【紅光路小學】“小測量大發(fā)現(xiàn)”，線上教學精彩在延續(xù)——紅光路小學二年級數(shù)學學科系列活動

張怡欣

停課不停學，實踐活動在繼續(xù)！二年級數(shù)學組老師們精心設計并開展了《小測量大發(fā)現(xiàn)》系列綜合實踐活動。活動分為四大部分，其中前半部分學生們在校內學習測量知識、積累測量經驗，后半部分學生們在家中動手完成，將理論應用于實踐。 活動一 《尋找身體上的數(shù)學“秘密”》 本次活動定位是讓學生感受數(shù)學的趣味性，如何能體現(xiàn)“好玩”呢？我們想到了人體中有許多有趣的數(shù)據，特別是彼此之間的關系，學生會更加感興趣。 　　老師們先對測量要點進行指導，同學們小組合作，相互測量，課堂氣氛活躍。 　　通過測量我們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的“秘密”。 活動二 《認識我的“身體尺”》 老師在課堂上提問:“生活中不能隨時帶著尺子，如果還想知道某些物品的長度大約是多少，怎么辦？”。學生對此展開了激烈的討論后，引出我們的永備尺——身體尺。 　　首先通過 1.量一量我的“身體尺”。2.我用“身體尺”量1米。這兩個活動使學生們充分認識身體尺。 3.我用“身體尺”量物體的長度。 　　孩子們通過親身體驗，了解到“身體尺”在生活中的應用，感受數(shù)學知識的應用價值，進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，讓數(shù)學回歸生活！ 活動三 《爭做測量小能手》 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐始終是認識發(fā)展的動力，在經歷了“測量”的學習后，學生們都掌握了不少知識，通過《爭做測量小能手》活動，同學們個個摩拳擦掌，積極參與，展示出極高的學習熱情，真正體驗到“學數(shù)學、用數(shù)字、生活處處有數(shù)學”。 他們都測量了家中的哪些物品呢？讓我們一起去看看！ 活動四 《測量日記—手抄報》 學習內容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求；學生的學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程；數(shù)學手抄報評比活動再一次將活動推向高潮。 一起來欣賞孩子們在家中完成的作品吧！ 　　孩子們用手中的畫筆將學習“測量”的心路歷程記錄下來，讓人眼前一亮，可見在本次活動中都非常認真，為孩子們學習態(tài)度點贊！ 　　通過此次系列實踐活動，培養(yǎng)學生從測量的角度觀察和分析生活中的現(xiàn)象，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系；提高學生動手實踐能力，主動參與學習過程，在實踐中體驗與理解、思考與探索，感受數(shù)學的樂趣！ 編輯：二年級數(shù)學組審核：教導處