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聚焦“雙減”礪課堂 共話“提效”促成長(zhǎng)——上海道小學(xué)第十屆教師風(fēng)采展示暨名師工作室活動(dòng)

劉老師

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  一瓣馨香獻(xiàn)桃李,百般磨礪育棟梁。隨著國(guó)家“雙減”政策出臺(tái),學(xué)校作為“雙減”的主陣地,與“減負(fù)”并行的是“提質(zhì)”和“增效”。為更新課堂教學(xué)理念,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高,學(xué)校組織開展了“聚焦‘雙減’礪課堂 共話‘提效’促成長(zhǎng)”——上海道小學(xué)第十屆教師風(fēng)采展示暨名師工作室活動(dòng)。天津市河西區(qū)教師發(fā)展中心的教研員、范偉敏名校長(zhǎng)工作室成員、上小語數(shù)英名師工作室成員以及聯(lián)合學(xué)區(qū)、集團(tuán)校、兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參與了本次活動(dòng),同時(shí)甘肅三地七校的老師們也通過直播進(jìn)行了在線研討。通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了校際間老師們對(duì)“雙減”落地,以及在全國(guó)基礎(chǔ)教育成果——情境教育、作業(yè)研究項(xiàng)目本土化實(shí)施的認(rèn)識(shí),在交流與碰撞中獲取更好的方法與途徑。</span></p> 課堂展示 “開卷樂道”語文工作室 讀書朗朗? 妙語生花 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  元嶺老師執(zhí)教統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)文言文《王戎不取道旁李》,學(xué)生們?nèi)巳水?dāng)堂練習(xí)、背誦、反饋評(píng)價(jià),突出實(shí)效。通過課堂教學(xué)的展示,與老師共同研討“雙減”后如何“定準(zhǔn)目標(biāo),提高效率”“精講多練,減輕負(fù)擔(dān)”“有效拓展,提升素養(yǎng)”。</span></p> “數(shù)學(xué)1+1”工作室 融入情境? 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  張玥老師執(zhí)教的是新世紀(jì)版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《搭配中的學(xué)問》一課,張老師從生活入手,創(chuàng)設(shè)情境融入課堂教學(xué)中,大大提高了學(xué)生對(duì)課堂的興趣,同時(shí)張老師將我校協(xié)商理念融入課堂教學(xué)中,重視學(xué)生的主動(dòng)參與,合作交流,給學(xué)生充分動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)練習(xí)中領(lǐng)悟搭配中的學(xué)問,真正做到有序思考。</span></p> “英語‘ACC’”工作室 學(xué)科融合? 精彩紛呈 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  高萌老師執(zhí)教的是精通英語五年級(jí)上冊(cè)第四單元Fun Facts的閱讀課,高老師通過學(xué)科間的融合,通過學(xué)習(xí)語篇,了解博物館的功能,體會(huì)中英文化,感受家鄉(xiāng)的變遷。與此同時(shí),學(xué)生們也在學(xué)習(xí)的過程中通過不斷運(yùn)用閱讀策略,通過校本練習(xí)提升自己的信息整理和分析能力,培養(yǎng)有序思維和表達(dá)能力。</span></p> 作業(yè)設(shè)計(jì)沙龍 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  隨著“雙減”政策落地,我校以“小海帆”自主發(fā)展大課程體系為基礎(chǔ),本著“自主、協(xié)商、高效”的設(shè)計(jì)思路,各個(gè)學(xué)科教研組聚焦作業(yè)設(shè)計(jì),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)了層次性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和創(chuàng)造性作業(yè),同時(shí)將協(xié)商理念貫穿其中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情,實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課后的減負(fù)增效,使高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)全面育人的功能。老師們精彩的展示后,工作室成員及聯(lián)合學(xué)區(qū)還有來自甘肅三地七校的老師進(jìn)行了評(píng)課。圍繞減負(fù)增效、協(xié)商教學(xué);圍繞創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)科育人;圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)、激發(fā)興趣,大家展開了交流互動(dòng)。一次次思維碰撞,引發(fā)深入思考,迸發(fā)智慧火花。</span></p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  最后,數(shù)學(xué)學(xué)科教研員朱育紅、孫枚老師和英語學(xué)科教研員杜虹、耿喜艷老師就展示課和作業(yè)設(shè)計(jì)沙龍活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。專家們充分肯定了老師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)方面精心研究的成果,贊許了他們巧妙融情境于課堂,在師生、生生協(xié)商中完成學(xué)習(xí)任務(wù),真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效,勉勵(lì)大家要再接再厲,努力打造高品質(zhì)的課堂教學(xué)。相信在專家們精心指導(dǎo)與高端引領(lǐng)下,上小的教師們將繼續(xù)立足學(xué)生核心素養(yǎng),深耕課堂教學(xué),讓“雙減”走向深處,落到實(shí)處。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,磨礪是老師進(jìn)步的階梯。上海道小學(xué)的全體教師將牢記立德樹人的使命 ,繼續(xù)磨練,積極探索,用實(shí)際行動(dòng)積極地推進(jìn)“雙減”政策,將“雙減”落地、落實(shí)、落細(xì)、落美!讓有限的課堂,散發(fā)出無限的精彩。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>審核:許純 范偉敏</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">復(fù)審:杜娟 邢冬梅</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">初審:蘇婧</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯:劉輝</span></p>

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