我們都要像“小溪流”一樣不斷向前

靜中的安娜

10月份，我接到軒軒老師的通知，讓我為班級的孩子們上一節(jié)關(guān)于“讀書”的課。 起初，我是婉拒的，可是老師鼓勵我，說沒事的，就按照你的想法去上，主要目的是從不同人的角度拓展孩子們的知識面。上課時間按照我方便的來。 想到老師對我的信任，想到老師這么遷就我的時間，想到可以為軒軒的伙伴們傳遞知識，想到軒軒喜歡媽媽的參與，我最后還是接受了這個任務(wù)。? 可是我工作越來越忙碌，家里也有事情要處理，我遲遲沒有時間實際性的準(zhǔn)備。可一月中旬，學(xué)校就要放假。我跟老師確認(rèn)了上課時間。 　 　軒軒讀二年級，必讀課外讀物中有一個故事是嚴(yán)文井老師的《小溪流的歌》。那天，我陪軒軒讀完這故事，讓我至今難以忘懷。 《小溪流的歌》，主要講了小溪流逐漸小河，又變成大江，最后大海的故事。一篇看似平常的童話，卻蘊含著無窮而深刻的意義。 小小溪流能變成汪洋大海，主要是因為——“目標(biāo)堅定，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)成長”。 　　 為此，我圍繞著“讀書”的主旨，拿小溪流的經(jīng)歷和人的一生進(jìn)行比較，希望孩子們的能夠樹立“活到老，學(xué)到老”的人生觀，并采用冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們的孩子像小溪流一樣不斷向前，堅持到底。 也許，孩子們不會因為上了一節(jié)課而養(yǎng)成這樣的價值觀，但是我相信這次課會在孩子的心里種下一顆小小的種子，如果我們作為家長再不斷灌輸這樣的思想，相信孩子們會有所收獲。 在此，我再次感謝老師對我的信任，感謝孩子們的配合，這次活動也對我個人也是一種學(xué)習(xí)成長。 最近，還有一個感悟想與大家分享，隨著我們的成長，我們慢慢已經(jīng)“懂得父母的平凡”，也“接受自己的平凡”，但“允許孩子的平凡”似乎還做不到。 而允許孩子的平凡，是為人父母的必修課。父母總是對孩子的未來滿懷期待。 可即便是孩子已經(jīng)是班級前茅，年級前列，最終考取“清北交復(fù)“這樣的名校，假設(shè)他就安于現(xiàn)狀。那和“小溪流”一樣的孩子還是會產(chǎn)生“三十年河?xùn)|三十年河西”的景象。 我現(xiàn)在也不斷感悟到，養(yǎng)育孩子，不是在培養(yǎng)孩子，而是通過這次養(yǎng)育之路不斷修自己的“心”“性”，是人生的修行。? 我們接納自己和身邊人的平凡，努力過著平凡而又樸實的每一天，相信長久下去，大家都會獲得圓滿的人生?。?！