紅僑小學(xué)召開期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

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一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束。為明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)效率，做好2021一2022上學(xué)年教學(xué)效果評(píng)估，12月24日這一天，紅僑小學(xué)召開了各學(xué)科組期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 數(shù)學(xué)組 　　紅僑小學(xué)數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，分三個(gè)年級(jí)段，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流以及期末復(fù)習(xí)計(jì)劃分享，首先發(fā)言的是高段組的段付老師（上），段老師首先確立了復(fù)習(xí)目標(biāo)，分享了復(fù)習(xí)方法和具體措施，包括將知識(shí)點(diǎn)理順、“分層導(dǎo)學(xué)”、靈活解題等。 　　中段組由楊喬順老師（左下）代表發(fā)言，楊老師提出復(fù)習(xí)是為了查缺補(bǔ)漏，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中還要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生審題、檢驗(yàn)和書寫的習(xí)慣，要控制情緒多表揚(yáng)少批評(píng)等。 　　低段組由楊秀萍老師（右下）代表發(fā)言，楊老師提出低段要以課本為主，并且詳細(xì)地分析了本冊(cè)課本的一些重點(diǎn)難知識(shí)以及一些常考的考點(diǎn)，并分享了一些巧妙的解題方法，可以看出楊老師對(duì)教材非常熟悉，對(duì)學(xué)生目前的水平也很清楚。 溫校長進(jìn)行總結(jié)，倡導(dǎo)大家要提高期末復(fù)習(xí)意識(shí)，明確目標(biāo)，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，復(fù)習(xí)過程中師生要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合等，并分享了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 語文組 　　高段組李維老師（上）分享了他寶貴的經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中，寫字表，詞語表，要求會(huì)寫會(huì)讀，反復(fù)聽寫。古詩詞，語文園地，人人會(huì)默寫。對(duì)于閱讀題，每個(gè)單元第一篇課文作為課內(nèi)閱讀題的重點(diǎn)復(fù)習(xí)篇目；課外閱讀，借助優(yōu)化設(shè)計(jì)相關(guān)資料，帶著學(xué)生一題一題的做，教給學(xué)生做題方法，做到精講多練。對(duì)于作文備考，從課本習(xí)作中挑出重點(diǎn)復(fù)習(xí)，教給學(xué)生通過找關(guān)鍵詞字的方法來審題等。 中段組由白麗婷老師（左下）發(fā)言，她認(rèn)為既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，更要重視閱讀和習(xí)作，特別習(xí)作，要注意卷面書寫，理清思路，把事情寫清楚。并提出幾點(diǎn)行之有效的復(fù)習(xí)措施：板塊復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)，做試卷查缺補(bǔ)漏，多疏導(dǎo)學(xué)生心理思想，讓學(xué)生保持良好的備考狀態(tài)。 　　低段組由劉琴老師（右下）代表發(fā)言，她認(rèn)為低段復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)在：拼音、字詞、常用句子練習(xí)。復(fù)習(xí)措施：梳理復(fù)習(xí)難點(diǎn)，如：認(rèn)字表、寫字表、詞語表、形近字，從易到難。復(fù)習(xí)方法多樣，應(yīng)精講多練。 楊主任針對(duì)語文各個(gè)模塊的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了總結(jié)，比如：針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，多讀多背，日積月累；作文就要仔細(xì)審題、篩選重點(diǎn)……并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)過程中的培優(yōu)幫扶的可行措施。 精彩瞬間 　　老師們積極交流、討論期末復(fù)習(xí)方法，各抒己見，真正體現(xiàn)了教無定法，貴在得法。 　　通過此次交流會(huì)，紅僑小學(xué)各科老師在溝通、交流、討論中實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)的共享，在今后的教學(xué)工作中采取更好更有效的復(fù)習(xí)方法，把握好復(fù)習(xí)方向，從而提高復(fù)習(xí)的效率。 圖片：羅智林、李夢(mèng)香、牛思琦編輯：牛思琦、李夢(mèng)香初審：楊曉瓊終審：溫劉亞