家校共育筑夢(mèng)未來，--光明小學(xué)校規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?！鞍咐虒W(xué)”家長(zhǎng)課堂

光明小學(xué)校-陳航龍

為構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密合作，形成強(qiáng)大而有效的教育合力。12月23-24日的下午，光明小學(xué)校分時(shí)錯(cuò)峰進(jìn)行了“家校共育筑夢(mèng)未來”案例教學(xué)家長(zhǎng)課堂。 　　各班主任首先向家長(zhǎng)們宣讀了《栗戰(zhàn)書在家庭教育促進(jìn)法實(shí)施座談會(huì)上的講話》內(nèi)容，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。 　　1-2年級(jí)“案例教學(xué)”家長(zhǎng)課堂主題是如何引導(dǎo)孩子積極參與勞動(dòng)通過案例《你真是太懶了》的展示分析，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)孩子積極參與勞動(dòng)的重要性；引導(dǎo)家長(zhǎng)分析孩子不愿意參與勞動(dòng)的原因，找到自身存在的問題；通過家長(zhǎng)之間的研討交流，總結(jié)出引導(dǎo)孩子樂于參與勞動(dòng)的方法，并將這些方法應(yīng)用與家庭教育的實(shí)踐中。 　　3-6年級(jí)家長(zhǎng)課堂主題是如何與孩子進(jìn)行有效溝通通過《父母課堂》里《我還說不得你了？》中的案例，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)并體會(huì)到進(jìn)行親子溝通的重要性；引導(dǎo)家長(zhǎng)分析與孩子親子溝通無效的原因，找到自身存在的問題；通過家長(zhǎng)之間的研討交流，讓家長(zhǎng)掌握與孩子進(jìn)行有效溝通的方法，從而建立有效的溝通方式。 　　班主任同時(shí)就如何正確引導(dǎo)與孩子溝通，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為、勞動(dòng)習(xí)慣等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗(yàn)，并表示自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。最后，家長(zhǎng)課堂在老師和家長(zhǎng)們的和諧交流中圓滿結(jié)束。 　　通過本次家長(zhǎng)課堂，家校雙方圍繞著共同目標(biāo)--孩子。增進(jìn)了溝通與了解，取得了共識(shí)，學(xué)校老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)為:優(yōu)秀的學(xué)生不光靠老師的教育，也離不開家庭的培養(yǎng)。家校合力，齊心協(xié)力，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。