“計(jì)”高一籌，“算”出精彩——源匯區(qū)受降路分校第十一屆運(yùn)算能力調(diào)研活動(dòng)

嫣然一笑

<h3>　　小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的關(guān)鍵時(shí)期，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力。計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，也是綜合能力的具體體現(xiàn)。計(jì)算能力的培養(yǎng)，不僅與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識密切相關(guān)，而且與訓(xùn)練學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素等也是相互影響，相互促進(jìn)的。 </h3> <h3>一、前言<br>　　為深入貫徹新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)數(shù)學(xué)潛能，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”的進(jìn)行計(jì)算，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校根據(jù)一至六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和年齡特點(diǎn)，聚焦核心素養(yǎng)，于12月21日上午第一節(jié)課開展了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力調(diào)研活動(dòng)！</h3> <h3>二、考試<br>　　這是一場速度與智慧的較量，讓我們靜心凝神，開啟計(jì)算之旅！</h3> <h3>　　教室里安靜得只剩下筆尖輕盈的“沙沙”聲。從孩子們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情中，可以感受到學(xué)生奮勇爭先的決心和信心。</h3> <h3>三、閱卷<br>　　比賽結(jié)束后，教務(wù)處統(tǒng)一安排全體數(shù)學(xué)老師交換年級進(jìn)行流水批閱試卷。老師們加班加點(diǎn)認(rèn)真閱卷，快速把考試結(jié)果反饋給孩子們！</h3> <h3>四、獲獎(jiǎng)<br>　　此次大賽內(nèi)容既有一定的量和難度，又具有科學(xué)性、靈活性。經(jīng)過緊張、激烈的競爭，一大批數(shù)學(xué)計(jì)算能力過硬的學(xué)生脫穎而出，其余同學(xué)也在比賽中受到歷練，得到提高。<br>　　獲獎(jiǎng)名單新鮮出爐后，各班都舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。</h3> <h3>　　一張小小的獎(jiǎng)狀，<br><br>????????承載了孩子們的數(shù)學(xué)夢想。<br><br>????????也為他們的人生留下了，<br><br>　　一份美好的回憶……<br></h3> <h3>五、及時(shí)教研總結(jié)，為明年再創(chuàng)佳績！<br>　　考試結(jié)束并不是終點(diǎn)，而且下一個(gè)努力的起點(diǎn)！老師們在校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長楊老師的帶領(lǐng)下，及時(shí)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與反思，老師們普遍感覺現(xiàn)在孩子們做題的速度有待提高，要保證既有正確率，又有做題速度！</h3> <h3> 其實(shí)，計(jì)算題也是有方法可尋的。只要掌握了方法，不僅可以提高計(jì)算速度，而且正確率也會(huì)明顯的提高。各位老師這里給一些建議：<br><br> 1. 堅(jiān)持訓(xùn)練、培養(yǎng)短時(shí)記憶能力<br> 即邊讀邊讓孩子做一做、畫一畫、寫一寫，提高孩子的解題能力和培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。讀題時(shí)最好是一邊讀題，一邊提醒自己要仔細(xì)，要多讀幾遍。這就是好的思維習(xí)慣。<br> 家長可以選出一段看完需要約1分鐘長的文字?？赐旰?，要求孩子憑記憶用原語或者相類似的詞語對內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。在看的過程中有看不明白的地方可以再看一次，但次數(shù)不宜過多?？谒闶怯?xùn)練學(xué)生短時(shí)記憶能力的最好形式，因此，在日常的教學(xué)中，切實(shí)加強(qiáng)口算基本功訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地達(dá)到熟練的程度。<br><br> 2. 注重非智力因素，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣<br>　　孩子經(jīng)常算錯(cuò)問題，往往是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。因此良好的學(xué)習(xí)慣是非常重要的。老師建議從小開始養(yǎng)成以下一些好的習(xí)慣。要學(xué)生認(rèn)真審題，看清題目中的每一個(gè)數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號要求孩子看清題目中的數(shù)字和運(yùn)算符號，避免抄錯(cuò)數(shù)字、符號等不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤；在計(jì)算過程中，要求書寫整齊清潔，格式符合要求，計(jì)算正確合理。要求做到書寫整潔，格式規(guī)范，計(jì)算正確、迅速，方法合理、靈活；<br><br>　　3.督促孩子養(yǎng)成做數(shù)學(xué)題一定要打草稿的習(xí)慣。草稿上豎式要書寫要整齊，便于查對。 <br>　　隨著升入高年級，數(shù)學(xué)的計(jì)算也開始變得復(fù)雜起來。有些學(xué)生在計(jì)算時(shí)，仗著自己心算好，不喜歡打草稿，有時(shí)候，隨便找個(gè)地方寫兩筆，劃上兩劃就當(dāng)打了草稿。有些甚至一看需要這么多步計(jì)算，不算了，麻煩。這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。一定要養(yǎng)成認(rèn)真打草稿的習(xí)慣。打草稿可以幫助學(xué)生梳理思路，還可以幫助孩子反思整理。日后即使當(dāng)初做錯(cuò)了題也可以追根溯源，知道到底是哪一步錯(cuò)了，做到心中有數(shù)。<br><br>　　4.大部分孩子的檢查都是被動(dòng)的，要讓學(xué)生認(rèn)識到檢查的重要性，使檢查成為學(xué)生的自覺行為。要教給學(xué)生檢查的方法，如重算法、逆算法、估算法、代入法等，使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，提高計(jì)算正確率。<br><br>　　總之，有效地防止孩子計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提高計(jì)算能力，必須重視對學(xué)生錯(cuò)例分析和研究，并有針對性地開展預(yù)防，才能切實(shí)有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力。以“動(dòng)”帶讀，即邊讀邊讓學(xué)生做一做、畫一畫、寫一寫，提高學(xué)生的解題能力和培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。<br></h3> <h3> 六、寄語<br>　　學(xué)之道，貴以專。希望其他同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，奮起直追、刻苦努力。也希望獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲，不驕不躁，在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。最后感謝所有全體數(shù)學(xué)老師為這次活動(dòng)做出的貢獻(xiàn)，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的大力支持。</h3> <h3>圖文：應(yīng)丹丹、魏金英<br>審核：劉午紅</h3>