【新教育·構(gòu)筑理想課堂】圖形變變變——雙溝鎮(zhèn)第三幼兒園小一班課程故事

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活動起源 　　幼兒善于發(fā)現(xiàn)說明孩子有好奇心，有探索能力，分析能力，有自己的見解，做為老師要多給孩子們提供發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。 一天，在玩桌面玩具的時候，小朋友們拿著玩具跟我說：“老師，我們的玩具里有好多圖形！” 活動一：認(rèn)識圖形 　　根據(jù)孩子們的發(fā)現(xiàn)，老師請來了圖形寶寶。和孩子們一起來認(rèn)識圓形，三角形，正方形吧?? 活動二：找圖形 　　為了加深孩子們對圖形的認(rèn)識，老師帶領(lǐng)孩子們在教室里找找哪些物品是三角形的，圓形的，正方形的。 　　看看孩子們找的，垃圾桶是圓形的，桌子是長方形的，衣架上也有圓形，水杯上也有圓形…… 　　孩子們還在室外找到了很多圖形，我們一起來看看吧。?? 　　細(xì)心的小朋友們還在自己的身上找到了圖形！看，我們衣服上的拉鏈，紐扣，還有褲子上的笑臉圖案…… 　　孩子們不僅在幼兒園里找到了很多圖形，在家里也找到很多，來看看我們的調(diào)查表吧。 活動三：故事《方臉盤和圓臉盤》 　　通過故事和兒歌進(jìn)一步加深孩子們對圖形的認(rèn)識。 練習(xí)做畫冊 　　看看孩子們的畫冊做的也是很棒的！該圈圓形的??圈圓形，該畫圓形的小魚泡泡，孩子們畫的也很認(rèn)真！ 活動四：開展區(qū)角活動 美工區(qū)一：涂色大西瓜孩子們給圓圓的大西瓜穿上了衣服，每個小朋友都很認(rèn)真哦??。 　　美工區(qū)二：粘土甜甜圈甜甜圈是每個孩子都愛吃的，孩子們在做的時候特別開心?? 　　美工區(qū)三：卡紙西瓜看看我們的小巧手們又制作了什么？哦，原來是手工西瓜??三片圓形在老師的指導(dǎo)下，孩子們很快做出了甜甜西瓜。 　　??哇哦！這一條條可愛的小魚是孩子們在家里畫的呀！ 生活區(qū)：我會扣紐扣 圓形的紐扣，可愛的動物，不僅讓孩子鞏固對圖形的認(rèn)識，還可以讓孩子練習(xí)解、系扣子可以讓孩子早日學(xué)會自己穿衣，并且還能練習(xí)孩子的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的靈活性。 建構(gòu)區(qū)：我來搭一搭 建構(gòu)區(qū)，老師利用廢舊紙箱剪下大小不同的三角形，圓形，長方形，讓孩子們開發(fā)想象力，建造孩子們心中的城堡。 益智區(qū)：圖形配對 在益智區(qū)也投放了圖形材料，幼兒通過自己對材料操作與探索，充分運(yùn)用感官進(jìn)行觀察、感受物體的形狀，識別物體的大小與不同，進(jìn)一步加深對圖形的認(rèn)識，還有桌面玩具也利用了圖形的設(shè)計，讓幼兒在不斷發(fā)現(xiàn)和探索的過程中啟迪智慧，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。 　　《指南》中指出要鼓勵幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得探究的問題，或成人提出有探究意義且能激發(fā)幼兒興趣的問題?！秷D形變變變》不僅為充滿好奇心和想象力的孩子提供了探索發(fā)現(xiàn)圖形奧秘的平臺，讓幼兒探索了生活中圖形物品的奧秘，同時也讓幼兒深切感受到我們的生活離不開圖形物品，而且還為幼兒提供了不同創(chuàng)作的機(jī)會，使孩子們的聯(lián)想能力和表現(xiàn)能力得到了自由發(fā)展，使他們張開了想象的翅膀，在圖形的世界里自由翱翔。