每個(gè)人心中都有一個(gè)“小豆豆”——酒泉市東苑學(xué)校四(1)班《窗邊的小豆豆》讀書(shū)分享會(huì)紀(jì)實(shí)

薛鳳娟

好書(shū)似春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。事隔多日，孩子們精彩的讀書(shū)分享依然歷歷在目。近日事多，今日補(bǔ)記，只為留住記憶中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。——題記 曲折的醞釀 　　“薛老師，今天下午該舉行讀書(shū)交流會(huì)了吧？我把同學(xué)們做的賀卡收起來(lái)貼到黑板上吧?！毙“嚅L(zhǎng)嘉慧忽閃著一雙大眼睛問(wèn)我?！皟晒?jié)課后按時(shí)舉行，至于黑板，你們自己去設(shè)計(jì)吧。”我的話音剛落，只見(jiàn)她和另外兩個(gè)女孩兒已沒(méi)了蹤影。 　　想想給孩子們說(shuō)舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)交流會(huì)已有兩周的時(shí)間了，本來(lái)上周四延時(shí)服務(wù)時(shí)間要搞，卻因有事耽擱了。從那天起，每天都有孩子問(wèn)我什么時(shí)間搞，我告訴他們:“本周四一定舉行！”孩子們很興奮。可周四下午臨時(shí)通知要去打疫苗，讀書(shū)交流會(huì)又泡湯了。“老師，明天下午舉行吧?！毙“嚅L(zhǎng)和怡帆、欣然幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子又來(lái)問(wèn)我了?！澳鞘潜仨毜难?！”就這樣，經(jīng)歷了曲曲折折的醞釀，讀書(shū)會(huì)終于和大家見(jiàn)面了。 熱心的孩子 　　“老師，我把我和泳綺的課件拷到一體機(jī)桌面上了，梓菡的課件說(shuō)是發(fā)到您微信上了。您一會(huì)兒幫她拷一下吧?！币幌驘嵝牡募位塾謥?lái)向我匯報(bào)了?！皩?duì)了，老師，您有活動(dòng)的課件嗎？”她善意地提醒著我?！坝邪?，你先回班上，老師改好課件后馬上過(guò)去。”我微笑著沖她擺擺手，心中暗暗為這個(gè)愛(ài)操心的小女孩兒豎起了大拇指。 　　幾分鐘后，我走進(jìn)了教室。只見(jiàn)黑板前面湊著五六個(gè)忙碌的身影。她們有的在寫(xiě)大字，有的在畫(huà)煙花，有的在點(diǎn)彩點(diǎn)兒，有的在貼讀書(shū)卡?！皢?，黑板布置得真不錯(cuò)！”我不禁夸贊道，“真是有才又有心的孩子?！甭?tīng)了我的夸獎(jiǎng)，幾個(gè)女孩兒畫(huà)得更認(rèn)真了。 不太情愿的等待 　　“給我十分鐘，我把這幾道題講了。”正當(dāng)孩子們布置好黑板、準(zhǔn)備進(jìn)行分享時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然進(jìn)來(lái)了?！澳呛冒?，就十分鐘哦?！蔽译m有一絲不情愿，但也沒(méi)有在孩子們面前顯現(xiàn)出來(lái)。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講題了，我便出去等。可十分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，看看時(shí)間，馬上4點(diǎn)40了，5點(diǎn)20就要下樓進(jìn)行值周總結(jié)了，再不開(kāi)始，讀書(shū)會(huì)又該成泡影了。于是，我走進(jìn)教室，微笑著提醒了他，數(shù)學(xué)老師不好意思地走了。此刻，我看到了孩子們那一雙雙渴求的眼睛和早已挺得筆直筆直的身板。 精彩的讀書(shū)分享 　　“孩子們，今天，我們舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)分享交流會(huì)?，F(xiàn)在，活動(dòng)正式開(kāi)始！”一時(shí)間，教室里掌聲四起，看得出，孩子們都很激動(dòng)。“老師，我，我……”幾個(gè)平日里表現(xiàn)積極的孩子早已迫不及待地舉起了小手。 情景劇表演 　　以泳綺為首的“七人組合”先上場(chǎng)了。他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是情景劇——巴學(xué)園。 　　“嗚嗚嗚——”火車開(kāi)了，七個(gè)孩子組成的“列車”開(kāi)進(jìn)了美麗的“巴學(xué)園”。原以為他們七人會(huì)留在臺(tái)上繼續(xù)表演，誰(shuí)知策劃者泳綺和曉雅卻讓其他五個(gè)孩子暫時(shí)下場(chǎng)了，也不知她倆葫蘆里到底賣的什么藥。 　　只見(jiàn)她倆一邊點(diǎn)擊課件，一邊做起了讀書(shū)分享。伴著優(yōu)美的輕音樂(lè)，她們講了“一個(gè)有個(gè)性的小女孩”，又介紹了“作家黑柳徹子”，然后話鋒一轉(zhuǎn):“下面，請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)的情景劇表演。小豆豆由錦陽(yáng)飾演，媽媽由曉雅飾演，校長(zhǎng)由梓善飾演，司機(jī)由耀杰飾演，宇晨等幾個(gè)人飾演乘客?！边@些孩子，還真是花了心思，我心中暗自欣喜，且看他們?nèi)绾伪硌荨?lt;/p> 　　“嗚嗚嗚嗚——”司機(jī)耀杰開(kāi)著列車過(guò)來(lái)了，“巴學(xué)園到了，請(qǐng)各位乘客準(zhǔn)備下車?！焙⒆觽兗娂姟跋萝嚒绷恕！皨寢尅睍匝藕汀靶《苟埂卞\陽(yáng)在一旁剛剛站好，只見(jiàn)大腹便便的“校長(zhǎng)先生”梓善邁著穩(wěn)健的步子走過(guò)來(lái)了:“你們是小豆豆一家吧，媽媽先回去吧，小豆豆留下，咱們隨便聊聊吧?！彼７碌摹靶ｉL(zhǎng)先生”很和氣，很老成。 　　“我喜歡街頭藝人……對(duì)了，我以前學(xué)校的房檐下有個(gè)燕子窩……哈哈哈……”一向大膽而調(diào)皮的錦陽(yáng)活脫脫一個(gè)可愛(ài)的“小豆豆”，話兒還沒(méi)說(shuō)完，她自己倒笑翻了，引得臺(tái)下同學(xué)也哈哈大笑。當(dāng)“校長(zhǎng)”說(shuō)她明天可以來(lái)上學(xué)了時(shí)，她竟激動(dòng)地拍起了“校長(zhǎng)”先生的肩膀……而“校長(zhǎng)”先生呢，依舊笑瞇瞇地穩(wěn)站講臺(tái)。 　　最后，七個(gè)孩子齊聚講臺(tái)，唱起了自創(chuàng)的“巴學(xué)園”校歌:“巴學(xué)園，快樂(lè)的巴學(xué)園！”然后一個(gè)帥氣的集體亮相，結(jié)束了他們的情景表演。 　　看到這里，我心中暗暗贊許:真好，孩子們的創(chuàng)意是無(wú)窮的，只要給他們一個(gè)小小的舞臺(tái)，他們就能盡情施展自己的才華，哪怕他們的設(shè)計(jì)不是很完美，哪怕他們的表演不是很純熟。我希望看到的，就是這種完全由他們自己當(dāng)導(dǎo)演及演員的最真實(shí)、最靈動(dòng)的展現(xiàn)。 梓菡的分享 　　喜歡創(chuàng)編古詩(shī)手勢(shì)舞的梓菡大方而自信地走上了講臺(tái)，她打開(kāi)了自制的精美課件，帶領(lǐng)大家“走近了作者”、“認(rèn)識(shí)了主要人物”、“感知了故事內(nèi)容”。后來(lái)，她還拋出了幾個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題與大家探討:“你喜歡小豆豆嗎？為什么？”“這個(gè)故事最打動(dòng)你的是什么？”“你喜歡巴學(xué)園嗎？為什么？”問(wèn)題一出，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地來(lái)回答。 　　令我印象深刻的是孩子們對(duì)巴學(xué)園的看法。文卓說(shuō):“我喜歡巴學(xué)園，因?yàn)檫@里的教育方式和別的地方不一樣?！笔捨恼f(shuō):“我喜歡巴學(xué)園，因?yàn)檫@里的孩子非常自由，不受他人控制。”班長(zhǎng)嘉慧也說(shuō):“我也喜歡巴學(xué)園，因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里，每個(gè)孩子都不會(huì)受到歧視，都會(huì)得到同學(xué)的關(guān)愛(ài)，得到校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)?！?lt;/p> 　　是啊，這，才是孩子們的心聲，其實(shí)，每個(gè)孩子從心底里都向往自由、美好與平等。作為老師，我們雖不能擁有這樣一所“巴學(xué)園”，雖不會(huì)遇到這樣一位“小林宗作校長(zhǎng)”，但我們可以盡自己所能，讓孩子們感受到來(lái)自老師的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)與幫助。 萱萱的分享 　　梓菡還未下臺(tái)，萱萱就迫不及待地高舉小手想上臺(tái)。今天的她，穿了一件綠色的長(zhǎng)衛(wèi)衣，加上那高高扎起的馬尾，顯得很精神。只見(jiàn)萱萱非常投入地念著手中讀書(shū)卡上的內(nèi)容，頭都沒(méi)抬幾次。我不禁暗自佩服她的這股認(rèn)真勁兒。 　　“小豆豆有一個(gè)包容她的媽媽、愿意聽(tīng)她說(shuō)話的校長(zhǎng)……”同她一樣，我也很認(rèn)真地聆聽(tīng)著她的分享?！白x到這兒，我在想，是啊，現(xiàn)在的大人有誰(shuí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩子說(shuō)話呢？如果有，也應(yīng)該和學(xué)習(xí)有關(guān)吧。”萱萱的這番話，令我心中為之一震，也反思良久:俯下身子、靜下心來(lái)、耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話，這應(yīng)該成為為人師者和為人父母的一門必修課。 嘉慧和子昕的分享 　　若說(shuō)萱萱的分享如警鐘，那么嘉慧和子昕的分享似春風(fēng)。這是兩個(gè)有氣質(zhì)、有才華的女孩子。且不說(shuō)她們的分享內(nèi)容如何，單就那上臺(tái)后的一顰一笑，就足以讓人心生喜悅，愿久久欣賞。她們進(jìn)行的是“好書(shū)推薦”，從“故事內(nèi)容”到“推薦理由”，她倆一唱一合，配合默契，每一句都像在演講，每一句都是那么動(dòng)聽(tīng)。 　　最欣賞嘉慧的這段“讀后感言”——“讀完《窗邊的小豆豆》，再想想我自己:我有一個(gè)愛(ài)我們的薛老師，有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽，雖然我沒(méi)有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，但是在老師和媽媽的關(guān)愛(ài)下，我依然可以像小豆豆一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。” 　　嘉慧的媽媽教育有方，她總是和孩子一起讀書(shū)成長(zhǎng)。今天，嘉慧在課件中也展示了來(lái)自媽媽的感悟——“要用欣賞的眼光去看待他們，要耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，相信他們一定能從淘氣、搗蛋的‘小豆豆’成長(zhǎng)為正直、善良、有成就的‘黑柳徹子’?！?lt;/p> “粉紅女孩”組的分享 　　每個(gè)女孩兒心中都有一個(gè)粉色的夢(mèng)想，瞧！家榮、依帆、雪梅、欣然四個(gè)女孩兒閃亮登場(chǎng)了。她們不約而同地穿上了粉色系的衣裙，可愛(ài)又純凈。 　　開(kāi)始分享了！在依帆的主持下，她們先分享了自己的讀書(shū)卡，然后又各自扮演書(shū)中的一個(gè)角色，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了那一個(gè)個(gè)鮮活的人物身邊。 　　依帆道:“大家好，我是小豆豆。以前的我因太過(guò)調(diào)皮被退學(xué)了，可現(xiàn)在的我，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所讓人覺(jué)得溫暖的學(xué)校，自從來(lái)到這里，大家對(duì)我有了不一樣的看法。”……雖說(shuō)她們的表述不是十分流暢，但這種即興發(fā)揮足以令我刮目相看。 “機(jī)靈猴”的隨機(jī)抽取 　　美好的時(shí)光總是很短暫，離放學(xué)還有十分鐘的時(shí)間。為了讓更多的孩子參與分享，為了讓每一次分享都成為一件趣事，我請(qǐng)出了大家的好朋友——“機(jī)靈猴”來(lái)幫忙。 　　隨著“機(jī)靈猴”的隨機(jī)抽取，小迪和熙遠(yuǎn)、興臣和妍熙，還有小莎，他們都成為了“幸運(yùn)兒”。讓我欣慰的是，平日一向內(nèi)向而膽小的小迪和熙遠(yuǎn)，上臺(tái)后竟然邊分享邊當(dāng)起了“小老師”，而臺(tái)下的同學(xué)竟也配合得那么默契，好幾個(gè)“學(xué)生”的發(fā)言竟精彩無(wú)比。 　　原本還想讓精彩繼續(xù)，但時(shí)間老人卻不愿止步，無(wú)奈，讀書(shū)會(huì)只得暫時(shí)停止。為了鼓勵(lì)今日勇于分享的孩子，為了激發(fā)更多孩子讀書(shū)的熱情，最后，每人一樣嶄新的學(xué)習(xí)用品是我送給他們的小小禮物。 　　看著他們那一張張純真可愛(ài)的笑臉，我的心，也如孩子一般欣喜……我欣喜于讀書(shū)之樂(lè)、讀書(shū)之美；我欣喜于童心之真、童心之趣；我更欣喜于孩子們那一顆顆充滿感恩的心…… 　　正如《窗邊的小豆豆》一書(shū)的作者黑柳徹子所說(shuō):“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情。”我想，我和我的孩子們，不會(huì)讓這種“可怕的事情”發(fā)生，因?yàn)槲覉?jiān)信:我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)“小豆豆”……