大班組玩轉(zhuǎn)樂(lè)高小小建筑工程師～《博士的煩惱》

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樂(lè)高，專(zhuān)為3-12歲的兒童提供完整的樂(lè)高少兒課程。通過(guò)“Learning by Making”的教育理念，全方位培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造思維、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力。針對(duì)年齡特點(diǎn)，按照規(guī)律，通過(guò)環(huán)境和教育的作用，使孩子圓夢(mèng)地完成每一個(gè)年齡階段的發(fā)展任務(wù)。在智能、性格諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為有較高的認(rèn)識(shí)能力和健康人格的社會(huì)成員。并且通過(guò)提供一系列課程來(lái)激發(fā)兒童去探索和挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造潛質(zhì) 授課班級(jí)：大班組授課教師：陳老師授課時(shí)間：2021年12月28日11：30-12：30課程名稱(chēng)：《博士的煩惱》課程目標(biāo)：1、利用滑輪和軸來(lái)搭建書(shū)架2、復(fù)習(xí)“互鎖”的結(jié)構(gòu)3、懂得整理自己的物品4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性 活動(dòng)準(zhǔn)備：德寶、小方塊、軸、齒輪、梁、底板 聯(lián)系 活動(dòng)導(dǎo)入:著名的 Jonse 博士，最近遇到了一件非常頭疼的事情，由于他的書(shū)總是亂放，所以經(jīng)常會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去尋找自己需要的書(shū)籍和整理房間，Jonse 博士迫切希望有人能夠幫他想一個(gè)很好的解決的方法，讓他既能夠非常方便的尋找到自己需要的書(shū)籍，也能夠使自己的房間變的整齊。 寶貝們還有那些更好的方法嗎？ 討論:平時(shí)我們會(huì)怎樣整理自己的書(shū)?會(huì)把它放在什么地方? 寶貝們有的推薦柜子，有的推薦書(shū)架～ 搭建 那么，寶貝們現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手搭建吧！ 作品分享 今天我們分組合作搭建團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)習(xí)并不是為了競(jìng)爭(zhēng),并在競(jìng)爭(zhēng)中打敗對(duì)手，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)會(huì)合作永遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)重要。也許在開(kāi)始的學(xué)習(xí)中,孩子會(huì)有各種不平衡，他拼得比較好,寶寶不開(kāi)心，他拼得比我快,寶寶不開(kāi)心，他們都還沒(méi)拼好,我早就拼好了,我最厲害,驕傲地不要不要的……在樂(lè)高教育中,孩子不僅是個(gè)人,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在樂(lè)高學(xué)習(xí)中,孩子們將學(xué)會(huì)如何與人合作,如何學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)出自己的聲音,自己的意見(jiàn)。