湘子的美篇

葉如敏

洞河鎮(zhèn)小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國教政策，真正落實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，合理安排延時(shí)課服務(wù)。利用有效時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)水平。本學(xué)期，老師費(fèi)盡心思，理論聯(lián)系實(shí)際，想方設(shè)法培育學(xué)生學(xué)習(xí)技能。利用延時(shí)課激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合地處環(huán)境，傳授地方文化藝術(shù)精髓，傳承本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的退休老師返校當(dāng)主教。學(xué)生不僅對(duì)主課學(xué)習(xí)認(rèn)真，還積極參加延時(shí)課學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來，既減輕家長(zhǎng)課后作業(yè)的心理負(fù)擔(dān)，更讓學(xué)生有了活動(dòng)健身的時(shí)間，總之，“雙減”和“延時(shí)課”給青少年找到了健康成長(zhǎng)之路。 幾個(gè)小美女跟老師的合影 老師分別給學(xué)生講解握錢棍的手法。 教學(xué)隊(duì)形走勢(shì)步法。 學(xué)生遇到難度較大的動(dòng)作時(shí)，老師就帶領(lǐng)著反復(fù)練習(xí)。 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多次指導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生個(gè)體跳法和整體協(xié)調(diào)度都有大改進(jìn)。