教研相長以研促教

天天快樂

<div><br></div><div><br></div> <div>2021—2022學年第一學期小學英語教研組教研活動紀實<br></div> 時光荏苒，日月如梭，轉眼間一個學期又結束了，本學期我們組7位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項教研任務。在本學期的教研活動中，我們堅持“教研相長，以研促教”的目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教育教學質量。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了各項教研任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：學期初，我們教學嚴謹、治學有方、德高望重的英語教研組組長付秀玲老師制定了縝密的教研計劃，以保障教研工作的順利開展。一．學習教學常規(guī)，規(guī)范教學工作<br> 教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，開學初全組教師認真學習了《山東省中小學教學基本規(guī)范》，認真鉆研規(guī)范的要求，在教學中規(guī)范自己的教學行為。同時認真研讀《小學英語課程標準》，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行英語課文背誦大賽活動，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有本” “心中有生” 。為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到堂堂清、單元清，為提高教學質量提供保障。二．骨干教師引領，同課異構展風采<br> 課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師開展了兩輪的磨課活動。首先由骨干教師刁珊珊老師上示范課，其次教師們開展同課異構活動，相互切磋，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。<br> 同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓英語學習的氛圍感染學生，全面提高學生的英語能力。我們圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的目標，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動，每次活動都有一些新的收獲。一節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個環(huán)節(jié)設計得不好,大家暢所欲言，共同進步。三、開展豐富多彩的課內、課外活動，激發(fā)學生的學習動力<br> 1.為提高我校學生學習英語的積極性，提升學生的英語素養(yǎng)，各級段開展了“英語”系列比賽，如三、四、五、六年級舉行了英語優(yōu)秀作業(yè)展評活動、英語對話背誦大賽、單詞拼寫競賽，五六年級舉行了英語手抄報比賽等。<br> 2.積極推進課外閱讀，尤其是五六年級做得特別好，任課老師能夠實時跟蹤學生的閱讀進度和質量，對學生進行閱讀技巧和方法的指導，學生的閱讀能力有了很大程度的提高。四、推動“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”<br> 各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的理念，積極探索，開展系列個性化作業(yè)的設計和實施，并及時跟蹤反饋，取得了一定成效。五、緊抓學科質量，提高全面素質<br> 我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。六、本學期教研組成員取得的榮譽、成績<br> 刁珊珊老師上校公開課PEP4 Unit4 My Schoolbag; 張玲老師上公開課PEP1 Unit6 How many；我們的教學模式：《“探究、合作、評測”英語教學模式》被學校推薦參與濱州市優(yōu)秀教學模式評選，這都是我們集體智慧的結晶。總之，一學期以來，我們英語組教師始終注重自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。當然，在工作中還存在著很多的不足，但我們相信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為把我校英語教學各方面的工作提高到一個新層次、新高度而努力奮斗。