與恐懼。4.及時(shí)回應(yīng) 避免負(fù)強(qiáng)化不過度關(guān)注疫情和病毒信息，不讓疫情成為生活中的主要話題，但要及時(shí)回應(yīng)孩子擔(dān)心的疑問。一定要多傳遞正能量，讓孩子永遠(yuǎn)心存希望，永遠(yuǎn)相信黑暗不會(huì)長(zhǎng)久，光明總會(huì)再臨。 情緒焦慮怎么辦？ 小朋友們，你們知道情緒是什么嗎?看不見摸不著嗎?不，情緒是一只有各種顏色的小怪獸，它快樂時(shí)想笑，憂傷時(shí)想哭，生氣時(shí)像一只燃燒的小火球……不同的顏色，不同的形狀，不同的感受....不說了，不說了，請(qǐng)你們和爸爸媽媽一同來閱讀這個(gè)《我的情緒小怪獸》的繪本吧，相信你們一定能找到答案！并且學(xué)會(huì)穩(wěn)定自己的情緒。 情緒管理的方法 1.示范法 我們經(jīng)常說，“父母????????情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”。此時(shí)此刻，父母或家人的情緒穩(wěn)定，對(duì)孩子而言，更是最好的禮物。 2.舒泄法?可以通過繪畫??、手工、歌唱等孩子易于理解的方式，幫助孩子們理解正在發(fā)生什么，疏導(dǎo)、宣泄并緩解孩子的焦慮情緒，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)身體的過度關(guān)注。下面我們一起來具體學(xué)一學(xué)有趣的手工，豐富我們的宅家時(shí)光。 親子手工 　　名稱：剪紙“小石獅”設(shè)計(jì)意圖：這是一本有著濃濃鄉(xiāng)情的中國(guó)原創(chuàng)繪本，繪本中以一只可愛的小石獅貫穿始終，那么我們就用中國(guó)的民間藝術(shù)——剪紙來表現(xiàn)小石獅的形象。爸爸媽媽和寶寶一起動(dòng)手，做一只可愛的小石獅，讓它矗立在自己的書桌上，時(shí)時(shí)陪伴守護(hù)著家人。準(zhǔn)備材料：長(zhǎng)方形彩色手工紙、剪刀、鉛筆、固體膠。 操作步驟 1.準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形彩紙、剪刀和筆。 2. 在長(zhǎng)方形彩紙的一邊畫出一條虛線，留虛線部分，將彩紙對(duì)折，再畫出兩條虛線。 3.在虛線的內(nèi)側(cè)畫出獅子的圖案，并用剪刀鏤空。 4.沿著虛線反復(fù)內(nèi)外折邊。 5.剪出獅子圖案多余部分，畫上獅子眼睛，反面在側(cè)條邊緣涂上固體膠進(jìn)行粘合，整形后完成小石獅作品。 家庭防疫小貼士 1.保持正常的作息、生活秩序適度進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。保持生活作息??的規(guī)律性和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)、多運(yùn)動(dòng)、少外出、減少流動(dòng)性。 2.獲取真實(shí)信息、合理關(guān)注疫情家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子多從電視臺(tái)、報(bào)紙??等官方媒體，客觀正確了解疫情防控相關(guān)信息。不盲目聽信各種QQ群、微信群、朋友圈、非官方微博等非正規(guī)渠道散布的未經(jīng)證實(shí)的信息，做到?不信謠，更不傳謠、不造謠。 3.情緒穩(wěn)定、基于幼兒安全感及時(shí)回應(yīng)孩子的擔(dān)心和疑問。耐心傾聽孩子的擔(dān)心，如實(shí)告知疫情并及時(shí)回應(yīng)孩子的疑問。讓孩子了解黨和國(guó)家正在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民共同抗擊疫情，給孩子傳遞積極的信念和良好的心態(tài)，增強(qiáng)孩子的安全感。 　　疫情當(dāng)下，家長(zhǎng)既要關(guān)注孩子的身體健康，還要關(guān)注孩子的心理健康。積極應(yīng)對(duì)疫情常態(tài)化不但不會(huì)給孩子帶來心理危機(jī)，還能夠成為孩子生命中一筆寶貴的財(cái)富，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中獲得奮勇前行的力量。當(dāng)疫情??遠(yuǎn)去時(shí)，我們歷經(jīng)的磨難將變成智慧和擔(dān)當(dāng)，加油吧?！大朋友小朋友們。