聚集體智慧，共討教研之路——高二數(shù)學(xué)備課組

靜

聚集體智慧，共討教研之路！ 　　高二全體數(shù)學(xué)組成員攜一顆初心，探數(shù)學(xué)教學(xué)的曲徑，在深?yuàn)W美妙的數(shù)學(xué)世界里，集思廣益，群策群力，共賞數(shù)學(xué)之美，共探數(shù)學(xué)之妙，共品數(shù)學(xué)之魂，共追數(shù)學(xué)之旅！ 為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分發(fā)揮集體的力量，深入挖掘教材，凝聚教師的智慧，形成教學(xué)的合力，達(dá)到資源共享的目的，更為了扎實(shí)推進(jìn)教師的教學(xué)能動(dòng)性，加強(qiáng)備課組合作研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，一直都是我們每個(gè)備課組成員的目標(biāo)！ 　　光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期的工作要結(jié)束了，這一學(xué)期的積累和沉淀，我們有了很大的收獲，現(xiàn)就這一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作做以下總結(jié)。 一、集體備課，落到實(shí)處。 在學(xué)期初制訂了詳細(xì)的、切實(shí)可行的備課組計(jì)劃，每周備課組認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng)。由主備人詳細(xì)講解一周的教學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，并通過(guò)每周的備課組活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)如何突破，課堂設(shè)計(jì)如何提升，學(xué)生中存在問(wèn)題該如何解決，都能夠深入探討，使集體備課真正落到實(shí)處。此外，作業(yè)周測(cè)和練習(xí)都勤批改，定期講評(píng)，每位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查到位。對(duì)教學(xué)的要求，是“既統(tǒng)一，又靈活”。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測(cè)試，課件和資源共享；靈活對(duì)待不同班別不同程度的學(xué)生，因材施教。大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成所有教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了《選擇性必修一》《選擇性必修二》第四章的教學(xué)工作。 　　二、落實(shí)周周清練習(xí)，抓好年級(jí)周測(cè)。高二數(shù)學(xué)備課組既分工，又合作。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)期平時(shí)練習(xí)和周末作業(yè)出題工作。骨干教師負(fù)責(zé)周測(cè)及月考出題工作。我?guī)ьI(lǐng)備課組老師編寫(xiě)周周清數(shù)學(xué)練習(xí)卷，每周一開(kāi)始印發(fā)給學(xué)生測(cè)試或者練習(xí)，取得相當(dāng)好的效果。并且配合年級(jí)開(kāi)始周日的周測(cè)出題及分配閱卷工作，及時(shí)批改，分?jǐn)?shù)出來(lái)及時(shí)反饋，及時(shí)反思，及時(shí)更改教學(xué)策略，為期末備考做準(zhǔn)備。本學(xué)期進(jìn)行了四次年級(jí)周測(cè)，一次月考，一次期中考試，老師們對(duì)所有的測(cè)試全批全改，并及時(shí)講評(píng)和將成績(jī)反饋給學(xué)生。 　　三、培養(yǎng)青年教師工作的開(kāi)展。集體的發(fā)展離不開(kāi)每位成員的協(xié)作與互助。高二數(shù)學(xué)備課組注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)與個(gè)人提升。我與陳君開(kāi)老師結(jié)對(duì)子；李海東老師與程璐瑜老師結(jié)對(duì)子，并且我還加入了由李紅慶老師主持的數(shù)學(xué)名師工作室。備課組其余各位教師，如許朝老師，吳松青老師，卓海云老師等認(rèn)真培養(yǎng)青年教師，指導(dǎo)他們備課上課，試題分析等，效果顯著。 　　四、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)研究。備課組積極配合學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)施導(dǎo)學(xué)教計(jì)劃，打造高效課堂的行動(dòng)方案，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，每次聽(tīng)課活動(dòng)必到，加強(qiáng)研究，促進(jìn)交流，提升水平。課后參加集體評(píng)課，各抒己見(jiàn)地指出該課的閃光點(diǎn)和存在的問(wèn)題，提出自己的思考與建議，并將教學(xué)反思整理。青年教師在這樣的活動(dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。 數(shù)學(xué)組教師上課風(fēng)采 數(shù)學(xué)組主備人風(fēng)采！ 高二數(shù)學(xué)組成員認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改試卷及作業(yè)，做到全批全改，精準(zhǔn)掌握學(xué)生情況！ 為了能更好的發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，我積極參加海南省各種教研活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)都分享給數(shù)學(xué)組組員，只為了遇見(jiàn)更好的自己！ 為了提高自己，我加入了海南省李紅慶老師的數(shù)學(xué)卓越工作室！ 　　“一個(gè)人走，可以走的很快。一群人走，可以走的很遠(yuǎn)。”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我們成為團(tuán)隊(duì)，攜手前進(jìn)，一定會(huì)一路撒下花香。相信在未來(lái)的日子，高二數(shù)學(xué)組會(huì)越來(lái)越好！