冬日暖陽萬物藏 觀摩學(xué)習(xí)悅時光， ——如師附小語文組在線觀摩學(xué)習(xí)活動如師附小味未 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 冬日暖陽萬物藏</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 觀摩學(xué)習(xí)悅時光</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);"> ——如師附小語文組在線觀摩學(xué)習(xí)活動</span></p> <p class="ql-block"> 冉冉晨霧星，暉暉冬日微。</p><p class="ql-block"> 融融暖冬晴方好，佳課引領(lǐng)促春早。為幫助廣大教師用好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性，提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和育人效果，2021年12月25、26日如師附小組織全體語文老師齊聚云端，在線參加“第三屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書課例教學(xué)觀摩交流”網(wǎng)絡(luò)直播活動，并認真觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“語文要素及其在教學(xué)中的有效落實”這個主題進行研討學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 活動日程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">精彩課堂齊演繹</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一課一世界，一師一風采。九節(jié)課堂展示，精彩紛呈，給所有觀摩教師呈現(xiàn)了一場酣暢淋漓的視聽盛宴。這些優(yōu)秀課例覆蓋面廣，兼顧各學(xué)段；課型豐富，閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合實踐均有涉及。教學(xué)目標緊扣各學(xué)年段語文素養(yǎng)，精準明確；教學(xué)環(huán)節(jié)新意迭出，別具匠心；知識呈現(xiàn)巧妙自然、水波無痕；學(xué)法指導(dǎo)循序漸進，細致到位。巧妙的設(shè)計，靈動的語言，藝術(shù)的點撥，這一節(jié)節(jié)各具特色的示范課，具體闡釋了怎樣將語文要素化為學(xué)生具體的學(xué)習(xí)行為，并為我們提供了設(shè)計落實單元語文要素的策略、方法，為學(xué)生提供相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)路徑，充分體現(xiàn)了如何將“語文素養(yǎng)在語文教學(xué)中的有效落實”這一活動主題。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">專家引領(lǐng)明方向</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">精彩點評</b></p><p class="ql-block"> 品課堂之韻，助教學(xué)之長。在評課研討環(huán)節(jié)，各省小學(xué)語文教研員們做了細致點評和深度解讀。他們先以本省的示范課為例，進行了深刻精彩的剖析，分析了一個單元文本的教學(xué)內(nèi)容以及課文之間的相互關(guān)系，并向我們解讀了語文要素在教材中的安排及呈現(xiàn)、語文要素的目標化，語文素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)的概念、特點、教學(xué)策略的實施等內(nèi)容。他們觀點犀利，指導(dǎo)明晰，讓我們在聆聽中若有所思，在所思中借力生長。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">專家引領(lǐng)</b></p><p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)明方向，學(xué)思并進促成長。活動最后，國家級小語專家陳先云做了題為《如何認識和把握統(tǒng)編小學(xué)語文教科書中的語文要素》專題講座，系統(tǒng)地講述了小學(xué)語文教材的前世今生，以及小學(xué)語文統(tǒng)編教材中語文素養(yǎng)是如何螺旋上升滲透的，強調(diào)語文要素是能力、習(xí)慣，不是知識點，不要將語文要素教學(xué)概念化。</p> <p class="ql-block"> 通過專家的釋疑解惑，有效幫助了我們?nèi)媪私饨y(tǒng)編教材的課程體系、編寫思路及結(jié)構(gòu)特點。讓我們更能準確解讀統(tǒng)編教材，研究統(tǒng)編教材，用好統(tǒng)編教材，深入領(lǐng)會統(tǒng)編教材蘊含的核心價值。他們用高屋建瓴的話語為我們的教研點燃前進的光亮，讓我們所有語文人都追光前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">線上觀摩留剪影</b></p> <p class="ql-block"> 觀摩優(yōu)課學(xué)經(jīng)驗，博采眾長促提升。周末，全校語文老師認真觀摩本次示范課。示范課中的每一個動人瞬間、每一則教學(xué)細節(jié)、每一次溫情互動，都引發(fā)了聽課老師的贊嘆與共鳴。示范課猶如一泓清泉，滋養(yǎng)了老師們心中關(guān)于教法、學(xué)法的那片心田。</p> <p class="ql-block"> 冬陽微暖，滿滿的聽課本上，留下了老師們潛心觀摩學(xué)習(xí)的芬芳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">學(xué)研收獲話分享</b></p> <p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。教而不研則淺，學(xué)習(xí)，不應(yīng)在聽課中止步，更應(yīng)在感悟中扎根，在反思中生長。觀摩完示范課后，老師們已收獲教學(xué)碩果，便敞開心扉，撰寫聽課感悟，并在組內(nèi)積極分享，反思自我教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 寒露凝香，篇篇評課稿件上，凝聚著著老師們砥礪前行的智慧之光。</p> <p class="ql-block"> 博學(xué)篤行啟今朝，踔勵風發(fā)正當時。一場語文在線課堂盛宴拉上帷幕，但，行囊已滿，前路如虹，落實“雙減”，打造有效課堂，提升語文素養(yǎng)，我們?nèi)栽诼飞?。教學(xué)征程上，我們繼續(xù)細嗅課堂芬芳，青藤攀緣，借力成長；追尋教研光亮，攜手同行，共創(chuàng)新輝煌！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 圖文：宗亞薇</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 編輯：明亞楠 鄧佳慧</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 審核：施海燕 周小艷</span></p> 語文觀摩統(tǒng)編教學(xué)示范課教材學(xué)習(xí)要素課堂小學(xué)