百舸爭流千帆競乘風破浪正遠航

～磊～

又是學期末，又到一年尾，經(jīng)過2021年一年的鍛煉，有成績，有失誤，有經(jīng)驗，有教訓，在全體任課教師的共同努力下，本學期工作圓滿結束，下面，就本學期工作總結如下：一、收獲1.常規(guī)習慣，長抓不懈，我收獲聽話的孩子。學生良好的行為習慣養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，必須貫穿在整個管理過程中，于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理，動之以情，導之以行的及時教育，從而使學生做到自覺遵守紀律。 2、細微關愛，親近學生，我收獲有愛的孩子。班主任工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情”，工作中，我努力做到細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子，我深信，愛是一種傳遞，當我真誠付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！ 3、示范帶頭，直觀引領，我收獲懂事的孩子。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光”學生會留心關注班主任的每一個動作，每一個眼神，每一個表情，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為班里34個孩子的榜樣。因此，我在班級工作中時刻注意自己的形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，我自己先做到，而且做的更好！ 無論是不是自己值日，進班級第一件事就是收拾班級衛(wèi)生，書包都來不及放下，班級所有孩子都能如此，很是欣慰！ 4、及時表揚，延時批評，我收獲感恩的孩子。不應該使孩子們的注意力長久的集中在一些過失上，對此，盡可能委婉的提醒下就夠了，最重要的是要在學生的身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念，針對這樣的事情。我采用延時批評，這樣即培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予改正和返回的機會，之后再正面引導，就能很好的解決問題。 通過我們共同的努力，我們本學期也有了很多成績～來展示 迎新年合唱比賽 運動會完美的展現(xiàn)團隊精神 新年歌曲～最炫民族風，廣場舞大媽們的標配，當然土到極致就是潮～～ 新年獎勵，吃的好嗨皮～ 二、不足1、學生競爭意識不強沒能更好的激發(fā)孩子向上意識，競爭能激發(fā)孩子的斗志，同學間經(jīng)常展開競爭，既能增強信心，又能增深友誼。古人云，生于憂患死于安樂，人只能在逆境中求得生存，并在逆境中不斷的戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝困難，增強信心，不甘落后于他人，有百折不撓的競爭精神，才能永遠處于不敗之地，而事事不思進取，圖享受安逸，必將一事無成。2.成績不是很理想在培養(yǎng)孩子健康的心里，健全的人格的同時，要增強孩子文化課程的提高。班級沒有尖子生，但欣慰的是學習暫時困難的孩子也很少，下學期的主要任務是提高學生成績。抓兩頭，促中間，讓大家齊頭并進！把我初二時沒有堅持下來的小組捆綁制，師徒結對式充分利用起來。 繼續(xù)初二的做法，小組捆綁制定目標 三、整改方向1.不做濫竽充數(shù)的南郭先生，用實力提升尊嚴2.不做木桶短板，為團隊貢獻力量3.與其抱怨，不如改變，與其生氣，不如爭氣4.提高合作競爭意識，合作競爭求雙贏 今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯，2021的畫卷，九五全體學生書寫了濃墨重彩的一筆，希望我及我的34個孩子們在下學期能繼續(xù)堅韌拼搏！ 一份春花，一份秋實，在班主任的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實而又沉甸甸的情感，雖然本學期工作告一段落，但我的工作還沒有結束，我會通過一學期的經(jīng)驗，總結，反思不斷提升自己！