香格里溫泉小鎮(zhèn)2022年元旦業(yè)主攝影展覽作品觀后感 暨點(diǎn)評(píng)莫云涵 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">作者：王亞超</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">遵劉少真老師和徐啟程老師的吩咐，終于完成了本屆香格里溫泉小鎮(zhèn)業(yè)主攝影展的評(píng)論！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">我是第一次寫影評(píng)，不當(dāng)之處，還望各位大師海涵！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">所有參展人員的作品都有評(píng)論。但因篇幅有限，很多大師的佳作不能逐一評(píng)論。雖愛不釋手，只能選其一二。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">本著娛樂(lè)精神！此次評(píng)論很少提及作品的缺限和不足！敬請(qǐng)理解！</span></p> <p class="ql-block">關(guān)于影展點(diǎn)評(píng)的開場(chǎng)白</p><p class="ql-block">香格里溫泉小鎮(zhèn)于2022年元旦舉辦了業(yè)主辦攝影作品展出，香格里老年大學(xué)攝影班班主劉少真老師吩咐我來(lái)寫一點(diǎn)影評(píng)，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，有點(diǎn)不敢受命，業(yè)主中有許多攝影高手，堪稱大師級(jí)水平，對(duì)各位大師的作品，我自知沒(méi)有妄加評(píng)論的資格，但是老師說(shuō):“一個(gè)真正的攝影評(píng)論者，其實(shí)是在花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，試圖通過(guò)分享自己曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)和感受，或許能對(duì)其他的攝影師的水平提升有所幫助。一個(gè)好的攝影作品，其實(shí)是有兩個(gè)部分來(lái)完成的，一是作品，二是評(píng)論。有影展而無(wú)評(píng)論，這個(gè)影展就算不上完美”，有了老師這番話，我才敢領(lǐng)命寫點(diǎn)觀感，姑且算是評(píng)論吧！</p><p class="ql-block">我拜讀過(guò)很多評(píng)論家的評(píng)論文章，他們文采飛揚(yáng)，評(píng)論用語(yǔ)非常的貼切流暢，而我，因水平有限，只能在自己認(rèn)知和理解的范圍內(nèi)班門弄斧，當(dāng)與不當(dāng)，各位老師可直言指正。</p><p class="ql-block">要做到對(duì)一幅攝影作品的欣賞與賞析，首先應(yīng)該需要了解攝影的藝術(shù)特征。1892年創(chuàng)刊號(hào)的《斯汀迪奧》，把攝影與繪畫、雕塑并列在藝術(shù)領(lǐng)域，雜志的第三期刊登了布林古爾《攝影藝術(shù)的誕生》的文章，這是攝影史上具有開創(chuàng)性的事件，從此，攝影正式踏入藝術(shù)殿堂。 </p><p class="ql-block">攝影藝術(shù)有著他特有的性質(zhì)。</p><p class="ql-block">一:攝影與其他視覺藝術(shù)形式之間的主要區(qū)別在于攝影創(chuàng)作依賴于照相機(jī)(和手機(jī))，在意識(shí)上，攝影更趨向于客觀、(而繪畫趨向主觀)。是主現(xiàn)攝影家在創(chuàng)作的時(shí)候，無(wú)論怎樣選擇他的拍攝對(duì)象，卻總要面對(duì)物質(zhì)世界的某個(gè)方面，它是不以攝影家的意志而轉(zhuǎn)移。雖然現(xiàn)代攝影技術(shù)和數(shù)字影像技術(shù)使攝影家的創(chuàng)造發(fā)揮空間得以擴(kuò)展，但反映和揭示現(xiàn)實(shí)生活仍然是攝影創(chuàng)作的主流和本質(zhì)。正如蘇珊桑塔格所言<b style="color: rgb(22, 126, 251);">：“畫家的任務(wù)是構(gòu)筑，而攝影家的任務(wù)是揭示</b>?！?</p><p class="ql-block">二:攝影的時(shí)間性。攝影者必須適應(yīng)自己的拍攝對(duì)象，而不是讓拍攝對(duì)象適應(yīng)你。攝影大師布列松的“決定性瞬間”理論把攝影的時(shí)間性和瞬間性簡(jiǎn)述的淋漓盡致。他提出：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">“攝影主要在一張照片里抓住事物的全部精華，”</span>因此，攝影者的思考必須搶在曝光瞬間之前，一旦按下快門就無(wú)法改變主意了。 </p><p class="ql-block">三:機(jī)遇性，攝影的機(jī)遇也體現(xiàn)于好的攝影創(chuàng)作之中。許多優(yōu)秀的作品都是因“機(jī)遇”而誕生的，這需要攝影者對(duì)手中相機(jī)的熟練掌握程度及預(yù)見能力。 </p><p class="ql-block">第四:再現(xiàn)細(xì)節(jié)。攝影再現(xiàn)一切細(xì)節(jié)的能力和其精確度是任何其他視覺手段都無(wú)法企及的。攝影能精確地再現(xiàn)物體的形態(tài)、色彩、光影、體積、空間、質(zhì)感、肌理等，體現(xiàn)拍攝對(duì)象本身材質(zhì)的美、肌理的美、秩序的美。</p><p class="ql-block">第五:攝影家根據(jù)相機(jī)的曝光速度和聚焦點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，能產(chǎn)生真實(shí)與虛幻的效果，從而表達(dá)攝影家的思想和想法。 </p><p class="ql-block">第六:在某種程度上，攝影者是“用光來(lái)作畫”。<span style="color: rgb(22, 126, 251);">好的攝影作品必定是"光與影的旋律″。</span></p><p class="ql-block">攝影者在為拍攝畫面進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)即構(gòu)圖時(shí)，攝影的這六個(gè)特點(diǎn)是決定性的，最重要的。</p><p class="ql-block">攝影者一方面要有對(duì)客觀世界敏銳的觀察能力，也要有攝影者所特有的預(yù)見能力，并能在按下快門之前安排好被攝體，選擇角度、視點(diǎn)、俯仰，運(yùn)用線條、塊面、形狀等形式，突出作品主題，使畫面簡(jiǎn)潔，有條不紊。</p><p class="ql-block">我個(gè)人認(rèn)為:首先，了解攝影技術(shù)知識(shí)是欣賞攝影作品的基本條件。其次，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">對(duì)攝影藝術(shù)語(yǔ)言的解讀能力</span>。即對(duì)一幅攝影作品的構(gòu)圖，光線、色彩、透視、影調(diào)、清晰與模糊，還有作品試圖表現(xiàn)的內(nèi)涵的解讀，可以為我們進(jìn)一步欣賞做好鋪墊。</p><p class="ql-block">關(guān)于作品的內(nèi)涵的評(píng)價(jià)，應(yīng)該是首先根據(jù)作品的主題思想來(lái)明確該作品的思想深度和人文立場(chǎng)，進(jìn)而體會(huì)到作品的價(jià)值及對(duì)社會(huì)的影響，確定其思想品味的高低。其次，分析攝影作品的表現(xiàn)技巧，讀懂?dāng)z影家運(yùn)用的攝影技巧所表達(dá)的思想目的，繼而對(duì)其進(jìn)行正確客觀的分析。這個(gè)題目有點(diǎn)大，我們只不過(guò)是玩玩而已，不必弄得這么莊重，所以，對(duì)參展作品，不做此類解析，我不裝！</p><p class="ql-block">但是，如果體會(huì)不到攝影家的真實(shí)拍攝意圖，那你所看到的攝影技巧、表現(xiàn)形式、絢麗畫面只不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼。所以，我可能會(huì)猜測(cè)一下作者的拍攝意圖，也許作者拍攝時(shí)根本沒(méi)有這么個(gè)意圖，也就是靈機(jī)一動(dòng)，隨手而拍，后來(lái)經(jīng)我評(píng)論反而有了表現(xiàn)意圖。哈 哈 哈 哈，攝影就是這么玩兒的！</p><p class="ql-block">我會(huì)盡量應(yīng)運(yùn)用所知的相關(guān)知識(shí)，從前后內(nèi)外盡可能多地了解你的攝影畫面所要表達(dá)的真實(shí)內(nèi)涵。努力去讀懂你的作品。不懂裝懂也是門藝術(shù)！</p><p class="ql-block">攝影藝術(shù)作為一門視覺藝術(shù)，在畫面中聚集著大量的信息。同時(shí)，在它的歷史使命中，也是需要人們?nèi)バ蕾p的。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)人們的欣賞，才能發(fā)揮其應(yīng)盡的功能和作用。這就是影評(píng)的意義:獨(dú)樂(lè)，不如眾樂(lè)！</p><p class="ql-block">下面我拋磚引玉，開始點(diǎn)評(píng)，各位老師也可多寫評(píng)論，我會(huì)把您的寶貴意見加入進(jìn)去，集體創(chuàng)作，結(jié)集出版，如何？</p> <p class="ql-block">書法家兼畫家的徐老師，攝影作品中也漾溢著油畫風(fēng)情。三分法構(gòu)圖堪稱完美，色彩表現(xiàn)清麗脫俗，把布達(dá)拉宮的空靈神秘表現(xiàn)的淋漓盡致。主題突出，用焦老到，用光和諧。</p> <p class="ql-block">這是一張?jiān)谂臄z前已成熟于胸的作品，畫面的透視關(guān)系及景深的運(yùn)用達(dá)到爐火純清的地步，許多優(yōu)秀的風(fēng)景照，大都是運(yùn)用小光圈拍出來(lái)。</p> <p class="ql-block">三分法構(gòu)圖和三角形構(gòu)圖綜合運(yùn)用的典范。</p> <p class="ql-block">徐老師每幅作品，都是一幅完美的風(fēng)景畫。畫面布局穩(wěn)重，主旨鮮明，色彩艷而不媚。</p> <p class="ql-block">劉老師精到的點(diǎn)聚焦的運(yùn)用，使畫面虛實(shí)對(duì)比巧妙，主題的擺布位置，正居黃金分割點(diǎn)，加之強(qiáng)烈的色彩反差，更加優(yōu)化主體，匠心獨(dú)具，有大師范兒。</p> <p class="ql-block">許多作品色彩豐富，但主旨不明，看后不知作者想表達(dá)什么。劉老師的這幅作品，是突出主體的典范作品，你一眼就能明白作者想表達(dá)什么，懷念什么一一藍(lán)天白云下，曾經(jīng)有個(gè)叫香格里的地方，那是我們溫暖的家！</p> <p class="ql-block">劉老師在這張人物照中，大膽而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了對(duì)角線型構(gòu)圖。對(duì)角線構(gòu)圖的特點(diǎn):把主體安排在對(duì)角線上，有立體感、延伸感和運(yùn)動(dòng)感。</p><p class="ql-block">相對(duì)于傳統(tǒng)橫平豎直的構(gòu)圖方式，傾斜式的對(duì)角線構(gòu)圖給人更活潑的感覺，而且還可以最大限度的利用照片的寬度。在拍攝題材上，無(wú)論是建筑還是人物，都可以使用這種構(gòu)圖方法。這張照片，把遼闊的的天空，頑皮而可愛的孩子，表現(xiàn)的動(dòng)感十足！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如此端莊大氣，四平八穩(wěn)的畫面，肯定是在黃昏或傍晚用角架長(zhǎng)曝光拍攝的吧？無(wú)論是從取景的角度，用光用色，及細(xì)微之處的表現(xiàn)，無(wú)不闡釋了作者高超的用光技巧。特別是倒影的表現(xiàn)技巧非常完美。</p><p class="ql-block">橫平豎直永遠(yuǎn)是風(fēng)光大片的鐵律，特別是有倒影的，地平線一定要平行，否則，無(wú)論照片如何漂亮，總是難以得到行家認(rèn)可。大王老師在這里給我們做了個(gè)榜樣。</p> <p class="ql-block">姜老師這幅作品，構(gòu)圖完整，干凈。角度獨(dú)特到位。整個(gè)畫面層次分明，色彩搭配適當(dāng)。是一幅不可多得山水畫攝影風(fēng)格的作品，如果后期時(shí)能讓背景的藍(lán)天和白云對(duì)比度和飽和度稍高一點(diǎn)，估計(jì)會(huì)更好！</p> <p class="ql-block">層次豐富，光影唯美，抓拍漂亮，焦點(diǎn)銳利，焦外柔潤(rùn)，視角獨(dú)特，構(gòu)圖精美....... </p><p class="ql-block">拍攝“金光穿洞”需要特定的拍攝角度、特定的時(shí)間段。</p><p class="ql-block">機(jī)位變了不行，時(shí)間變了還不行。</p><p class="ql-block">所以需要提前踩點(diǎn)。為拍這張照片，姜老師一定等候了許多天！</p> <p class="ql-block">構(gòu)圖簡(jiǎn)潔流暢，角度獨(dú)特。這就應(yīng)了那句話，運(yùn)氣是攝影師最好的老師，凡是能引起共鳴的作品，大多是妙手偶得。姜老師運(yùn)氣不錯(cuò)，而運(yùn)氣，也往往是為有準(zhǔn)備的人而來(lái)的！</p> <p class="ql-block">用焦準(zhǔn)確，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，若能把鳥放在黃金分割點(diǎn)則更優(yōu)，不過(guò)抓拍如此，也難能可得，這張片子很考驗(yàn)攝師的相機(jī)運(yùn)用水平和熟練程度。更何況是手機(jī)拍的，難能可貴！</p> <p class="ql-block">三分法的古典構(gòu)圖方式。遠(yuǎn)景、中景、近景分配完美。色彩玄麗，用焦巧妙。</p> <p class="ql-block">雖然后期的運(yùn)用，過(guò)分渲染了飽和度，但我還是很喜歡這種大膽無(wú)忌的渲染，把畫風(fēng)表現(xiàn)的瑰麗奇幻！比中規(guī)中矩更有感染力！有強(qiáng)烈的視覺沖擊力！</p> <p class="ql-block">這張是典型的宮氏風(fēng)格，宮老師非常注重濃墨厚彩的畫風(fēng)，這種風(fēng)格有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和感染力。在這張寬畫幅的作品中，無(wú)論是遠(yuǎn)、中、近景的透視，還是三原色的變幻搭配，都是非常值得學(xué)習(xí)的，屬于有個(gè)性的攝影。</p> <p class="ql-block">攝影師眼里的真實(shí)就是他們照片所要表現(xiàn)的東西。</p><p class="ql-block">拍你喜歡的東西，這種激情就會(huì)從照片中流露出來(lái)。</p><p class="ql-block">我確實(shí)相信有某種完美的存在，而實(shí)際上，我已成了完美的俘虜！</p><p class="ql-block">宮老師堪稱油畫風(fēng)格攝影大師！</p> <p class="ql-block">封老師也是畫家出身吧？一幅照片竟然能拍成水墨山水畫的風(fēng)格。充分展示了山水畫的氣韻，節(jié)拍和旋律美，結(jié)構(gòu)開放，氣韻生動(dòng)，天人合一。近似1:1的斗方風(fēng)格，簡(jiǎn)直象大師親筆畫的一樣美！</p> <p class="ql-block">畫面奇特，很吸引人！構(gòu)思非常巧妙！色彩對(duì)比反差更能突顯主題！</p> <p class="ql-block">有光才有好作品，張兵老師的這幅作品，對(duì)光與影的運(yùn)用上很講究，構(gòu)圖合理，明暗布局得當(dāng)，傳遞主旨宣明。</p> <p class="ql-block">自1889年巴黎世博會(huì)開幕之日起，埃菲爾鐵塔就帶著這種與生俱來(lái)的魔力成為法國(guó)，不，應(yīng)該說(shuō)是世界性標(biāo)志建筑，佇立巴黎塞納河畔。如果去巴黎只看一個(gè)景點(diǎn)，毋庸置疑就是它了。艾菲爾鐵塔幾乎是被各國(guó)攝影大師拍爛了的畫題，但每拍必有新意。有人說(shuō)，拍艾菲爾鐵塔配上云才好看，正如我們這個(gè)地方叫"香格里″才好聽一樣。張兵老師有幸拍到了云，還是沒(méi)有后期的純天然的云。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這張照片的可取之處在于構(gòu)圖完美，主題擺放位置精當(dāng)。(請(qǐng)看下圖標(biāo)線)</p> <p class="ql-block">海川老師這幅作品:</p><p class="ql-block">①律動(dòng)感強(qiáng)。我們從靜態(tài)的畫面中，感受到動(dòng)感，這是拍攝者的強(qiáng)大。這張圖之所以有律動(dòng)感，是因?yàn)榍懊娴乃梁偷褂埃吞焐仙湎聛?lái)的光線，線條方向一致，平行效果很好。</p><p class="ql-block">②層次豐富，高低起伏完美。雖說(shuō)畫面沒(méi)有那種大氣磅礴的氣勢(shì)，但是這種跌宕起伏的畫面感，會(huì)讓觀者身心愉悅。</p> <p class="ql-block">丁老師的這幅作品:</p><p class="ql-block">①色彩艷麗，畫面中的黃色和藍(lán)色相互呼應(yīng)，顏色的飽滿，會(huì)使觀者的心情愉悅。</p><p class="ql-block">②畫面比例很好，天空和大地相互呼應(yīng)，一分為二，這樣的構(gòu)圖比例中規(guī)中矩，天空中云朵的細(xì)節(jié)，給畫面增添了動(dòng)感。</p><p class="ql-block">所以說(shuō)我們?cè)谂臄z風(fēng)景的時(shí)候，看天氣出門是非常有必要的。</p> <p class="ql-block">丁老師一定還是風(fēng)水大師吧？看過(guò)題目我才慌然大悟《五龍藏虎》，一幅照片把這個(gè)風(fēng)水寶地表現(xiàn)的韻味十足，充滿了神秘感。加之色彩瑰麗，金黃和黛青混搭，加之天上流云飛渡，整個(gè)畫面動(dòng)感十足，呼之欲出！</p> <p class="ql-block">丁老師的作品，總有一種震撼人心的東西。說(shuō)不清是什么，也許這就是作品的偉大之處！</p> <p class="ql-block">這是一幅完美的作品。且不說(shuō)其簡(jiǎn)潔而流暢的構(gòu)圖，簡(jiǎn)單而高雅的色彩，就其整幅作品透露出的冰清高潔的神韻而言，一下子就能引起觀者的共鳴。有些作者勝在色彩炫麗，如牡丹之富貴，有些作只勝在色彩的簡(jiǎn)單，如臘梅之雅潔！</p> <p class="ql-block">春是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)！</p><p class="ql-block">春的大地上，色彩開始豐富起來(lái)，不再固守雪的潔白；春的林子里，聲音開始爭(zhēng)鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧?kù)o。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。</p><p class="ql-block">這一切，都是云霞老師為你展現(xiàn)的場(chǎng)景：俯視角度，三分構(gòu)圖。色彩渾厚而莊重，主題醒目而得當(dāng)！</p> <p class="ql-block">很難說(shuō)有什么可以準(zhǔn)確地吸引人們的注意力，是獨(dú)特的角度？特別的內(nèi)容還是立體有力的場(chǎng)景？我相信，作者用心拍出的每幅場(chǎng)景，都將是獨(dú)一無(wú)二的精彩！</p><p class="ql-block">伍世蓉老師的這幅作品取景別具慧心，用一古典的窗格，框住遠(yuǎn)處的落日和江橋，給人以詩(shī)情畫意之美……</p> <p class="ql-block">生活是煙花，什么顏色都有點(diǎn)才絢麗。</p><p class="ql-block">三原色之黃和藍(lán)，黃色的又倒映在藍(lán)色之上。有倒映的畫面容易出彩，有色彩的畫面更能加分。伍世蓉老師捕捉生活細(xì)節(jié)的功底很深。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如果攝影也有印象派，伍老師這幅倒映作品就是優(yōu)秀的印象派作品。梵高有幅油畫叫《羅納河上的星夜》，是很有名的印象派油畫，伍老師的這幅作品很有印象派的表現(xiàn)手法，請(qǐng)看</p> <p class="ql-block">《羅納河上的星夜》</p><p class="ql-block">荷蘭，后印象派畫家，文森特.梵高作品。</p> <p class="ql-block">有些作品以構(gòu)圖和色彩見長(zhǎng)，有些作品以立意取勝。這幅作品無(wú)論是構(gòu)圖，立意和光影運(yùn)用都達(dá)到完美的統(tǒng)一，畫面簡(jiǎn)潔，光影對(duì)比諧和，人物表情豐富耐尋味，有時(shí)光穿越感，立意高遠(yuǎn)！堪稱大師！</p> <p class="ql-block">這場(chǎng)景，無(wú)論是地面色彩斑斕的落葉，還是背影中金黃的樹林，還有孩子們?cè)诏偼鏁r(shí)的各種動(dòng)作與表情，都可以成為畫面表現(xiàn)的重點(diǎn)，只要單獨(dú)表現(xiàn)其中一個(gè)場(chǎng)景，都能獲得不錯(cuò)的畫面。所以我們總是強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，選景是攝影的第一步。加之人物的抓拍，饒正蘭老師這幅作品堪稱完美。</p> <p class="ql-block">很多攝友在黃金時(shí)刻都喜歡拍攝太陽(yáng)，但事實(shí)上，除昨天氣條件非常好，紅日與縹渺的云層同時(shí)出現(xiàn)，并呈現(xiàn)出一定的冷暖對(duì)比對(duì)，才能拍出漂亮的太陽(yáng)，否則，很難拍出有美感的，帶有太陽(yáng)的畫面。</p><p class="ql-block">這幅作品，云卷云舒，金光鋪海面，前景運(yùn)用得當(dāng)，是幅好作品，前景中陸地占視覺比重過(guò)大了點(diǎn)，但不影響畫面整體美感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們不只是用相機(jī)拍照，我們帶到攝影中去的是所有我們讀過(guò)的書，看過(guò)的電影，聽過(guò)的音樂(lè)，愛過(guò)的人。攝影其實(shí)是創(chuàng)作者內(nèi)心世界和生活閱歷的反映。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這幅作品出彩之處在角度獨(dú)特，于律動(dòng)感強(qiáng)烈，在視覺線條的引導(dǎo)之下，你會(huì)感到風(fēng)來(lái)了，感到云正在滾滾的飛向前方……(請(qǐng)看下圖標(biāo)線)</p> <p class="ql-block">陸琴老師這幅作品，運(yùn)用了三角型構(gòu)圖和引導(dǎo)線構(gòu)圖，以光影對(duì)比來(lái)表現(xiàn)夜色，不錯(cuò)。</p> <p class="ql-block">色彩好，遠(yuǎn)中近景分配的好！</p> <p class="ql-block">人物照中最難拍的是表情，最能體現(xiàn)表情的是眼睛。所以許多擺拍難出好片，經(jīng)典往往在無(wú)意的抓拍出出現(xiàn)。陸琴老師的這幅作品抓拍到位。環(huán)境色彩與人物諧調(diào)，人場(chǎng)表情豐富，內(nèi)涵豐富！</p> <p class="ql-block">這幅作品，簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比鮮明，構(gòu)圖完美，點(diǎn)聚焦的運(yùn)用出神入化。</p> <p class="ql-block">史靜老師這幅作品，很有層次的畫面感，近景及遠(yuǎn)景布局合理，向光面和背光面一目了然，畫面顏色多而不亂，有一種層層遞進(jìn)的透視關(guān)系，景深運(yùn)用很得當(dāng)，讓觀者看到這樣的畫面有一種放松的感覺。</p> <p class="ql-block">畫面層次分明，繞船而飛的海鳥使整個(gè)畫面充滿動(dòng)感。畫面右下的欄桿和手，乍一看是多余的，細(xì)一思方知作者匠心獨(dú)具……構(gòu)思之妙，存乎慧心！</p> <p class="ql-block">這是一幅巧妙的對(duì)角線和引導(dǎo)線構(gòu)圖佳作。雖然不太遵循風(fēng)景照橫平豎直的規(guī)律。但是作者巧妙的運(yùn)用了對(duì)角線構(gòu)圖和引導(dǎo)線構(gòu)圖的優(yōu)勢(shì)，使畫面顯得穩(wěn)定，色彩多而不亂，視覺引導(dǎo)得當(dāng)。(請(qǐng)看下圖標(biāo)線)</p> <p class="ql-block">能定格時(shí)間的，唯有相機(jī)，相機(jī)拍下的，不是照片，而是回憶。每一張照片，都是時(shí)光的標(biāo)本。抓拍美的瞬間，需要的不是景深，而是情深！</p> <p class="ql-block">人生在于歲月的沉淀，在于時(shí)光的雕琢。</p><p class="ql-block">有修養(yǎng)的人，是心中有風(fēng)景的人，無(wú)論什么時(shí)間什么地方，永遠(yuǎn)是一道鮮活、亮麗、永不退色的風(fēng)景。</p><p class="ql-block">?山竹老師的這幅作品，雖是妙手偶得，但處處顯示了一個(gè)攝影師的情懷、世界、和眼光！</p> <p class="ql-block">有童話般的心境，才能拍出如此童話的的仙境！</p> <p class="ql-block">三角形構(gòu)圖和類剪影拍攝手法！美！</p> <p class="ql-block">通觀林佩華老師的作品，不得不承認(rèn)，林老師是山水?dāng)z影大師！</p><p class="ql-block">山水?dāng)z影的要素，是能充分的表現(xiàn)自然景觀的形象美和色彩美，并在此甚礎(chǔ)表達(dá)作者想要表達(dá)的東西，林老師深喑此道！</p> <p class="ql-block">夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏,再美也是一瞬間了，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。</p><p class="ql-block">如果有機(jī)會(huì)觀海邊日落，它會(huì)使你神往：太陽(yáng)靜靜地墜落，接近海平平時(shí)，被云遮擋，造出燦爛的晚霞，投射海面，背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，漁船靜靜的停在那里，無(wú)風(fēng)，無(wú)人，沉靜而孤寂……這是林佩服老師為我們表現(xiàn)的畫面，此處不談色彩及構(gòu)圖，此意境即可使人著迷！</p> <p class="ql-block">取景簡(jiǎn)潔，構(gòu)圖得當(dāng)，色彩柔和！好作品！</p> <p class="ql-block">楓葉老師這幅作品，也是水墨山水風(fēng)格。水墨山水有疏密之分，即簡(jiǎn)筆和繁筆。簡(jiǎn)筆聊聊勾畫，意境深遠(yuǎn)，繁筆濃墨重彩，宣染主題！</p><p class="ql-block">楓葉老師的作品，應(yīng)該歸為繁筆吧？不過(guò)，無(wú)論繁簡(jiǎn)，旨意鮮明！</p><p class="ql-block">表達(dá)手法為主題服務(wù)，此作品畫面諧美有詩(shī)意，手法高明！</p> <p class="ql-block">大師用筆隨心所欲，大攝影師用鏡亦然。水墨山水，簡(jiǎn)筆手法。構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，立意高遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">題目取的非常好！《盼新房》，這樣一個(gè)題目，使整個(gè)作品的點(diǎn)晴之筆，是作品與題目的完美結(jié)合與互補(bǔ)！</p> <p class="ql-block">會(huì)給自己的作品取個(gè)好名字，無(wú)形中提升作品的立意！從另一個(gè)角度，也反映出作者的文化素養(yǎng)很高！</p> <p class="ql-block">保華老師這幅作品，構(gòu)圖和色彩運(yùn)用非常值得學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">機(jī)會(huì)只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的攝影師！象這種妙手偶得的佳作，不是誰(shuí)都能拍出來(lái)的！題目取更得更好！完美展現(xiàn)拍攝內(nèi)容！</p> <p class="ql-block">金慧老師作為一個(gè)攝影師的同時(shí)，還具備畫家的素養(yǎng)，無(wú)論是構(gòu)圖，色彩搭配，主題突現(xiàn)，都做到了完美的統(tǒng)一！</p> <p class="ql-block">逆著光，看見夕陽(yáng)的影子好長(zhǎng)，透視了你的思緒，溫暖了我的情腸.....“望一半陽(yáng)光，嘆一抹憂傷，是誰(shuí)俯首低眉，推開塵封的眼眸，駐立在紅塵深處，將一抹剪影，定格在歲月的流蘇中，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)！”</p><p class="ql-block">剪影攝影，一種非常有趣而又特殊的攝影藝術(shù)形式，給攝影師與觀眾提供了足夠的想象空間。以天空（傍晚或黎明）為背景襯托的剪影照片，銘刻著一種美感和一定的神秘感，展示了攝影藝術(shù)的豐富性與多樣性。</p><p class="ql-block">金慧老師的這幅作品，一個(gè)字美！</p><p class="ql-block">挑毛?。簾o(wú)可挑！</p><p class="ql-block">請(qǐng)看下圖：</p> <p class="ql-block">這是洛杉磯攝影師TJ Scott的剪影攝影作品。TJ Scott作為攝影師的同時(shí)也是一位導(dǎo)演，他尤其擅長(zhǎng)以電影場(chǎng)景與制作電影的手法進(jìn)行攝影創(chuàng)作，作品意境深遠(yuǎn)，唯美動(dòng)人!這幅作品（一組作品，這是其中之一）曾獲世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，依我看，的確不如金慧老師拍的好！</p> <p class="ql-block">這肯定是經(jīng)過(guò)構(gòu)思以后的作品，關(guān)鍵步驟在于前期的準(zhǔn)備，無(wú)論是構(gòu)圖還是相機(jī)的運(yùn)用，還是主題的表達(dá)，都是一個(gè)專業(yè)攝影師的水平！</p> <p class="ql-block">與專業(yè)的攝影師相比，攝影愛好者拍攝的畫面通常都是日常生活中看到的有趣的情景，或者是認(rèn)為需要記錄下來(lái)的有意義的場(chǎng)景。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，在拍攝的時(shí)候， “拍到”遠(yuǎn)比“拍好”更重要。在欣賞這類照片時(shí)，觀者的標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，因此拍攝者也無(wú)須為照片畫質(zhì)或者景深糾結(jié)，應(yīng)該以“拍到”為首要準(zhǔn)則。</p><p class="ql-block">然而，縱觀那些在攝影比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，會(huì)發(fā)現(xiàn)照片中的場(chǎng)景基本都是日常生活中比較少見的，這就意味著拍攝的時(shí)機(jī)往往稍縱即逝，容不得攝影師仔細(xì)地進(jìn)行構(gòu)圖、精心安排光線，因此也就很難拍出一張光色形影俱佳的好照片，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就比較考驗(yàn)攝影師本身的抓拍功力了。</p><p class="ql-block"><br></p>