趣味闖關(guān)悅天性，學思并舉啟智慧——外語實驗小學一、二年級無紙筆測試紀實

洛陽市瀍河回族區(qū)外語實驗小學

為了積極響應(yīng)“雙減”政策號召，使學生學科素養(yǎng)得到真正提高，減輕學生過重的課業(yè)負擔，進一步改進教學與評價方式方法，12月29日至12月31日，外語實驗小學開展了一、二年級非紙筆測評活動，將測評融入闖關(guān)中，將學習與實踐、知識與能力、思想與行為結(jié)合起來，綜合考查學生的綜合素養(yǎng)實踐探索。 活動開始前，學校領(lǐng)導召開會議，確定了本學期非紙筆測評活動的時間、內(nèi)容及要求。同時，會議明確提出檢測并非是最終目的，而是為了更好地了解學生的習得情況，爭取人人取得好成績，最大程度保護孩子學習的積極性。各年級組集思廣益，攜手各班家委會成員，為此次活動的開展做了充分的準備。大家齊心協(xié)力，只為給孩子量身定做一次智力與趣味兼具的測評活動。 　　一年級語文共設(shè)三個關(guān)卡：字詞小能手；背誦小明星；講故事我能行。分別對本學期學過的音節(jié)詞、詞語，要求背誦的課文、古詩等內(nèi)容進行檢測。 闖關(guān)過程中，考官們和藹的話語、親切的笑容讓孩子們放松了心情，緩解了緊張的情緒，陪伴著孩子度過了一次難忘的“闖關(guān)”之旅。 　　二年級語文共設(shè)四個關(guān)卡：字詞小能手；朗讀小明星；原地小能手；交際我能行。每個關(guān)卡分別10套不同的題目，學生隨機抽取進行。針對本學期會認字、會寫字，要求背誦的課文，課文精彩片段等內(nèi)容進行檢測。 測試結(jié)束后，老師們也覺得測評的形式新穎，既考核了學生的學習能力，也考核了學生的應(yīng)用能力，既全面又有趣味性。 　　一年級數(shù)學設(shè)口算；操作與表達；快速指認圖形；用自己的話說出下面問題的解題思路四個關(guān)卡。每個關(guān)卡都有優(yōu)秀，良好，合格，待合格的評價標準。 一年級的孩子們，雖然年紀小，但是態(tài)度大方，思路清晰，操作熟練，闖過了ー關(guān)又關(guān)，充分展現(xiàn)了自己的風采讓大家看到了紙筆測試看不到的精彩。 　　二年級數(shù)學設(shè)口算；操作與表達；快速指認圖形；解決問題四個關(guān)卡。 測試過程充滿了趣味性、愉悅性、挑戰(zhàn)性。寓教于樂，遵從了孩子的天性，寓教于生活，學以致用。 　　本次趣味測評“闖關(guān)”活動，充分尊重了學生的個性化發(fā)展特點，學生們在輕松愉悅的氛圍里接受了檢測，讓我們看到孩子學習的快樂和幸福，這樣的評價從課內(nèi)延伸到課外，不僅加深了學生對語言的理解和感受，還促進了學生思維和想象能力的發(fā)展。豐富了評價的多樣性，推動了學生學習以及教師教學的發(fā)展，為“雙減”政策下的學生評價探索了新的途徑和方法。 在今后的教學當中，外語實驗小學將立足于學校實際，不斷探索“雙減”政策下的新做法、新策略，為孩子的健康成長保駕護航！