幼小銜接——閱讀伴我成長(zhǎng) 我讀書我快樂(lè)

萊西市院上中心中學(xué)

“讓閱讀成為一種習(xí)慣”，我園從小班著手培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，除每天中午飯前半小時(shí)閱讀和每周一次的大閱讀，還要求孩子們每天晚上和爸爸媽媽一起閱讀，一是希望能夠給予孩子們更多的陪伴，更重要的是想讓孩子們從小喜歡閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在閱讀中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。 　　“午飯前的繪本閱讀時(shí)間”，一個(gè)學(xué)期下來(lái)老師和小朋友們已經(jīng)成為了習(xí)慣。 　　在這舒適的閱讀環(huán)境里，孩子們挑選了自己喜愛的書籍，安靜的閱讀著，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。有的孩子還把自己的圖書與其他小朋友分享。小朋友們可以在這里盡情的享受圖書閱讀帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣。 　　老師們?yōu)槭归喿x活動(dòng)更加豐富和生動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒積極好動(dòng)的特點(diǎn)，于是組織幼兒上臺(tái)把自己熟悉的故事講給大家聽并表演出來(lái)，體驗(yàn)讀書帶來(lái)他們的快樂(lè)。 　　早期閱讀帶給孩子的不單單是書籍的知識(shí)，更是一種習(xí)慣的培養(yǎng)，一種意識(shí)的建立，對(duì)孩子非常有幫助。我相信，隨著這項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，孩子們將在知識(shí)的海洋中不斷開闊自己的視野，他們的未來(lái)也會(huì)因此而更加美好和燦爛！