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匆匆間，我們走過(guò)二年級(jí)上期。 翻開(kāi)這本作文集，里面記載的是孩子們的寫(xiě)作成長(zhǎng)。當(dāng)你用心去觸摸這些鮮活的文字時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都閃耀著太陽(yáng)的光輝，而每一篇寫(xiě)話，都折射出一個(gè)思維的閃光。 這本寫(xiě)話集是從孩子們本學(xué)期的寫(xiě)話中選編成冊(cè)的。它記載了孩子們一學(xué)期的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄了孩子們的寫(xiě)作歷程，也體現(xiàn)了孩子們寫(xiě)作水平的提高過(guò)程。我們每周的寫(xiě)作課，孩子們都很期待，一次次的學(xué)習(xí)和積累，孩子們的精神世界、語(yǔ)言世界在逐漸豐富。在每次的寫(xiě)作中，總有一些閃亮的思維無(wú)比耀眼，迸發(fā)出想象力和創(chuàng)造力的火花，給人帶來(lái)意想不到的驚喜。 “泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能其大?！边@句話道出了日積月累的重要性。孩子們的寫(xiě)作也并非一帆風(fēng)順的，如果沒(méi)有對(duì)周圍的觀察，對(duì)生活的體驗(yàn)，沒(méi)有詞匯的積累，寫(xiě)起來(lái)還是比較費(fèi)力。有的孩子無(wú)從下筆，是對(duì)生活體驗(yàn)不足；有的孩子言之無(wú)物，是缺乏觀察和思考；有的孩子寫(xiě)作內(nèi)容平淡，是積累運(yùn)用太少。要想寫(xiě)好文章，并非一日之功。而要提高這方面的能力，需要的是觀察、體驗(yàn)、積累。大自然是最好的素材庫(kù)，閑暇之余，我們最該做的是讓孩子去聽(tīng)風(fēng)、觀海、賞月……一片藍(lán)天、一座深山、一方池塘就是孩子們最好的寫(xiě)作素材。孩子們的書(shū)桌旁、枕邊最該疊放的是各類有益的書(shū)籍，一點(diǎn)一點(diǎn)感受語(yǔ)言之美，一點(diǎn)點(diǎn)融入心靈體會(huì)，正所謂“它山之石可以攻玉”。 妙筆如何生花？眼里有美，心中才會(huì)有暖，自然而然，下筆才有神。在寫(xiě)作之旅中，讓我們繼續(xù)前行！