頌美文，澤心田——橋頭鄉(xiāng)中心小學(xué)五（1）班朗誦比賽活動(dòng)

一抹微陽(yáng)

每篇文章、書(shū)籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感。朗誦，可以將這種美還原。教材的每一篇文章都有著內(nèi)涵美、結(jié)構(gòu)美、韻味美，每每深情朗誦，無(wú)不觸動(dòng)！班上的孩子同作者共呼吸…… 朗誦，規(guī)范了我們的語(yǔ)言，激起思維的火花，凈化我們的心靈！老師從同學(xué)中選了五個(gè)小評(píng)委，并給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)！也是選手朗誦時(shí)語(yǔ)言達(dá)到的要求。 正身端坐的小評(píng)委，其他同學(xué)也是靜心聆聽(tīng)！上臺(tái)的選手可不少…… 朱子杰同學(xué)，一馬當(dāng)先。雖有些小緊張，但也不影響他展我風(fēng)采，對(duì)于自己的朗誦不滿(mǎn)意，還要求老師再搞一次朗誦比賽活動(dòng)，真是積極向上的好男兒！ 鐘逸誠(chéng)同學(xué)，向來(lái)善于思考，課堂上擁有他獨(dú)特的見(jiàn)解。朗誦比賽，怎么會(huì)少了他的精彩表現(xiàn)？大膽、自信！ 李思琦同學(xué)，最?lèi)?ài)閱讀，閱讀量也是班上數(shù)一數(shù)二的。嗓音甜美，朗誦贏(yíng)得了大家的一致認(rèn)可！ 鐘麗文同學(xué)，不鳴則已，一鳴驚人！一看就充滿(mǎn)著書(shū)生氣息，溫文爾雅！ 謝登藝同學(xué)，人如其名！鏗鏘有力的動(dòng)作，講文本的氣勢(shì)表現(xiàn)的淋漓盡致！ 李子琪同學(xué)，勇于抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己更加優(yōu)秀！ 鄧安娜同學(xué)，默默無(wú)聞中發(fā)出耀眼的光芒，小小的身軀充滿(mǎn)著大大的力量！ 評(píng)委代表說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)后感，有模有樣；參賽選手也向大家吐露心聲，相信這一次普通的朗誦比賽活動(dòng)，也能扣動(dòng)他們的心弦！閱讀、悅美！頌美文，澤心田！