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李收元《時光記憶》(七) 天馬行空話“晉師”

李收元

<p class="ql-block">“晉師”全稱為“晉城師范學?!?。1982年9月——1985年6月,我在晉城師范87班讀書。那里有我青春的夢想,那里有我激情的歲月。三年學習、三年收獲、三年成長、三年定性,從此走上了教育之路,成為城區(qū)教育戰(zhàn)線的一名教師。</p> <p class="ql-block">三十多年來,我和大部分同學猶如蒲公英的種子被播撒到晉城或貧瘠或肥沃的土地上,各自開出或淡雅、或艷麗、或清香的“花朵”,譜寫著中小學教育的美麗詩篇。</p><p class="ql-block">如今,我們大都走進“知天命”的年齡,不少同學已經(jīng)退休。當年的風華正茂、激情奔涌、青春容貌已不復存在,留下來的只是滿滿的回憶、濃濃的深情、甚至是長長的嘆息。</p> <p class="ql-block">2001年5月,經(jīng)山西省人民政府批準、國家教育部備案,由原晉城市教育學院、晉城師范學校、晉城市中等專業(yè)學校、晉城市文化藝術學校合并組建晉城職業(yè)技術學院,從此晉城師范被撤并,當時,我作為一名曾經(jīng)的師范畢業(yè)生內(nèi)心有一種苦楚,感到晉城師范的根脈沒有了,底蘊消失了,心中對師范的那種魂魄也丟失了。但隨著時間的推移,一種新的境界油然而生,把晉城師范匯入高等院校、融入高等教育,不恰好是時代的產(chǎn)物、社會的進步嗎?想到這里,心中增加了幾份自信,也獲得了幾份安慰。</p> <p class="ql-block">聚是一團火,散是滿天星,這是晉城師范畢業(yè)生的真實寫照。為了留住歷史、留住回憶、留住情懷,我就天馬行空地介紹一下自己所了解到的晉城師范校史,讓我們在久遠的歷史記憶中,找到我們的文化根脈,找到我們的基因譜系,從中汲取晉城師范留給我們的精神涵養(yǎng),以昂揚的精神走向新時代,面向新未來。</p> <p class="ql-block">晉城是一方古老的土地,重視教育是歷來的一種傳承。有教育的地方,就必然有教師培養(yǎng)的舉動,當時盡管這種行為沒有那么專業(yè),但卻有師范教育的氣息和雛形。以前的師范教育最初形式都是以夜校、講習所、傳習所、短期培訓、應急培訓、師范班而存在,然后逐步發(fā)展為縣立初等師范學校。</p> <p class="ql-block">1945年4月,晉城解放。到1948年,全縣初級小學數(shù)已恢復到戰(zhàn)前水平,到全國解放初級小學已猛增到五百多所,在校生達到兩萬五千左右。為解決教育事業(yè)迅猛發(fā)展,教師數(shù)量嚴重短缺、教育質量不高的矛盾,滿足廣大人民群眾學習文化的渴求,1948年6月,晉城縣人民政府決定創(chuàng)立“晉城縣立初級師范學校”,校址在原博愛醫(yī)院,就是現(xiàn)在城區(qū)教科局的地方,后擴至到關岳廟,也就是晉師附小的小院。當年籌建、當年成立、當年招生。1948年8月1日,學校正式舉行了成立大會。1949年,經(jīng)縣人民政府批準,將原晉城縣第一完小改為晉城師范附小,校址在現(xiàn)在的澤州縣教科局的地方,讓剛剛成立的晉城師范有了自己的見習實習基地。</p> <p class="ql-block">1952年10月,校名“晉城縣立初級師范學?!备姆Q“山西省晉城初級師范學?!?,受省教育廳直接領導。招生范圍也隨之擴大至晉城、陽城、高平、沁水、陵川等五縣。1956年,學校開始招收中師班,校名“山西省晉城初級師范學?!保∠恕俺跫墶倍?,改為“山西省晉城師范學?!?。</p> <p class="ql-block">從1948年成立到1956年期間,學校的辦學形式是伴隨著全市小學教育事業(yè)的發(fā)展而不斷地調整和擴大的。大體上課分為兩個階段。第一個階段就是1956年前,主要以辦初師班為主,第二個階段是1956年后,主要以辦中師班為主。當然也辦過一些簡師班、速成班、承擔在職教師的培訓工作。</p> <p class="ql-block">1958年,為適應“大躍進”的形勢,教育戰(zhàn)線也盲目地“大躍進”。當年招收中師速成班3個,學生150人;初師班6個,學生300人。中師速成班招收初中畢業(yè)生,初師速成班招收高小畢業(yè)生,學制均為一年。由于不顧學校的承受能力,招生人數(shù)驟然增多,原有校舍、師資嚴重不足,學制又短,急于求成,使得人才培養(yǎng)質量有所下降。但對緩解當時小學教師嚴重不足的矛盾,起了積極的作用。</p> <p class="ql-block">1962年,學校搬遷到晉城農(nóng)業(yè)學校的舊址辦學,地點就在現(xiàn)在的晉城一鋼南院。農(nóng)業(yè)學校也就是晉城二中的前身,此時晉城二中搬遷到了上輦村附近,也就是現(xiàn)在的晉城技校地址。</p> <p class="ql-block">從1956年,學校開始招收中師班,到1965年“文化大革命”前,學校共招生中師班三十多個,學生一千五百多個?!拔幕蟾锩逼陂g,學校停辦,晉城師范附小改為晉城五七學校。</p> <p class="ql-block">1973年晉城師范由晉城一鋼南院搬遷到晉城二中原址、上輦村附近,就是現(xiàn)在晉城技校的地址。晉城二中搬遷到景德橋附近,即現(xiàn)在的辦學地點。</p><p class="ql-block">歷史有時候總是那樣的蹊蹺,晉城師范兩次搬遷校址,都占的是晉城二中的原址,這種緣分很難說清,當然是一件很有意思的事情。</p> <p class="ql-block">1973年10月3日,學校在新搬遷的校址上輦村附近、即現(xiàn)在晉城技校的地方,召開隆重的復校大會,學校全稱為“晉東南地區(qū)晉城師范學?!?;同年,晉城五七學校復名晉城師范附小。1973年至1976年招收工農(nóng)兵學員20個班,學生1000余名。所謂工農(nóng)兵學員就是由貧下中農(nóng)推薦,不需要參加選拔考試。</p> <p class="ql-block">1977年恢復招生考試制度,學校首次招生高中畢業(yè)生入中師班學習。1981年——1984年,為解決民辦教師學歷不達標、轉正困難的實際問題,先后招生三批12個班的民辦教師班,學制二年,共600人。</p> <p class="ql-block">1981年開始招收初中畢業(yè)生學制三年中師班。1982年,我初中畢業(yè),走進了晉城師范的大門。那一年,我跟很多同學一樣,聽從父母的意見,為了跳出農(nóng)門,放棄了進高中考大學的機會,報考了晉城師范。那一年的夏天,我收到了晉城師范的錄取通知書。這消息如同春天里第一聲驚雷,在我們那個小山村炸響。當年考取中師,不比這些年考取清華北大遜色。風風光光在親友的歡送下進了晉城師范,學校主樓門庭牌子上的四個字“誨人不倦”讓我從飄飄然中清醒。將來離開這兒,我是要做老師的,教書育人,誨人不倦是另一個奮進的目標!</p> <p class="ql-block">1985年,我晉城師范畢業(yè),走上教育崗位。同年,晉城建市,晉城師范劃歸晉城市管理,學校由“晉東南地區(qū)晉城師范學校”更名為“山西省晉城師范學?!薄?lt;/p> <p class="ql-block">建市以來,晉城師范走上了教育改革的快車道,辦學形式更加靈活,辦學目標更加明確,學校開始招生委培生、收費生、定向生、四年制師范生、專業(yè)側重班、中師函授教育、衛(wèi)星電視教育、學歷提升教育等。學校進入培養(yǎng)人才最多,人才素質較高的時期,為全市教育戰(zhàn)線輸送了充足的教師資源,為晉城的發(fā)展提供了教育支撐和人才支撐。</p> <p class="ql-block">2001年晉城師范與教育學院、中專、藝校合并,組建晉城市職業(yè)技術學院。原來的晉城師范校址被晉城技校替代,從此,晉城師范卸下瑰麗的行裝,漸漸淡出人們的視線。</p> <p class="ql-block">如今,遠去的晉城師范雖然走出了我們的視野,但是,永遠走不出許多“晉師人”的記憶。</p><p class="ql-block">如今,芳華已逝,青春不再,但我們問心無愧,因為在奮斗的一生中始終不忘初心、牢記使命——忠于黨和人民的教育事業(yè),為黨育人,為國育才!</p>
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