玩轉(zhuǎn)區(qū)域快樂無限

中一班

著名教育家陳鶴琴先生說過“游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的課程”。幼兒園的區(qū)域游戲正是以游戲?yàn)橹?，為幼兒打開自由選擇、自發(fā)探索、自主操作的大門。充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。中一班的孩子在區(qū)域活動(dòng)中是怎么樣呢？ 我們進(jìn)區(qū)前后都會(huì)進(jìn)行分享，談?wù)劇拔医裉烊ツ耐妗薄?lt;/p> 　　進(jìn)入?yún)^(qū)域，我們需要插卡才能進(jìn)入，這是我們自己設(shè)計(jì)的進(jìn)區(qū)卡，每個(gè)都不一樣哦！ 創(chuàng)意手工坊 　　創(chuàng)意手工坊為幼兒創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和愛好，讓幼兒自由展現(xiàn)個(gè)性，感受周圍環(huán)境、生活、藝術(shù)的美，孩子們?cè)谶@里用輕粘土制作棒棒糖、剪紙、給畫紙?zhí)砩虾每吹念伾驁D案，等等...真是太開心了。 閱讀區(qū) 　　閱讀區(qū)的孩子們，安靜地看著自己喜歡的繪本，感受精彩的世界。這時(shí)候的他們，恬靜、安逸，享受著讀書的樂趣。 小小建筑師 　　建構(gòu)游戲是孩子們的最愛，這里有孩子與孩子的交流，有思維與思維的碰撞。他們通過有意識(shí)的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心里滿足。 小小智多星 　　充滿魔力的益智區(qū)域，給予了孩子們一把開啟智慧之門的鑰匙。他們?cè)谄渲邢胂?、比較、觀察、辨別、操作材料，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，獲得各種數(shù)學(xué)類經(jīng)驗(yàn)。 表演區(qū) 　　表演區(qū)是幼兒園中可融合節(jié)奏表演，音樂表演，舞蹈表演，故事表演，時(shí)裝表演于一體的表演空間。表演區(qū)作為幼兒園區(qū)域活動(dòng)的重要組成部分之一，是幼兒十分喜愛的活動(dòng)形式，它為幼兒提供了更多表演的機(jī)會(huì)，使幼兒在輕松、愉快、自愿的狀態(tài)下融入游戲，在表演的過程中，幼兒能學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)角色的形象和情緒，對(duì)幼兒的語(yǔ)言及表演才能有重要的作用。 植物角 　　植物角作為大自然的縮影，是孩子們認(rèn)識(shí)自然、探索自然的寶地。它讓幼兒充分利用一日生活中的點(diǎn)滴時(shí)間，也為幼兒提供了天天接觸，長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，從而在觀察探究中體驗(yàn)快樂，使幼兒的生活變得更加豐富多彩。 “花開的可好看啦，一定是我勤快的澆水” “我要記錄下來，等它開的更加好看”。 區(qū)域活動(dòng)帶給孩子們不一樣的體驗(yàn),從他們天真可愛的笑容里可以看出他們是真的快樂。希望這一份快樂能一直陪伴在孩子們的左右! 垃圾分類 ??????垃圾分類可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。從現(xiàn)在開始，讓我們一起行動(dòng)起來吧！ 安全意識(shí)的培養(yǎng) 　　孩子是我們的明天，更是祖國(guó)的希望!寶貝們健康成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。近年來，身邊的交通、溺水、用電用火等事故也頻頻發(fā)生，孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。 　　每天必不可少的戶外體能訓(xùn)練，看我們平衡能力很棒哦！ 還有我們最喜歡的藍(lán)“朋友”，籃球是我們最愛的體育活動(dòng)之一了。 　　打籃球前先做熱身運(yùn)動(dòng) 　　一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,養(yǎng)成了幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作分享。在孩子的世界里老師努力成為一名追隨者追隨孩子的目光追隨孩子的喜好追隨孩子探索的腳步和孩子一起創(chuàng)造著體驗(yàn)著、幸福著、成長(zhǎng)著