研課例，促成長(zhǎng)——高密市社會(huì)領(lǐng)域中心教研組12月課例研磨活動(dòng)

毛含笑

為建立學(xué)習(xí)共同體，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，提升幼兒園教師研究、設(shè)計(jì)、實(shí)施社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，高密市社會(huì)領(lǐng)域中心教研組在高密市機(jī)關(guān)幼兒園共同開(kāi)展了一場(chǎng)滋潤(rùn)人心的社會(huì)課例研討活動(dòng)。 我們本次教研通過(guò)毛含笑老師課例《家長(zhǎng)鄉(xiāng)真美》，讓幼兒了解家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，通過(guò)排序的方式探索家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)面貌的變化，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的情感。 毛含笑老師執(zhí)教的《家鄉(xiāng)真美》通過(guò)創(chuàng)設(shè)走進(jìn)高密文化館的情境、看視頻、分組排序等教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒一步一步了解高密過(guò)去的樣子，感受這些年家鄉(xiāng)的變化。 活動(dòng)結(jié)束后毛含笑老師對(duì)自己本次執(zhí)教的《家鄉(xiāng)真美》活動(dòng)進(jìn)行了反思，對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、活動(dòng)中教師的策略、幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)、目標(biāo)的達(dá)成等多方面進(jìn)行了研討分析，在場(chǎng)的各位評(píng)委老師也給出了寶貴的建議。 本次課例研磨對(duì)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)有了更深一步的探索，激發(fā)了大家對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的研究熱情。大家表示社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)也可以有多種表現(xiàn)方式，社會(huì)活動(dòng)對(duì)幼兒身心健康和其它各方面發(fā)展都具有重要的影響。 不知不覺(jué)，此次活動(dòng)在大家的熱烈研討中已圓滿落下了帷幕，本次研磨構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，切實(shí)提升了幼兒園教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。然而教育之路任重而道遠(yuǎn)，我們應(yīng)把學(xué)到的精髓內(nèi)化到實(shí)踐當(dāng)中，真正做到為幼兒服務(wù)，在前行的路上繼續(xù)帶著這種“樂(lè)學(xué)善思、共同成長(zhǎng)”的工作精神，努力把幼兒園社會(huì)領(lǐng)域的教育推上更高的臺(tái)階。