心棲夢歸處·不負韶華年——記雅溪學校2021學年校級優(yōu)質(zhì)課大賽

聯(lián)城小學李梅

為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)一線教師研究課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，雅溪學校于2021年11月29日至12月17日（歷時三個星期）舉辦了本次校級優(yōu)質(zhì)課大賽。為全體教師提供一個研討學習、交流展示的平臺。此次優(yōu)質(zhì)課得到校級領(lǐng)導的大力支持和全校教師的高度認可。 啟動儀式 　　11月29日，分管副校長和教科室主任召集全校教研組長，一起布置了此次工作和任務。 教學設計評比 　　全體教師經(jīng)過四天時間的精心準備，上交了自己最為滿意的教學設計。教研組長召集全體組員進行評選，推送組內(nèi)最優(yōu)秀的教學設計參加校級課堂角逐。 集體備、磨課 　　為了讓本組教師在課堂展示環(huán)節(jié)脫穎而出，各組教研組長鉚足了勁，帶領(lǐng)全體組員，多次對上課老師進行集體備課和磨課。 課堂展示 　　經(jīng)過一個多星期的集體備課和磨課，雅溪學校于2021年12月16日迎來了課堂展示環(huán)節(jié)。此次課堂展示歷時兩天，評委組由王國偉、曾黎鈞、周倩三位校長和李梅、劉麗芳、徐建敏、張瑩四位市級學科帶頭人組成。 范靈飛? 初中數(shù)學 　　范老師的上課內(nèi)容是《二次函數(shù)的性質(zhì)復習》，從二次函數(shù)的頂點式和一般式入手，幫助學生初步回憶了二次函數(shù)的性質(zhì)，接著通過表達式和圖像等不同角度，進一步幫助學生理解二次函數(shù)的性質(zhì)。教學中，范老師在帶領(lǐng)學生逐步打開數(shù)學思路的同時，不斷以思維導圖的形式，教會學生如何進行數(shù)學方法的歸納和總結(jié)，引領(lǐng)學生自主構(gòu)建知識框架，發(fā)展多元思維。 留婷婷小學英語 　　留老師的上課內(nèi)容是《Unit 5 Part B Let's talk》，伴隨著一首歡快的英文歌《happy new year》，大家仿佛置身于歡樂的童話世界，緊張的氣氛一掃而空。孩子們迅速打開自己，自然而然地進入課堂。緊接著，留老師撥通了好友家的電話，帶領(lǐng)孩子們進入到好朋友的家里，一起開啟一場“美食”之旅。留老師豐富多彩的環(huán)節(jié)設置，自然順暢的課堂互動以及強大的爆發(fā)力和親和力，讓在場的評委和老師們深深折服。 沈偉娟初中數(shù)學 　　沈老師的上課內(nèi)容是《數(shù)學與中國移動的那些事》，本課最大的亮點是加入了當下流行的項目化學習的元素，以帶領(lǐng)學生解決感興趣的手機話費和流量套餐的選擇問題為主線，讓學生自然而然地想到利用一元一次方程來解決。沈老師不斷給學生提出問題，并引導學生在一波又一波的問題解決中，深刻體會到數(shù)學的實用性和價值所在。我想，本課不僅讓學生非常好的鞏固了一元一次方程的應用，更重要的是堅定了學生學好數(shù)學的決心。 汪曉力小學語文 　　汪老師的上課內(nèi)容是《王戎不取道旁李》，汪老師的課自然流暢，語文韻味十足，給人最大的感受是落實的非常到位:從逐字的理解到逐句的理解，再到全文的理解；從初讀到思讀，再到悟讀；從字詞的掌握到部分背誦，再到全文背誦……所有環(huán)節(jié)一氣呵成，猶如行云流水。而且汪老師時刻不忘給學生鼓勵和贊美，不忘給學生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)自我，展示自我的平臺，激發(fā)學生對語文的學習興趣。 劉敏初中數(shù)學 　　劉老師的上課內(nèi)容是《平面直角坐標系中的“K”形圖》，劉老師截取平時學生在課本和作業(yè)本當中遇到的題目為引入，讓學生歸納出這些題目的共同特征:都有“K”字形，接著讓學生歸納出“k”形圖的特征:一線三直角。接下來劉老師把“K”圖搬到了平面直角坐標系中，通過層層遞進的方式一點點提升難度，一步步引導學生向高階思維邁進。整堂課目標設置明確，充分發(fā)展學生分析問題、解決問題、合作學習等探究能力，給老師們進行數(shù)學專題課的教學提供了非常好的參照藍本。 蘇夢雅? 初中語文 　　蘇老師的上課內(nèi)容是《經(jīng)典詠流傳》，蘇老師的課給人感覺非常的大氣，整堂課采用了語文項目化學習的模式。蘇老師通過回顧第六單元課文為引子，讓學生對主題進行分類，自然而然地導出本課主題“經(jīng)典詠流傳”，緊接著蘇老師提出一系列驅(qū)動性問題如:請你來做總策劃，請你來寫開場白，請你來改詩和文，請你來傳唱經(jīng)典。所有環(huán)節(jié)都以小組為單位，給學生充分的時間進行合作與探究。本堂課最高潮的部分是學生小組展示環(huán)節(jié)，學生超高的語文素養(yǎng)引來了在場老師們的陣陣掌聲。為了更好的進行評價，激發(fā)學生的學習熱情，在評價環(huán)節(jié)蘇老師不僅引入了評價量表，還給在場的老師們開通了現(xiàn)場投票通道。在此，非常感謝蘇老師給我們精心準備了一堂語文項目化教學的樣版課。 陳小文初中英語 　　《Unit7 How much are these socks? Section A 1a-2d》，陳老師通過自己對教材的理解，把本課的內(nèi)容設置成以培訓金牌銷售員作為主線，輸入關(guān)于衣服的新詞匯和詢問價格的目標句式。通過真實情景，讓學生體會語言的功能，在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等一系列技能的同時，進一步培養(yǎng)學生獲取信息、個人表達以及合作意識等一系列社會能力。陳老師超高的個人素養(yǎng)，活潑開朗的個性，標準而優(yōu)美的發(fā)音令在場的所有老師深深陶醉。需要特別指出的是，陳老師在對金牌銷售員的培訓過程當中，不斷地對學生進行禮貌用語和文明禮儀的培養(yǎng)，作為一名年輕老師，能在課堂當中一次又一次地植入品德教育實屬難得。 鄭文斌初中科學 　　鄭文斌老師的上課內(nèi)容是《4.4變阻器》，鄭老師通過上海外灘霓虹燈的明暗變化引入，提問是什么在控制這些霓虹燈的亮度產(chǎn)生變化？進而引出本課主題:變阻器。鄭老師從生活引入課堂，通過表面現(xiàn)象看本質(zhì)，引發(fā)學生思考。鄭老師以變阻器的使用方法和工作原理探究為主線，一步一步引導學生探究問題，動手實驗。鄭老師不憤不啟，不悱不發(fā)，給學生充分時間探究科學真問題的教學理念給人留下非常深刻的印象。整堂課氣氛活躍，小組分工合作，讓學生在輕松、自主的學習環(huán)境中思維得到碰撞，能力得到提升！ 頒獎典禮 　　2021年12月27日，學校舉行了隆重的頒獎典禮。本次優(yōu)質(zhì)課大賽精彩紛呈、高潮迭起，每一堂課都可圈可點、亮點十足。青年教師們紛紛表示，雖然在準備的過程當中蛻了一層皮，但收獲滿滿，個人能力得到了非常大的提升。更重要的是，本次優(yōu)質(zhì)課讓雅溪學校的教研氛圍更加濃厚，團隊合作意識大大增強。雅溪學校有如此敢闖敢拼的教師團隊，相信未來一定會越來越美好！ 編輯：李梅照片：全體教師審核：辦公室