暖暖冬日，有趣有味

五星幼兒園柚子班

我們火鍋店已經(jīng)開張兩個月啦！ 在火鍋店運營的過程中也出現(xiàn)了各種各樣的問題??? 每次進入火鍋店游戲，都需要在禮物銀行兌換火鍋券（10朵小紅花）這也使火鍋店的生意出現(xiàn)兩個問題： 1??人多 2??人很少的現(xiàn)象 針對人多人少問題，我們開始嘗試解決問題。解決人少問題 火鍋店里的服務(wù)員、廚師在一邊找不到事情做。 涵涵（服務(wù)員）跑過來對我說:“都沒有人來吃火鍋?！? 煊煊（服務(wù)員）也在附和：“對呀，都沒人，他們小紅花都兌換了?！? 隨后我召集了火鍋店所有成員，提出問題：“我們班上小朋友的小紅花都已經(jīng)兌換了火鍋劵，還有一部分小朋友呢還差幾朵才能進行兌換?，F(xiàn)在沒有人來吃火鍋，想想有沒有其他什么辦法，請更多的人來吃火鍋呢？” 　　活動：發(fā)傳單，招攬客人 店員妍妍想出了去派發(fā)宣傳單的主意，于是，我們開始制作傳單，為去各班宣傳我們的火鍋店做準備。不一會兒，就請了很多小班的弟弟妹妹。 　　活動：設(shè)置等候區(qū) 通過與幼兒共同討論解決了火鍋店人少的問題，隨著游戲的推進，每次去各班進行邀請，幼兒發(fā)現(xiàn)了問題—— “老師，弟弟妹妹們到處走” “老師，小客人在外面玩” “老師，沒有位置，小客人坐不下了。” 　　那怎么辦呢？ 我提出問題：“來的小客人太多了，火鍋店已經(jīng)坐不下了，有什么辦法讓來的小客人等的時候不那么無聊呢？” 隨后我們進行了分組討論，得到了這幾個解決的辦法： 1??拼桌  2??等候時玩玩具  3??只選擇一部分幼兒  4??用黏土做戒指  5??購買釣魚等玩具  通過提出問題，小客人太多怎么辦呢？幼兒進行討論得到解決辦法。隨后通過現(xiàn)有條件，幼兒進行了排除，發(fā)現(xiàn)： 1??拼桌——桌子不夠，餐具不夠......  2??玩玩具——弟弟妹妹們教室都有  3??只選擇部分幼兒——大家都想玩，選擇誰呢？ 4??購買釣魚玩具——資金有限  最后做出了決定，選擇了用班上有的黏土來做戒指。 設(shè)置等候區(qū) 　　設(shè)置等候區(qū)——DIY戒指，人太多時，服務(wù)員將幼兒帶到等候區(qū)，由火鍋店的設(shè)計師進行diy戒指，避免吃火鍋幼兒過久的等待。 　　火鍋店的故事還在繼續(xù)…… 還會遇到一些什么問題呢？靜待后續(xù)哦……