來路精彩紛呈未來砥礪前行

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一片黃葉渲染了季節(jié)，一季芳香裝點(diǎn)了歲月，一次相會(huì)見證了情懷，一群伙伴書寫了誓言。 今天是銅梁區(qū)名師（名校長）工作室主持人及學(xué)員提高培訓(xùn)的第七天，雖是周末，但大家熱情不減，在這兒，正進(jìn)行著名師工作室的中期成果交流與分享，進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)思維的碰撞與飛躍。 精彩紛呈來時(shí)路 　　何代國校長工作室結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，深入淺出引導(dǎo)大家“立足雙減，提質(zhì)增效”，把握精準(zhǔn)，措施得力，用一個(gè)工作室輻射其他學(xué)校，帶動(dòng)龍鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展。 　　王道勇數(shù)學(xué)工作室總結(jié)了這一年來工作室成員大量的課改論文、課題研究成果，為大家今后的發(fā)展指明了方向！ 　　李瓊小學(xué)語文工作室以閱讀積淀理論；用研習(xí)提高水平；走出去，請(qǐng)進(jìn)來，推進(jìn)中的小學(xué)語文整本書閱讀微課開發(fā)更是開創(chuàng)了小學(xué)語文的先河。 　　陳勇中學(xué)化學(xué)工作室以“五個(gè)一”工作思路作為培養(yǎng)學(xué)員的目標(biāo)，組織讀書分享會(huì)，撰寫讀書心得，促使學(xué)員專業(yè)閱讀，組織命題活動(dòng)，提升了青年教師的業(yè)務(wù)能力和命題水平。 　　劉道恩歷史名師工作室注重制度建設(shè)，強(qiáng)化過程學(xué)習(xí)，以課題為抓手，以課題為核心促進(jìn)有任務(wù)的學(xué)習(xí)；以課題研究指導(dǎo)課堂教學(xué)，開發(fā)校本課程，成果豐碩，讓人激動(dòng)的是《銅梁歷史》編寫方案基本成型。 劉強(qiáng)中學(xué)地理工作室建立了名師工作室公眾號(hào)，加入了全國名師工作室網(wǎng)，申報(bào)立項(xiàng)了“基于核心素養(yǎng)的中學(xué)地理教學(xué)風(fēng)格探究”區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，成果顯著。 專家引領(lǐng)方向明 　　區(qū)教育學(xué)會(huì)田益會(huì)長聆聽了各工室的報(bào)告，給予了充分肯定。她精心準(zhǔn)備的微講座《從優(yōu)秀走向卓越--照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的教育夢(mèng)》，為大家未來的發(fā)展引導(dǎo)了方向。 初心砥礪未來行 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放滿春園。下午，各工作室進(jìn)行了培訓(xùn)總結(jié)分享，這幾天的集中培訓(xùn)加考察學(xué)習(xí)，可謂干貨滿滿，大家在進(jìn)行這里進(jìn)行了一場(chǎng)饕餮盛宴。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們聆聽,我們思索,我們追尋教育的方向；我們研討,我們碰撞,我們萌生智慧的力量。我們將帶著收獲,帶著感悟,帶著信念,帶著滿腔熱情,在自己的教學(xué)崗位上學(xué)以致用,銳意進(jìn)取,不斷努力！ 制作：時(shí)朝霞審核：李瓊