“童年不一樣，樂考伴成長(zhǎng)” ——光明小學(xué)一、二年級(jí)期末樂考紀(jì)實(shí)

雙鴨山市光明小學(xué)

童年不同樣，樂考伴成長(zhǎng)！為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，降低學(xué)生考試壓力，學(xué)期末，光明小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的無紙筆考試——樂考。通過樂考的方式，趣味化的體驗(yàn)，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)和關(guān)鍵能力貫穿其中，讓孩子們?cè)谟鋹偟臉房贾屑ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。 為了一、二年級(jí)學(xué)生人生第一次樂考，學(xué)校依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)了具有實(shí)踐性、綜合性、融合性、科學(xué)性的測(cè)評(píng)題目，以“pk”賽、游戲賽等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行隨機(jī)檢測(cè)，多角度關(guān)注學(xué)生各方面的能力。對(duì)于學(xué)生來說，這場(chǎng)考試方式新穎，富有樂趣。 每個(gè)樂考項(xiàng)目按考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)☆作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),再根據(jù)綜合得星數(shù)轉(zhuǎn)換成等級(jí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們?cè)跇房贾惺斋@知識(shí),嘗試探究,體驗(yàn)快樂！真正讓學(xué)生做到了樂考、樂思、樂學(xué)、樂問。 　　在這場(chǎng)本應(yīng)緊張的考試中，孩子們的臉上除了開心和好奇看不出一點(diǎn)不安和焦急。你瞧，孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，熱情澎湃，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、激情四射、信心滿滿。小小少年，意氣風(fēng)發(fā)！樂考之旅，快樂起航！我們相信自己能夠展現(xiàn)出最好的一面！樂考，我們來了??！ 　　孩子們抽題卡，翻開作答，既考察了基礎(chǔ)知識(shí)，也提高了孩子們語言表達(dá)交流的能力。瞧，小同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心倍增！ 　　語文學(xué)科分別從習(xí)慣禮儀、識(shí)字PK、朗讀、背誦、看圖說話等幾方面，考查孩子們對(duì)語文知識(shí)的掌握情況。通過讓學(xué)生從語文的天地里擷取字詞認(rèn)讀，從生活的圖畫里暢談所見所感，知情意行，全面考察孩子學(xué)語文、用語文的綜合能力。孩子們的臉上都洋溢著成功的喜悅和自信。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科分別從聽算、表達(dá)、觀察事物、解決生活中的問題等方式，讓學(xué)生通過認(rèn)一認(rèn)、說一說等方式，在數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)中，簡(jiǎn)單有效地呈現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，更重要的是收獲了積極思考的數(shù)學(xué)態(tài)度，也展示出自身的基本素質(zhì)。 　　為了培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、高級(jí)的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓孩子們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，小學(xué)科教師也設(shè)計(jì)了妙趣橫生的考察項(xiàng)目。 道法小天地 道德與法制教師根據(jù)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，用動(dòng)腦、動(dòng)口的方式進(jìn)行樂考，讓學(xué)生知道了如何關(guān)心他人，保護(hù)身心，從小樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而規(guī)范自己的行為，最終成為合格的社會(huì)小公民。 “素讀”中國(guó)經(jīng)典 恒久的中華美德浸潤(rùn)著同學(xué)們純真心田，無論是《三字經(jīng)》、古詩詞，還是《弟子規(guī)》，他們都朗朗上口，倒背如流。古為今用的傳承美德，踐行美德，個(gè)個(gè)都成為了小小禮儀官。 音樂小藝苑“啪啪啪”的節(jié)拍響起來，同學(xué)們的小手隨著旋律舞動(dòng)起來?！奥犚?、打拍、演奏”樣樣都行，不愧是活力四射的音樂小藝人！表演唱歌的孩子們更出色，他們既有舞臺(tái)表演的范兒，又有豐富的面部表情和得體的肢體語言。 創(chuàng)意彩泥，放飛夢(mèng)想 孩子們手中五顏六色的彩泥，經(jīng)過自己奇思妙想的裝飾后，展現(xiàn)自我個(gè)性，孩子們用一雙雙小巧手和豐富的想象展現(xiàn)著他們對(duì)生活的認(rèn)知和熱愛。充分地展示出同學(xué)們的創(chuàng)造能力和審美能力，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和美術(shù)表現(xiàn)能力。 我是體育小健兒 為了培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，我校體育教師以學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目跳繩為主，一分鐘跳繩，看似簡(jiǎn)單，但絕對(duì)是考驗(yàn)孩子們平時(shí)的功夫。 人文與社會(huì)從“熟悉校園”、“熟悉家鄉(xiāng)”入手檢測(cè)學(xué)生對(duì)校園、家鄉(xiāng)的了解程度；科學(xué)學(xué)科以“科學(xué)知識(shí)大闖關(guān)”形式科普科學(xué)知識(shí)；生命學(xué)科以安全自救、健康生存為主題，變?cè)嚲頌槿の稑房?，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，并從中感受到快樂、自信，學(xué)會(huì)生存。 　　在當(dāng)前著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下，這種“樂考”模式不僅考核了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，還激發(fā)了低年級(jí)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和考試的積極性，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。 歡聲笑語中樂考結(jié)束了，當(dāng)孩子們手里拿著自己的闖關(guān)卡，看著上面滿滿的星章，別提有多么的開心了，真是收獲滿滿！ 　　多彩樂考，快樂“減”測(cè)，充分體現(xiàn)“學(xué)中樂，減中思”的新理念。這樣的樂考，是符合學(xué)情的樂考，是提升學(xué)習(xí)興趣的樂考，也是每一位教師辛苦付出、用心落實(shí)的樂考。這樣的樂考為今后教師的教學(xué)指明了方向，為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、讓家長(zhǎng)在認(rèn)可中信任、讓老師在成就中進(jìn)步、讓學(xué)校在合作中發(fā)展，這是我們“共享生命成長(zhǎng)”的前進(jìn)方向！