復(fù)習(xí)有道，學(xué)更有效——古滎鎮(zhèn)中心學(xué)校2021年五數(shù)教研共同體教研活動(dòng)

紫丁香

12月24日下午，古滎鎮(zhèn)中心校五年級(jí)數(shù)學(xué)老師就雙減”政策下如何有效的開展期末復(fù)習(xí)展開研討。主要圍繞在知識(shí)整理、計(jì)劃制定、課堂落實(shí)、學(xué)困生補(bǔ)漏等方面分享自己的想法。 　　張翠靈老師分享到復(fù)習(xí)應(yīng)回歸基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)全冊知識(shí)進(jìn)行分模塊進(jìn)行，比如可以把多邊形的面積和組合圖形的面積放在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)為把雙減工作落實(shí)到實(shí)處，做到基礎(chǔ)題和有難度的題適當(dāng)分類，關(guān)注學(xué)業(yè)題型的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，明確要達(dá)到的目標(biāo)，有針對(duì)性的做練習(xí)。 　　黃河橋小學(xué)的劉春香老師補(bǔ)充說期末復(fù)習(xí)應(yīng)該緊扣課本，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)期目標(biāo)，針對(duì)性復(fù)習(xí)，盡量把知識(shí)點(diǎn)分成小，細(xì)，碎塊！扎實(shí)每個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)！配上分層的設(shè)計(jì)作業(yè)，練習(xí)之后引導(dǎo)及時(shí)檢查，及時(shí)訂正，做到查漏補(bǔ)缺。 　　南王村小學(xué)的王爽老師建議用思維導(dǎo)圖，可以幫助學(xué)生在學(xué)期末高效率復(fù)習(xí)。練習(xí)后巧用錯(cuò)題集和經(jīng)典習(xí)題集?？梢赃_(dá)到事半功倍的效果，還可以督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、不做錯(cuò)題。 　　馬亞楠老師從復(fù)習(xí)的功能出發(fā)，要查漏補(bǔ)缺，易錯(cuò)題多強(qiáng)化。對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。孫莊小學(xué)的喻文鳳老師也特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，要求學(xué)生認(rèn)真讀題，圈出重點(diǎn)部分；計(jì)算題注意驗(yàn)算；正確使用草稿紙等。 (1)檢查列式是否正確。(2)列式正確后,看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò),是否和題中給我們的一樣。(3）精確地再算一遍,以得到正確的結(jié)果。注意要盡量筆算。(4)使用草稿本也要多注意。(5)檢查單位和答案是否完整。 在期末最后階段，我們要做好學(xué)生的引領(lǐng)工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！