人小本領(lǐng)大，自理我最棒——煙臺東幼兒園小二班自理能力比賽活動紀(jì)實

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相信孩子，讓他自己去選擇尊重孩子，讓他自己去體驗鼓勵孩子，讓他自己去解決給一個機會，讓他自己去尋找答案，給一片空間，讓他走向更廣闊的天地。 抓住契機，展開討論 　　《指南》健康領(lǐng)域中指出：“小班在成人的幫助下能穿脫衣服或鞋襪”?！敖處熞膭钣變鹤隽λ芗暗氖虑?，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法?！彪S著天氣轉(zhuǎn)冷，每每在戶外活動、午睡等時間這些時候，一些“不盡人意”的小問題層出不窮…… ??：“老師，你看他還沒穿好衣服，我都已經(jīng)穿好啦…”??：“哈哈，他的衣服領(lǐng)子還在下面！”??：“老師，我拉不上拉鏈…” ??：小朋友們，平時在穿衣服時都遇到了哪些困難或者問題呢？??：穿反衣服。??：我不會穿…??：拉鏈拉不上。??：那誰有好的辦法來解決呢？??：小朋友可以互相幫忙。??：先把衣服反過來… 學(xué)習(xí)由幼兒推動 　　邊說兒歌邊學(xué)穿衣，孩子們在不知不覺中逐漸掌握了自己穿衣服的本領(lǐng)。我們在入離園環(huán)節(jié)、活動區(qū)以及家園配合下，掀起了一陣“穿衣”熱潮… 兒歌的學(xué)習(xí)穿衣歌小手抓住小衣服背面對著小肚子小老鼠，蓋房子小手捏住小袖子左鉆鉆，右鉆鉆咯吱咯吱上房子 活動區(qū)環(huán)境的支持 　　冬日暖暖，微笑甜甜，不知不覺，孩子在自我嘗試、相互學(xué)習(xí)、成人幫助中一點點成長，取得了不小的進(jìn)步，到現(xiàn)在能自己的事情自己做，一雙雙小手變的也越來越靈巧。 我們比一比 　　結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域的要求和小班幼兒的實際情況，也為了督促孩子更好的鍛煉自理能力。我們小二班開展了自理能力比賽活動，活動內(nèi)容是：穿衣服，穿鞋子，疊衣服三項活動內(nèi)容。讓我們一起來看看比賽的盛況吧！別看他們年齡小，在比賽場上個個都身手不凡！ 一、我是穿鞋小能手 　　“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，小選手們在此起彼伏的加油聲中，迅速地找到自己的鞋子，開始了穿鞋子比賽。 　　孩子們個個激情飽滿，整個比賽場上充滿了加油助威的吶喊聲和孩子們歡呼雀躍的身影。 　　“爸爸媽媽別再說我小，我會做的事情也不少哦，看我的鞋子穿的又快又好！”這次的比賽是對孩子們穿鞋子技能的檢驗，同時也激發(fā)了孩子們自己動手的愿望，讓孩子們體驗到成功的喜悅。 二、巧手疊衣服 　　想當(dāng)初孩子們剛?cè)雸@時還舍不得離不開爸爸媽媽的懷抱，但今天你們讓我們看到了努力自信的樣子。比賽開始后，無論是穿衣服、還是疊衣服......寶貝們都沒有膽怯，聽到指令后動作利落、行動敏捷，用一舉一動證明我能行、我最棒，我是“自理小達(dá)人。“努力完成挑戰(zhàn)，你們太棒啦，足以看出，孩子們在日常生活中是一個能夠自己的事情自己做的好孩子！ 　　參賽的每個小朋友眼神專注、萌趣可愛，他們以最快的速度完成“穿衣服”的任務(wù)，比賽中他們既緊張又興奮，同時又得到了鍛煉和成長。 　　不論結(jié)果怎樣，寶寶們的臉上都綻放出了自豪的笑容，滿足的神情，孩子們深深地沉浸在活動帶來的歡樂中。 收獲成長 　　經(jīng)過激烈而有趣的比賽，公平、公正的打分，小選手們表現(xiàn)都非常出色，一個個笑臉，一張張獎狀，一聲聲贊美，記錄著孩子們成長的瞬間! 幫一幫，真溫暖 　　在日常的生活中我們還驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們不但自我服務(wù)及自理能力在不斷提高，互幫互助的良好品質(zhì)也在萌發(fā)著，可愛的萌娃們能主動的幫助穿的慢的小朋友整理衣服。孩子們生活在一個多元的社會中，要學(xué)會和別人相處，才能正常的面對生活，這一切是那么自然，又那么美好～～～ 老師的話 　　幼兒園是孩子能力培養(yǎng)的重要場所，通過這次活動，既鍛煉了孩子穿衣服的技能，又培養(yǎng)了孩子強烈的自信心和榮譽感，對小班的孩子來說，這是一次擺脫依賴、挑戰(zhàn)自我，獨立自主完成自己事情的開始。 此次活動只是孩子們生活中的一個小故事，我們從生活中來，回歸生活解決問題，不僅讓幼兒提高了生活自理能力，還體驗到了實踐成功帶來的滿足。作為教師，我們要更加關(guān)心孩子身邊的小事，關(guān)注孩子的情感，幫助孩子快樂健康的成長。 圖/文：石寶蘭審核：張琦