匠心送教，同心成長——南雄市小學(xué)英語賴如瑄名師工作室送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)

南雄市小學(xué)英語賴如瑄工作室

為發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)及輻射作用，營造城鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)教研氛圍，達(dá)到交流互學(xué)、促進(jìn)發(fā)展的目的，2021年12月29日上午，南雄市小學(xué)英語賴如瑄名師工作室走進(jìn)南雄市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。南雄市小學(xué)英語賴如瑄名師工作室全體成員參加了活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)的主題是：自然拼讀法在小學(xué)英語中低年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐與研討。 送教活動(dòng)共兩個(gè)大環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是教師授課課，第二環(huán)節(jié)是評(píng)課議課。 　　本次送教，第一節(jié)課由名師工作室成員徐輝花老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)Unit4《We love animals》第三課時(shí)letters and sounds。徐老師的教學(xué)設(shè)計(jì)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程過渡自然。通過唱phonics的歌和玩游戲I say you do熱身破冰，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在五個(gè)字母的教學(xué)中，循序漸進(jìn)，讓孩子由易到難感知英語，每個(gè)字母的學(xué)習(xí)都通過讓學(xué)生觀看原版的美音自然拼讀教學(xué)視頻來感知，然后運(yùn)營手勢(shì)語進(jìn)行自然拼讀字母教學(xué)，最后到單詞的教學(xué)。在操練環(huán)節(jié)，徐老師通過what’s missing?, read and match, 還有多種形式的朗讀，游戲鞏固字母的發(fā)音以及課文例詞。整個(gè)教學(xué)過程有chant、有拼讀等任務(wù)設(shè)置，有游戲激趣，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)成功的快樂。 　　徐老師和孩子們的課堂瞬間！學(xué)生們的課堂參與度高，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生說英語的熱情！ 　　第二節(jié)課由名師工作室成員范曉香老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)Unit6《Meet my family》第三課時(shí)Let’s review: vowel letters and magic“e”。范老師教態(tài)自然，親和力強(qiáng)，聲音溫柔甜美，整節(jié)課過程完整，教學(xué)過渡自然，活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，課件精美。通過唱歌熱身激趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的五個(gè)元音字母導(dǎo)入，巧妙創(chuàng)設(shè)魔法師闖關(guān)的情境，層層深入，通過大量的詞匯讓學(xué)生復(fù)習(xí)含有元音字母的單詞的拼讀，通過闖關(guān)游戲引導(dǎo)學(xué)生努力成為魔法師，通過大小聲讀鞏固單詞的朗讀，學(xué)生進(jìn)行了有效的學(xué)習(xí)。 　　老師和學(xué)生們精彩的課堂活動(dòng)瞬間！學(xué)生們?cè)诜独蠋煹慕M織下積極的參與課堂，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的收獲感！ 　　聽課教師們認(rèn)真聆聽并做記錄！ 　　課后，兩位執(zhí)教老師分別就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念進(jìn)行說課和反思。 　　隨后，聽課教師也進(jìn)行了熱烈的研討，在交流中大家加深了共識(shí)，促進(jìn)了提升。 　　最后，工作室主持人賴如瑄老師對(duì)兩位老師的授課進(jìn)行了總結(jié)和建議：聽課后要引起深層次的反思，不僅要有收獲，還要發(fā)現(xiàn)問題。教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力：在中年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生用英語積極、流利表達(dá)的能力，規(guī)范書寫的能力，模仿標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)的能力以及初步的思維能力；在高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生用英語完整表達(dá)的能力和思維能力，并保持學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂上要規(guī)范使用課堂用語。通過深入淺出的案例分析，親切的交流互動(dòng)，老師們獲取到最新的英語教學(xué)理念，大家紛紛表示獲益頗深。 　　半日時(shí)光，如飛鴻流逝。此次活動(dòng)，讓我們清楚地看到，百花齊放的課堂，既有利于老師之間相互探討交流，又有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。希望通過送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，能提升工作室成員和英語老師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展。 撰稿：陳惠嬌 攝影：徐麗華黃金蘭雷小蓮 審核：賴如瑄