優(yōu)秀作業(yè)展示自我風(fēng)采呈現(xiàn)——“雙減”背景下吉陽區(qū)干溝小學(xué)學(xué)生作業(yè)評(píng)比

三亞市吉陽區(qū)龍坡希望小學(xué)—朱潔

為了培養(yǎng)學(xué)生們良好的作業(yè)習(xí)慣，端正書寫態(tài)度，展示本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，榜樣帶來的示范作用，我校開展了各科作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 作業(yè)評(píng)比以作業(yè)完成的工整度、正確率、創(chuàng)造性為標(biāo)準(zhǔn)。 　　本學(xué)期，在學(xué)生認(rèn)真完成的情況下，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作業(yè)，經(jīng)過綜合對(duì)比觀摩，最終評(píng)選出本學(xué)期優(yōu)秀的作業(yè)，我們來看看誰最優(yōu)秀。 　　“作業(yè)滲透習(xí)慣，評(píng)比樹立榜樣”，此次作業(yè)檢查展評(píng)活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作情況的反饋，又是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力的檢驗(yàn)，也促使了老師們更加深入地思考在“雙減”背景下，如何進(jìn)行作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)、扎實(shí)推進(jìn)雙減、減負(fù)保質(zhì)共贏，幫家長(zhǎng)減輕輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，開心地成長(zhǎng)！