我的新年，我做主——大四班迎新春合唱活動(dòng)

,,?^?,,

雪舞漫天，寒風(fēng)簌簌。 側(cè)耳傾聽， 新年的腳步近了，更近了。 憑欄仰望，翹首期盼。 新年的黎明正姍姍走來， 讓我們輕輕向它招手 輕輕喚一聲 元旦，你好！ 　　新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢(mèng)想！在新的一年到來之際，第一幼兒園大四班里到處歡聲笑語(yǔ)。小朋友們做的手工鞭炮、剪的窗花、做的燈籠??，老師貼的對(duì)聯(lián)，把班級(jí)裝扮得煥然一新、溫馨喜慶。她們用滿滿的儀式感，迎接新一年的到來。 　　新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪又留下了一道深深的印痕。在2022年元旦即將到來之際，為了進(jìn)一步豐富幼兒文化生活，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，同時(shí)為幼兒搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，達(dá)到“班班有歌聲，人人都參與”，第一幼兒園隆重舉行了慶元旦合唱比賽。 比賽分班組舉行，每班一首自選歌曲，要求積極向上，傳遞正能量。 看，大四班的孩子們?yōu)榱舜舜位顒?dòng)做了哪些準(zhǔn)備……… 我們一起來選歌曲 ??：“我們?cè)┕?jié)有合唱活動(dòng)，你們大家喜歡唱什么歌曲，誰(shuí)來說說呢？” 孩子們舉起自己的小手，準(zhǔn)備踴躍的發(fā)言活動(dòng)。 ??：“老師，我想唱《踏山河》?！?lt;/p>??：“老師，我想唱《謝謝你》。”??：“老師，我想唱《唱支山歌給黨聽》?！?lt;/p>??：“老師，我想唱《小白兔》?！?lt;/p>………… …………… ??：“你們說出了那么多的歌曲的名字，可是我們只能選一首歌曲，怎么辦呢？”????????????：“老師，我們可以投票決定?！?lt;/p> ??：“根據(jù)孩子們的投票決定，我們大四班的合唱歌曲名稱產(chǎn)生啦，它的名字是………”??????????：“《聽我說》。” 我們一起來學(xué)唱 　　歌曲由孩子們一起投票決定的。下一步就是學(xué)唱歌曲，我們老師和家長(zhǎng)朋友們一起家園互動(dòng)，讓孩子們學(xué)的更快更好。 　　孩子們歌聲悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹葉。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人贊不絕口，令我們心潮澎湃！ 　　孩子是希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發(fā)展就牽動(dòng)著每一位父母的心孩子是祖國(guó)的花朵，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè)。從一粒粒小小的種子開始，親手施肥，細(xì)心培育，看著他們一天天發(fā)芽，一天天長(zhǎng)大，直至成為參天大樹。家園互動(dòng)讓孩子們更加深刻的記住歌詞，能用悠揚(yáng)動(dòng)聽的聲音唱出心中的激情。 我們一起來討論…… ??：“我們都已經(jīng)把歌唱的很棒了，小女生的表情都很漂亮，小男生要加油噢，那我們今天來討論下應(yīng)該穿什么演出服呢？”看，各小組的孩子們激烈地討論著： 看著他們討論的激烈，我走過他們身邊聽到了……??：“我們應(yīng)該穿紅色的衣服，因?yàn)樵┦沁^新年?！?lt;/p>??：“我想應(yīng)該穿拜年服會(huì)更漂亮?！?lt;/p>??：“紅色很喜慶，你們結(jié)婚的人都穿紅色的衣服?！?lt;/p>??：“我覺得天氣很冷，應(yīng)該買厚的衣服。要不容易生病，還要打針?！?lt;/p>??：“我們是不是還要化妝呀?！?lt;/p>??????????????…………… 經(jīng)過孩子們熱烈的討論四個(gè)小組各自選擇了演出服。??：“演出的時(shí)候我們要選一組服裝，應(yīng)該選那一組的，這又難住我了。” “老師，我們可以投票選擇，不就可以了。” “老師，不行我們就讓家長(zhǎng)選擇也可以呀?！?lt;/p> 根據(jù)孩子們舉手表決，我們選擇了馮宇真的想法，我們一起投票來選擇。 從討論到選擇服裝的方式都交給孩子們，從投票的開始到唱票都交給我們四個(gè)組的小組長(zhǎng)，由孩子們統(tǒng)一選擇出了我們的演出服裝。 確定了我們演出的服裝，那就需要我們家長(zhǎng)朋友們的支持和參與啦。 家長(zhǎng)朋友們的積極參與支持。孩子們?cè)嚧┮路恼掌谝粫r(shí)間發(fā)到我們的班級(jí)群里。 我們一直在努力…… 大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好。 排練的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，頭抬得高高的，身挺得直直的，每個(gè)動(dòng)作都做得有力又標(biāo)準(zhǔn)。我們排在隊(duì)伍的最前面，所以我們要做好示范帶頭的作用，這個(gè)過程非常艱辛，可是我們還是堅(jiān)持做得最好。 我們一次次的錄音，離不開老師的辛勤付出，和孩子們一次次的排練。 我們一直在努力……… 家長(zhǎng)和孩子們一起給孩子們畫上美美的妝。??：“老師，你看我的口紅掉了沒？”??：“老師，我還沒有亮晶晶呢？”??：“老師，我也要畫?！?lt;/p>??????????????……… 我要和我的好朋友比一比誰(shuí)最美。誰(shuí)笑的最開心……… 終于到了表演的日子啦。孩子們都很激動(dòng)，看著節(jié)目單，他們問：“老師什么時(shí)候我們表演啊?！?lt;/p>“不要著急，我們馬上就到啦?！?lt;/p>看，我們的表演怎么樣。 舞臺(tái)表演時(shí)可以使得孩子逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，享受舞臺(tái)表演的樂趣，培養(yǎng)孩子將來敢于面對(duì)公眾，坦然鎮(zhèn)靜的成熟心態(tài)，讓孩子將來面對(duì)事情時(shí)心理素質(zhì)更強(qiáng)大。 讓孩子養(yǎng)成一種積極心態(tài)。舞臺(tái)表演的過程很重要，在孩子表演完后別人對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì)，也會(huì)讓孩子更加自信，更加喜歡舞臺(tái)表演。這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成一種積極地心態(tài)，會(huì)促使孩子以后更加積極主動(dòng)的參加各種表演活動(dòng)。