新年的故事

大一班

新年的鐘聲即將敲響， 時光的車輪又向前滾了一圈， 伴隨著冬日里溫暖的陽光， 滿懷著喜悅的心情， 2022年迎新年活動如約而至。 為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化， 感知中國年的獨特韻味， 體驗新年的喜慶氛圍， 幼兒園開展了迎新年活動。 課程緣起 　　新的一年即將來到，為了迎接即將到來的新年，也為讓小朋友感受中華民族傳統(tǒng)文化、感知中國年的獨特韻味以及體驗新年的喜慶氛圍，幼兒園決定開展豐富多彩的新年活動，本著以幼兒興趣為主，此次活動聽取孩子們的意見，以新年調(diào)查問卷的形式了解小朋友想怎樣過新年。就這樣，小朋友和“年”的故事開始了…… 這是小朋友和爸爸媽媽一起合作完成的新年調(diào)查問卷。 第二天小朋友來到幼兒園，給大家分享了自己的調(diào)查問卷。王月新：“我想在新年活動中和小朋友一起玩好玩的游戲”張云朵：“我想在新年活動中吃到很多好吃的”劉文浩：“我想和小朋友一起吃好吃的蛋糕”徐雪桐：“我想和小朋友一起包餃子” 　　小記：新年調(diào)查問卷激發(fā)了孩子們對“元旦”濃厚的興趣，興趣是孩子們探索學(xué)習(xí)的源泉和動力，有了興趣關(guān)于“新年”的課程的開展才是基于孩子的，才是有意義的。于是我們抓住孩子的興趣開展了對“新年”一系列的探索。 新年習(xí)俗 ①我知道的新年習(xí)俗李易辰：“新年的習(xí)俗有放鞭炮、吃餃子”張?zhí)飕摚骸斑€有吃湯圓”張文洋：“還有貼窗花”于鳴蕾：“新年還能收到壓歲錢” 趙婉馨：“新年能收到禮物”周佳碩：“有吃臘肉”李沐芫：“過年的時候所有的人都聚在一起”劉文浩：“新年的習(xí)俗還有穿新衣” ②裝飾新年紅包小朋友們拿出畫筆設(shè)計了新年紅包，每個小朋友設(shè)計的都不一樣。 小朋友們設(shè)計的紅包貼在了門上，更為班級增添了一絲過年的氣氛。 ③做鞭炮小朋友看到新年習(xí)俗里有放鞭炮，決定用美工區(qū)的材料和家長收集的花生殼做鞭炮。 ④新年美食新年的習(xí)俗中有好多新年美食，小朋友利用區(qū)域時間用彩泥捏了餃子、湯圓、魚、棒棒糖、冰糖葫蘆等。 小朋友們的彩泥作品放在了班級的新年主題墻上，讓新年的氛圍更濃厚。身為班級的小主人，小朋友也參與了班級環(huán)境的布置，貢獻自己的力量。 ⑤品嘗新年美食小朋友們了解到的新年習(xí)俗中有吃湯圓，在班級里小朋友們品嘗了豆沙餡的湯圓，和小朋友們圍坐在一起吃著湯圓，感受新年團團圓圓的氣氛。 于鳴蕾：“這湯圓好好吃啊”劉文浩：“過年真好，能吃到好多好吃的” ⑥我設(shè)計的新年衣服新年的習(xí)俗還有穿新衣，爸爸媽媽會給我們買新的衣服穿，小朋友設(shè)計了自己新年想要的衣服。 ⑦新年習(xí)俗——團圓飯小朋友們知道了新年習(xí)俗還有團圓飯之后，用畫筆畫出了自己家的團圓飯。 小朋友分享了自己畫的團圓飯。張?zhí)飕摚骸拔液桶职謰寢屢黄鹪诔詧F圓飯，桌子上有餃子、湯圓”程秋楊：“這是我的家，桌子上放著團圓飯” ⑧全家福這是我們的全家福。新年到，用全家福做個紀念，記錄新年的到來。 小記：在新年活動中，小朋友全程參與其中，通過調(diào)查問卷了解了新年，通過小朋友的分享了解到了新年習(xí)俗，在區(qū)域的手工活動中制作了和新年有關(guān)的作品。小朋友在這一過程中鍛煉了動手能力，豐富了有關(guān)新年的小知識。 新年活動前的準(zhǔn)備 ①設(shè)計貨幣新年的活動中小朋友需要用貨幣去其他店鋪買東西，每個小朋友都設(shè)計了貨幣用來充當(dāng)錢，來買自己喜歡的物品、美食。 ②設(shè)計禮品兌換券和美食兌換券新年活動中，園長媽媽為每個小朋友準(zhǔn)備了新年禮物，需要小朋友拿著兌換券去兌換新年禮物??。小朋友自己設(shè)計了禮品兌換券和美食兌換券。 ③設(shè)計店鋪宣傳單?我們的店鋪賣的是湯圓和水果罐頭，小朋友們設(shè)計了店鋪的宣傳單。 看看我們多認真 小朋友設(shè)計的宣傳單新鮮出爐啦，上面有我們店鋪的活動和優(yōu)惠哦。請多多關(guān)注甜蜜小鋪哦。 ④裝飾店鋪、設(shè)計店鋪海報小朋友知道我們的店鋪賣的是湯圓和水果罐頭后，在區(qū)域活動中用彩泥做了很多湯圓和水果用來裝飾店鋪。 小朋友做的湯圓和水果都裝飾在店鋪和店鋪海報上。小朋友參與裝飾店鋪和海報這一過程讓小朋友更有參與感，更有歸屬感和榮譽感。 　　豐富多彩的手工活動可以鍛煉幼兒手部小肌肉，促進大腦發(fā)育。孩子們親自動手制作湯圓和水果罐頭里的水果，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養(yǎng)了孩子的專注力，一次次作品的成功增強了孩子們的自信心。 ⑤發(fā)宣傳單小朋友在新年活動前，去各個班級發(fā)了宣傳單，并介紹了我們店鋪的美食和活動，邀請園長媽媽、老師、小朋友們參加。 ⑥布置新年小鋪明天就要開始新年活動啦，今天小朋友興致勃勃的布置我們的店鋪，小朋友們分工合作，每個人都貢獻出了自己的一份力量。 小朋友來搬店鋪，雖然柜子很沉，但通過小朋友的合作，齊心協(xié)力搬動了柜子。 我們準(zhǔn)備明天要用的材料。 在店鋪環(huán)境的布置中，小朋友與同伴商量，分工合作，齊心協(xié)力布置店鋪。既鍛煉了動手能力和社會性的發(fā)展，同時也受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。 新年活動 ①舞龍大班的哥哥姐姐為大家表演了舞龍，我們的新年活動開始啦。 伴著慷鏘有力的歌聲，大班小朋友的舞龍隊威風(fēng)凜凜地出場啦！他們舞出了氣勢，舞出了蓬勃向上的精神面貌! ②貼心愿卡小朋友拿著自己的新年愿望卡出發(fā)去二樓的心愿墻，把愿望卡片貼在心愿墻上，祝所有的小朋友許下的愿望都能成真。 小朋友和心愿墻的合影。祝每個寶貝都能實現(xiàn)自己的愿望。 ③兌換新年禮物小朋友拿著自己設(shè)計的兌換新年禮物的卡片來到了二樓兌換禮物的地方，園長媽媽給小朋友帶來了新年的禮物和祝福。 ④制作水果罐頭小朋友新年活動當(dāng)天早早來到幼兒園，開始準(zhǔn)備水果罐頭，先把水果剝皮，再在鍋里放入水果和冰糖，開始熬制水果罐頭。 ⑤制作湯圓小朋友早早的來到幼兒園，開始包湯圓，我們的湯圓是豆沙餡的哦，包好湯圓就開始下鍋煮啦。 ⑥店鋪開張啦新年活動開始啦，我們的店鋪開張啦，有負責(zé)吆喝的、有負責(zé)收錢的、有負責(zé)裝湯圓的。小朋友們不亦樂乎，樂在其中，每個小朋友都輪流參與了活動。 我們是負責(zé)吆喝的。 我們是負責(zé)收錢的。 我們是負責(zé)裝湯圓和水果罐頭的。 小朋友們分工明確，在自己的崗位上各司其職。賣湯圓和水果罐頭的過程給小朋友帶來一種全新的體驗。以前的區(qū)域活動中，小朋友對過家家和開美食店游戲十分感興趣，此次新年活動小朋友真的開了店鋪，在活動過程中鍛煉了小朋友的語言表達能力、溝通能力、合作能力以及動手能力。 ⑦游園活動在我們班的店鋪開始營業(yè)后，班級所有小朋友分成兩隊，一隊在班級繼續(xù)賣湯圓和水果罐頭，一隊開始游園活動，去各個班級的店鋪尋找自己喜歡吃的美食和感興趣的手工作品。 張文洋：“我來到了水果撈店鋪，買了好吃的水果撈”王宇森：“我在爆米花店鋪買到了好吃的爆米花”許雯涵：“我在糖葫蘆店鋪買到了好吃的糖葫蘆” 徐雪桐：“我在炒山楂店鋪買到了好吃的炒山楂”程秋揚：“我在紅薯店鋪買了好吃的紅薯” 宋明陽：“我在賣豆?jié){的店鋪買了一杯豆?jié){”周佳碩：“這豆?jié){好好喝啊，我要再喝一杯” 　　美食分享帶來的不僅是舌尖上的美味，更激發(fā)幼兒傳承中華飲食文化，倡導(dǎo)健康飲食的情懷。小朋友在豐富多彩的店鋪活動中感受到了多樣的“美味”，培養(yǎng)了幼兒對年味的感知。 ⑧記錄自己的新年活動小朋友回到班級用畫筆和紙記錄下了今天的新年活動。 這是小朋友們今天新年活動的收獲。從小朋友的記錄可以看出今天小朋友們都是收獲滿滿。 ⑨包餃子、吃餃子新年的習(xí)俗有包餃子和吃餃子，小朋友們興致勃勃的開始包餃子。餃子在小朋友和大朋友的合作下包完了，小朋友還嘗試了煮餃子。當(dāng)餃子熟了并和全部的美食擺上了桌，孩子們異常興奮，迫不及待地開始品嘗。 程秋揚：“今天的餃子好好吃啊”周佳碩：“我們自己包的餃子肯定好吃”程秋揚：“我要再吃兩個餃子” 　　這充滿歡樂又有意義的“迎新年”活動在新年喜悅的氛圍中意猶未盡地結(jié)束了，孩子們不僅感受到了迎新年帶來的喜悅，還學(xué)會了分享、學(xué)會了表達，更收獲了成長的快樂！ ⑩新年留念 　　伴隨著歡歌笑語的喜悅，滿懷著對新一年的期待，烏丹第二幼兒園全體教職工向各位家長和小朋友們致以新年的祝福和節(jié)日的問候！ 祝愿我們的小朋友們在2022年，健康快樂，茁壯成長；祝愿我們的家長朋友們在2022年，工作順利，闔家幸福！“最美的遇見”！教育從心開始，我們用愛為孩子的童年增添色彩，給孩子一個完美的啟蒙之旅！