落實(shí)雙減政策，關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞校園正能量

靖邊一小五年級(jí)（1）班

有這樣一群孩子，他們身體殘疾，但他們依然堅(jiān)守在圓夢(mèng)校園的主戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)文化課的最前沿； 有這樣一群孩子，他們生活在貧困家庭，他們害怕寒冷的冬天，卻每天堅(jiān)持頂著刺骨的寒風(fēng)上學(xué)； 有這樣一群孩子，他們智力異常，但他們還是默默的站在院子外頭，踮著腳尖，張望著路的盡頭，企盼著老師送來(lái)知識(shí)和溫暖。 近日，為進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村貧困家庭子女、留守兒童的關(guān)愛(ài)力度，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)困難、特殊少年兒童群體的濃厚氛圍，楊米澗鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展“落實(shí)雙減政策，關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞人間正能量”愛(ài)心活動(dòng)。 針對(duì)孤殘兒童缺乏父母關(guān)愛(ài)的情況，楊米澗鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“挨家挨戶談心交流”活動(dòng)，了解留守孩子的問(wèn)題，幫他們提出專業(yè)疏導(dǎo)，送去生活用品等，讓留守兒童感受到溫暖。 他們從來(lái)不抱怨生活的艱苦，總是用微笑面對(duì)生活。任憑寒風(fēng)凜冽,也無(wú)法阻擋愛(ài)心的傳遞。 活動(dòng)期間，老師們深入淺出地給家長(zhǎng)和孩子們講解什么是雙減政策，減負(fù)的本質(zhì)是什么？是提質(zhì)——作業(yè)要少，但學(xué)生的收獲要多。老師們需要鉆研怎么讓教育有質(zhì)量、更高效，讓孩子學(xué)得更快樂(lè)。而孩子們不僅要學(xué)習(xí)文化課，也要學(xué)習(xí)干家務(wù)，更要多鍛煉身體，也就是我們通常所說(shuō)的德、智、體、美、勞，讓孩子告別培訓(xùn)班、告別題海戰(zhàn)。相信我們未來(lái)的教育會(huì)更加健康與光明，孩子們也能擁抱快樂(lè)充實(shí)的童年。 此外，針對(duì)貧困留守兒童假期學(xué)習(xí)問(wèn)題，教師們決定定期走進(jìn)鄉(xiāng)村，為守兒童開(kāi)展假期文化補(bǔ)習(xí)，豐富他們的假期生活。 借此機(jī)會(huì)，老師向家長(zhǎng)傳遞了家校合作的重要性。家長(zhǎng)和老師只有互動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系才能準(zhǔn)確把握孩子的道德品質(zhì)，才能教育好孩子，家校互動(dòng)也應(yīng)該向深層化方向發(fā)展，老師不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要了解學(xué)生的生理、心理問(wèn)題。老師必須處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 2021年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，寒假生活即將開(kāi)始。首先感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)！感謝各位家長(zhǎng)一年來(lái)對(duì)我校工作的理解和大力支持。為了使您和您的孩子能夠過(guò)一個(gè)平安、健康、有意義的寒假，我們對(duì)孩子們?cè)诤倨陂g的生活、學(xué)習(xí)、安全等事項(xiàng)進(jìn)行了以下安排，積極配合學(xué)校完成相關(guān)的工作。家長(zhǎng)要遵從當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐陌踩崾竞鸵?，不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不與來(lái)自該地區(qū)人員接觸；中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的家長(zhǎng)不外出；家庭做到不聚集、少外出、講衛(wèi)生，做好通風(fēng)、消毒及其他防疫事項(xiàng)。若不得不出行時(shí)，要佩戴口罩并保持一米距離。2.提醒學(xué)生們，不在已結(jié)冰的湖面、封凍的河道、水庫(kù)等冰面上肆意滑冰，預(yù)防溺水。3.不要讓孩子在室內(nèi)自行烤火，晚上睡覺(jué)后要徹底移除火源，以防發(fā)生火災(zāi)和一氧化碳中毒事故。 最后祝您及家人：健健康康過(guò)假期，快快樂(lè)樂(lè)度新年！