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振興中心幼兒園大四班班本課程《花格子大象艾瑪》

小米飯

課程起源 <p class="ql-block">隨著樹葉凋零,秋季匆匆謝幕,我們進(jìn)入了《什么聯(lián)系你我他》主題活動(dòng)。在次主題二有一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《格子畫》,當(dāng)我提出:“小朋友們,找一找我們活動(dòng)室里的格子畫?!憋w飛說(shuō):“老師圖書區(qū)里的大象艾瑪是花格子的”。</p><p class="ql-block">接著在繪本閱讀中孩子們對(duì)獨(dú)一無(wú)二的艾瑪產(chǎn)生了很多問(wèn)題,大象的長(zhǎng)鼻子有什么作用呢?大象是跟好朋友住在一起的嗎?艾瑪身上的花格子是怎么畫上去的......孩子們對(duì)獨(dú)一無(wú)二的艾瑪產(chǎn)生了很多問(wèn)題,于是我們圍繞繪本《艾瑪》進(jìn)行了一系列</p> <p class="ql-block">繪本《艾瑪》里的主人公艾瑪是一頭快樂(lè)勇敢五彩斑斕的大象,畫面的色彩明亮而溫暖,故事中大象們所生活的溫馨氛圍,深受孩子們的喜愛。</p> 思維導(dǎo)圖 艾瑪?shù)拿孛? <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、“艾瑪”的顏色</span></p> <p class="ql-block">孩子們?cè)陂喿x時(shí)發(fā)現(xiàn)艾瑪身上有很多的顏色,五顏六色的非常好看,對(duì)于艾瑪身上的顏色產(chǎn)生了興趣,發(fā)現(xiàn)艾瑪?shù)念伾灰粯?。于是,我們?cè)O(shè)計(jì)了艾瑪?shù)念伾涗洷?,?qǐng)小朋友去記錄艾瑪?shù)纳砩系降子袔追N顏色,每種顏色各有多少。</p><p class="ql-block">  萱萱:我發(fā)現(xiàn)艾瑪身上的顏色不一樣了。</p><p class="ql-block">  早早:我也發(fā)現(xiàn)了,之前有很多顏色的,然后就變成灰色了。</p><p class="ql-block">  騰騰:我看見封面上艾瑪?shù)念伾屠锩娴牟灰粯印?lt;/p><p class="ql-block">  明明:艾瑪?shù)纳眢w是五顏六色的。</p> <p class="ql-block">分析:孩子們通過(guò)繪本,觀察到不同頁(yè)碼上的艾瑪顏色也不一樣。于是他們將這種變化在記錄表上記錄了下來(lái)。大家一起合作,一個(gè)小朋友記錄,其他小朋友找顏色并告訴記錄的小朋友。在這過(guò)程中我們可以看出小朋友的觀察能力和合作能力都有所提升。</p><p class="ql-block">通過(guò)閱讀繪本《花格子大象艾瑪》,我們認(rèn)識(shí)了一頭與眾不同的花格子大象艾瑪,通過(guò)找一找、看一看、記一記我們發(fā)現(xiàn)了它的花格子的“秘密”——它的身體是五顏六色的。接下來(lái)我們會(huì)引導(dǎo)幼兒分享一下生活中遇到的大象,它們有它們有什么不同,增加幼兒關(guān)于大象的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">2、“艾瑪”藏在哪里了</p><p class="ql-block">獨(dú)一無(wú)二的艾瑪想變成和大家一樣的顏色,于是它用漿果將自己變成了灰色,找一找她藏在哪里呢?哈哈</p><p class="ql-block">數(shù)一數(shù)有多少大象呢。</p> <p class="ql-block">3、“艾瑪”身上的數(shù)字/象形字</p><p class="ql-block">我們提前在“艾瑪”身上的格子上設(shè)計(jì)好數(shù)字或者象形字,一樣的數(shù)字或者象形字涂一個(gè)顏色,不同的數(shù)字或象形字涂不同的顏色。</p> 艾瑪?shù)纳眢w <p class="ql-block">了解了艾瑪身上的顏色,孩子們又對(duì)大象產(chǎn)生了興趣,紛紛提出各種問(wèn)題。大象的身體構(gòu)造是怎樣的呢?大象如何生活的呢?生活習(xí)性又有什么特點(diǎn)呢?對(duì)于大象的問(wèn)題我們發(fā)放了關(guān)于《大象知多少》調(diào)查表,孩子和爸爸媽媽共同去調(diào)查收集大象的小百科,并將大象小百科的知識(shí)點(diǎn)和小伙伴們分享討論。</p> <p class="ql-block">我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)大象</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,小朋友們了解到了很多關(guān)于大象的知識(shí),如鼻子可以喝水、搬東西,耳朵可以驅(qū)趕蚊蟲等。通過(guò)同伴間的分享,不僅能鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),也提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> 我的“艾瑪” <p class="ql-block">1、繪畫“艾瑪”</p><p class="ql-block">看,我設(shè)計(jì)的“艾瑪”好看嗎</p> <p class="ql-block">2、“艾瑪”穿新衣</p> <p class="ql-block">我的“艾瑪”還可以設(shè)計(jì)在白色體恤、手提袋上。</p> <p class="ql-block">3、太空泥“艾瑪”</p> <p class="ql-block">4、編織“艾瑪”</p> <p class="ql-block">5、拼圖“艾瑪”</p><p class="ql-block">澤澤:我要把畫的艾瑪變成拼圖,讓小朋友們都來(lái)試一試、拼一拼。</p><p class="ql-block">(將美工區(qū)設(shè)計(jì)的“艾瑪”切割好變成拼圖,引導(dǎo)幼兒拼出完整的艾瑪。)</p> <p class="ql-block">飛飛:“老師,艾瑪身上有好多正方形,還有三角形”。</p><p class="ql-block">我們挖掘孩子的這點(diǎn)發(fā)現(xiàn),用線條裝飾正方形紙,然后用他們拼成“艾瑪”。</p> <p class="ql-block">6、拼插“艾瑪”</p> <p class="ql-block">7、光影“艾瑪”</p><p class="ql-block">我們將美工區(qū)設(shè)計(jì)的“艾瑪”投放在科學(xué)區(qū),再加上手電筒。提出疑問(wèn):</p><p class="ql-block">將“艾瑪”放在太陽(yáng)底下或者用手電筒照一照會(huì)是什么樣子呢。</p><p class="ql-block">月月:“哇!用手電筒一照,艾瑪?shù)挠白釉趬ι虾闷裂?!?lt;/p><p class="ql-block">辰辰:“我發(fā)現(xiàn)手電筒離艾瑪越近艾瑪?shù)挠白釉酱?,越?lái)越模糊?!?lt;/p><p class="ql-block">冉冉:“手電筒離艾瑪遠(yuǎn)了,艾瑪?shù)挠白泳托×??!?lt;/p><p class="ql-block">浩浩:“我發(fā)現(xiàn)手電筒放在艾瑪身上的紅色上,影子就變成紅色的?!?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們及時(shí)為孩子們提供不同顏色的玻璃紙,引導(dǎo)孩子們觀察用一種顏色的玻璃紙看物體是什么樣的,兩用顏色疊加在一起看物體又是什么樣的。</p><p class="ql-block">孩子們好奇的觀察著,記錄著……</p> <p class="ql-block">8、有趣的天平</p><p class="ql-block">文文:“艾瑪?shù)降子卸嘀啬???lt;/p><p class="ql-block">我們用什么辦法能稱出大象的體重呢?</p><p class="ql-block">樂(lè)樂(lè):“可以用電子秤”</p><p class="ql-block">壯壯:“可以把它切成一塊一塊的”</p><p class="ql-block">到底怎么辦呢?</p><p class="ql-block">我們一起來(lái)看看古時(shí)候的曹沖是怎么做的</p> <p class="ql-block">我們也來(lái)秤一秤</p> <p class="ql-block">9、“艾瑪”的家</p><p class="ql-block"> 小朋友的艾瑪都完成啦,可它缺一個(gè)家,我們一起來(lái)給艾瑪搭一個(gè)又大又漂亮的家吧!</p><p class="ql-block"> 看,我們的艾瑪樂(lè)園搭建現(xiàn)場(chǎng)!</p> 戶外運(yùn)動(dòng)的“艾瑪” <p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)的“艾瑪”</p><p class="ql-block">1、過(guò)小河。游戲玩法:幼兒變成“大象”,大象鼻子轉(zhuǎn)三圈,然后走過(guò)平衡木,平衡木從直線變成S線,變成小石頭。鍛煉孩子的平衡能力。</p><p class="ql-block">2、踩高蹺。</p><p class="ql-block">3、利用操場(chǎng)上的方格子跳遠(yuǎn)。</p> 我的花格子 <p class="ql-block">只有艾瑪是花格子的嗎,哈哈,看我們?cè)O(shè)計(jì)了好多花格子的物品。</p> <p class="ql-block">尋找生活中的花格子</p> <p class="ql-block">一個(gè)小小的繪本故事引發(fā)了許多活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中我們通過(guò)閱讀繪本認(rèn)識(shí)了大象艾瑪也認(rèn)識(shí)了自己;用色彩表現(xiàn)出自己心目中的大象;用積木搭建出了大象……由“艾瑪”引發(fā)的系列活動(dòng)還在繼續(xù),我將跟隨孩子們一起,與艾瑪邂逅在這個(gè)冬季。相信在明亮的色塊中、在艾瑪和他伙伴們溫暖的故事中,這個(gè)冬季不會(huì)太寒冷。</p>

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