<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">為推進(jìn)同學(xué)們的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，打造書香校園，營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍。七年級(jí)十二班語文課堂舉辦“小小朗讀者”活動(dòng)，深情吟誦美文，與美文為伴，與經(jīng)典同行。在這多彩的美文誦讀舞臺(tái)上，同學(xué)們共誦經(jīng)典美文，聆聽美文音韻，感受文字的無限魅力。</b></p> <p class="ql-block">朗讀者，是與“者”相關(guān)的，且不同的“者”是不一樣的朗讀！不同的朗讀者有不同的經(jīng)歷故事，有不同的體會(huì)感受，更有與眾不同的感人力量。</p><p class="ql-block">——這是朗讀者的力量！</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——張亦心??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——蘇程澄??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——楊浩宇??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——蘇文心??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——田俊基??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——朱則伊??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——王子寧??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——?jiǎng)⒆诱\??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——蘇子淏??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——趙丹揚(yáng)??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——陳秋潔??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——朱奕璇??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——王紫琪??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——鄭凱文??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——肖紫瑤??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——鄭鑒鑫??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——焦新淇??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——吳雨涵??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——安豐碩??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——張永其??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——焦宇航??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——秦睿??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——王博文??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——龐喆??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——汪栩慧??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——?jiǎng)⑩??????</p> <p class="ql-block">小小朗讀者——安澤碩??????</p> <p class="ql-block">同學(xué)們聲情并茂，全身心地閱讀，用心靈去體會(huì)文字的美。朗讀使人心情綻放，墜入詩樣的海洋，讓思緒隨著一字一詞一語抑揚(yáng)頓挫的浪花而漂洋，進(jìn)入無法形容的境地。只有去朗讀了，心才會(huì)更融通作者的意境，更感覺文章的亮麗，更體會(huì)人生。</p><p class="ql-block">——這就是朗讀的美妙，朗讀讓同學(xué)們愛上語文！</p> <p class="ql-block">在小小朗讀者面前，米老師手舉話筒??????</p><p class="ql-block">在小小朗讀者心里，米老師是前進(jìn)路上的明燈??????</p> <p class="ql-block">朗讀是過程，分享文中的精華才是心靈的升華??????</p> <p class="ql-block">朗讀是一門藝術(shù)，它可以提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力、文字的理解能力。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的勇氣和膽量。</p><p class="ql-block">長期堅(jiān)持誦讀，就會(huì)從感性上、從直覺上、從整體上去認(rèn)識(shí)、去體驗(yàn)、去占有名篇佳作的精髓，主動(dòng)地消化和吸收，提高寫作水平。</p><p class="ql-block">反復(fù)朗誦典范文章，久而久之，同學(xué)們對(duì)文章內(nèi)容的感性直覺增強(qiáng)了，心中有了格局，品文便知道優(yōu)劣，下筆就有了章法，這會(huì)讓同學(xué)們受益終身。</p><p class="ql-block">“小小朗讀者”活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行中，期待同學(xué)們精彩的表現(xiàn)！</p><p class="ql-block">愿晨曦中隊(duì)讀有所獲????</p><p class="ql-block"> 學(xué)有所成????</p><p class="ql-block"> 持有所報(bào)????</p>
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