2021秋屯中英語教研記

Jophie

2021年秋，日歷一頁頁飄落而去，虎年如期而至，值此新年的第一個(gè)工作日，提筆整理這一學(xué)期的得失，尤其是在英語教研這一專業(yè)領(lǐng)域的收獲成長與不足?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)。 新進(jìn)教師匯報(bào)課 　　本學(xué)期，我們英語團(tuán)隊(duì)迎來了三位新老師，學(xué)期伊始，為了互相學(xué)習(xí)了解，三位老師在學(xué)校教研室的精心安排和各自的認(rèn)真準(zhǔn)備下成功完成了入校的第一次亮相——新進(jìn)教師匯報(bào)課！讓我們一睹她們的風(fēng)采吧！ 　　9月16日，譚曉芳老師執(zhí)教704班第一單元第二話題A部分聽說課。 　　9月22日，胡芳老師執(zhí)教904班第一單元第三話題A部分聽說課。 　　9月29日，向萍老師執(zhí)教703班第一單元第三話題B部分聽說課。 　　英語組老師們認(rèn)真為她們評課。 微課評審 　　為提升教師信息化水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2021秋各初中學(xué)校推薦骨干教師參與了本次仁愛版初中英語語法項(xiàng)目的微課競賽，我校胡琦老師，譚雪蓮老師，宋春梅老師參與了此次競賽，我校胡敦坤老師參與了初中英語中考綜合模擬試題的競賽。此外，我校全體英語教師參與并完成了第四組微課參賽作品的評審。 市級比賽和研討 　　10月14和15日為期兩日的全市英語教師單元整體教學(xué)課例研討活動(dòng)在思源學(xué)校舉行，我校三個(gè)年級分別有三名老師，共九名老師（另兩名老師正參加國培）積極參加了此次培訓(xùn)。 　　此次研討活動(dòng)第一環(huán)節(jié)為模擬授課競賽，我校譚雪蓮老師，向萍老師參加競賽，賽前，她們按照要求精心準(zhǔn)備，試講磨煉，老師們也為她們出謀劃策，盡心盡力。 　　其次，全體參會(huì)老師聽取了來自不同學(xué)校的四位老師四個(gè)專題的教學(xué)指導(dǎo)和建議。思源中學(xué)帶給我們的備課方法和自醒式成長、青藍(lán)工程，讓我們不禁感嘆他們的“真功夫”，老師們回來著手嘗試起來了希沃資源。張修菊老師的如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽說能力無疑給了老師們最好的鼓勵(lì)。龍鳳中學(xué)老師們的教研精神更是讓我們佩服，還有黃曉莉老師的淺談初中英語寫作課教學(xué)的指導(dǎo)，也讓我們明確了目標(biāo)。我相信，在如此明確的指導(dǎo)和建議下，我們屯中的老師們也會(huì)凝心聚力，共同成長。 　　15日，我們聽取了模擬授課競賽中評選出的四位老師為我們呈現(xiàn)的四次課堂展示——聽說課，閱讀課，寫作課，語法課。如此全面又精心的課堂，對老師們來說又是一次徹底的進(jìn)步和蛻變學(xué)習(xí)。聽課后老師們發(fā)自肺腑的評價(jià)和熱烈的討論更是將本次活動(dòng)推向了高潮。 還記得康老師最后囑咐給老師們的一段話——成長的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。修煉并非一朝一夕，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)以致用。 本校研討 　　在思源學(xué)習(xí)研討的收獲和感觸在老師們的心里埋下了自我學(xué)習(xí)提升的種子，一回到學(xué)校，愛鉆研的兩位年輕老師譚曉芳和向萍便主動(dòng)擔(dān)任了傳道授經(jīng)的能手，在七年級的集體備課和研討后，11月1日，她們又給我們帶來了兩節(jié)精彩的課——聽說課和閱讀課。聽著他們對于課堂的見解和突破反思，我們發(fā)現(xiàn)了他們的成長，由衷地為她們點(diǎn)贊起來。 其他老師們也沒有閑著，三個(gè)年級組都共同研討話題備課，教學(xué)目標(biāo)，分配學(xué)時(shí)，重難點(diǎn)突破，每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，無論有多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們都說力爭比以前在課堂教學(xué)過程中成熟進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。 聯(lián)片教研 　　學(xué)校內(nèi)部的磨煉又怎能足夠了呢？只有不斷學(xué)習(xí)別人的長處才能彌補(bǔ)自己的不足，于是我們和板橋中學(xué)，大峽谷中學(xué)為打造四種不同的課型共同努力而舉行了聯(lián)片教研。 　　此次我校由胡琦老師，胡敦坤老師參加，經(jīng)過前期的選材，定課型，設(shè)計(jì)課件，尋找素材，再到中間的試課聽課磨課評課再修改，一直到后期呈現(xiàn)大家的課堂，一致得到了三校老師的好評，尤其是胡琦老師的閱讀課更是得到了英語教研員康老師的多次肯定。 　　當(dāng)然，大峽谷中學(xué)的姚光老師的寫作課，板橋中學(xué)楊靜老師的語法課更是讓我們收獲頗豐。讓我們深悟到課堂不是只能一味地枯燥乏味，還可以學(xué)得那么簡單有趣還深刻。 　　此次活動(dòng)最大的收獲莫過于教研員康老師帶給我們關(guān)于教學(xué)的滿滿干貨——閱讀課中的10種閱讀策略及運(yùn)用舉例，語法課中循序漸進(jìn)慢慢感知到發(fā)現(xiàn)總結(jié)的學(xué)習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)律，寫作課中寫前寫中寫后的任務(wù)分配和寫作技巧，聽說課中朗讀的重要性和朗讀策略，以及如何改變傳統(tǒng)老師講學(xué)生記的語言知識學(xué)習(xí)方法等等。 教研無止盡 　　在教研的這條道路上，我們可以積累越來越多的經(jīng)驗(yàn)，但是也是永遠(yuǎn)學(xué)不完學(xué)不夠的，我相信我們屯中英語團(tuán)隊(duì)會(huì)跟隨我們?nèi)杏⒄Z團(tuán)隊(duì)肯鉆研愛學(xué)習(xí)的精神，在教研的這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。2022我們一起出發(fā)！