【首山二小.三年組】讀《向孩子學(xué)習(xí)》有感

鳳兒

讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。青年問題研究專家孫云曉老師所編輯的《向孩子學(xué)習(xí)》一書，就是這樣一位智者老師，這是一本親子系列的書，全書分為三個部分： 1.成年人向孩子學(xué)什么？ 2.成年人為什么向孩子學(xué)習(xí)？ 3.成年人怎樣向孩子學(xué)習(xí)？ 　　全書有61個小故事，每一章節(jié)的故事都躍然紙上，讓人折服于作者的教育情懷和智慧，也讓我看到了孩子們的另外一面，而這一面，正是我在教學(xué)生活中所忽視的，也是我在教學(xué)活動中尚未體會到的。原來教育是需要耐心、信任、平等、尊重、真誠和走心的！ 　　有一種教育叫做耐心 耐心—— 教育，三分教誨，七分等待。其實(shí)孩子就像一棵莊稼，一棵小樹，每一次教誨，就是一次施肥，他總要有一個分解、吸收的過程，在這個過程中，作為我們老師、家長和社會就要學(xué)會等待，等待孩子們吸收真、善、美的營養(yǎng)，然后把身上的陋習(xí)一一改正，讓智慧之花一一盛開，走向完美和成功。 　　有一種教育叫做信任 信任—— 教師信任孩子，是教育的前提，如果教師在內(nèi)心深處根本不信任孩子，那教育就無從談起。我們要深深地相信，每個孩子都是善良的，每個孩子都希望得到愛、尊重與鼓勵。 有一種教育叫做平等 平等——無論是老師、父母還是孩子,平等才是關(guān)系中最重要的基石。平等地對待孩子,像一個無話不談的知心朋友一樣,給孩子更多的關(guān)愛、信任與尊重,平等地與孩子交換意見,學(xué)會思考孩子要的到底是什么。我想,這才是契約精神的體現(xiàn)！ 有一種教育叫做尊重 尊重——育人如同育樹：“能順木之天，以至其性焉爾。”這是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發(fā)展。但在讓孩子自由發(fā)展的同時，我們應(yīng)該要把握好尺寸，要有意識的引導(dǎo)孩子，教育孩子，使其達(dá)到和諧統(tǒng)一！ 有一種教育叫做真誠 真誠——“讓我握著你的手”，一個簡單的動作，是教師對一個孩子的承諾，不論是特優(yōu)生還是待優(yōu)生，只要真心愛他們，不放棄任何一個孩子，在老師和同學(xué)的幫助下，他們必定會進(jìn)步、會成長，只有這樣，才能真正地把每一個孩子變成一個成功而精彩的故事！ 　　有一種教育叫做走心 走心—— 親其師信其道，道亦可行。老師給孩子們溫暖的關(guān)心，孩子們也會學(xué)著給老師暖暖的關(guān)心，那種感染是愛與愛的傳遞，俯下身子，用心聆聽，試著將：“等一會兒，老師忙完了再說”，換成“孩子，有需要幫助的嗎？”不同的話語，收獲不同的效果。一個個小小的舉動可能就傳達(dá)出老師對孩子的愛！ 　　向孩子學(xué)習(xí)是一種境界，同樣是一種靈感。我們應(yīng)該珍惜：因?yàn)楹⒆邮刮覀儞碛辛诵疫\(yùn)，才成為了師長;我們應(yīng)該感激：因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂，才理解了生活。 　　讓我們和孩子一起學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通、學(xué)會分享，共同體驗(yàn)成長所帶來的欣喜和成就，讓我們一起向孩子學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀靠近！