彭新中心校小學(xué)體育與健康教學(xué)研討活動(dòng)

舒東

冬季風(fēng)吹去霾天，日出和煦照校園。又是一年體育人的教研時(shí)，寒風(fēng)沒(méi)有撼動(dòng)屬于體育人的熱情和激情，12月23日，“羅山縣彭新鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)體育與健康學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”拉開(kāi)序幕，在教研員錢巍老師的帶領(lǐng)下，各小學(xué)體育與健康學(xué)科骨干教師，齊聚彭新鎮(zhèn)中心學(xué)校，共同觀摩了由黃河義老師和韓成老師精心準(zhǔn)備的兩堂體育與健康學(xué)科公開(kāi)課，并總結(jié)了我校體育教師實(shí)際工作中面臨的困難和體育教學(xué)實(shí)踐中的困惑以及存在的不足和問(wèn)題，及時(shí)紓困答疑解惑，為我校體育工作的良性和持續(xù)發(fā)展續(xù)航！ 　　本次活動(dòng)分為觀摩展示和教學(xué)研討兩個(gè)階段進(jìn)行。 觀摩展示部分首先由前鋒小學(xué)的黃河義老師帶來(lái)五步拳基本動(dòng)作及套路的新授內(nèi)容教學(xué)，黃老師堅(jiān)持育新于教，寓心于教，在教學(xué)中不斷求索，總結(jié)，推陳出新，革故鼎新，力求在教育教學(xué)工作中有建樹(shù)、有創(chuàng)新、有發(fā)展，遵循循循善誘、因材施教的教學(xué)原則，適時(shí)且得法的引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育愛(ài)好與特長(zhǎng)，本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)孩子們活潑好動(dòng)，敢于嘗試新鮮事物，模仿能力較強(qiáng)的現(xiàn)階段身心發(fā)展特點(diǎn)和孩子們的一些身體素質(zhì)和機(jī)能水平的現(xiàn)實(shí)情況，黃老師特制定了五步拳基本動(dòng)作及套路的教學(xué)內(nèi)容，與此同時(shí)，考慮到孩子們年齡尚小，協(xié)調(diào)性較差，故而在教學(xué)中采用由淺入深的啟發(fā)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同形式的練習(xí)，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)參與的熱情。 　　江榜小學(xué)韓成老師帶來(lái)第七套廣播體操《七彩陽(yáng)光》第一節(jié)的復(fù)習(xí)課，韓老師的課堂很好的堅(jiān)持了健康第一和以生為本的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作方式為突破口，力求提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和綜合實(shí)踐能力，他的教學(xué)方法和手段運(yùn)用靈活且得當(dāng)。整堂課學(xué)生練習(xí)的頻率和密度都得到了更大程度的增加和提升。課堂氛圍和整體呈現(xiàn)效果得到了各兄弟學(xué)校觀摩教師的一致好評(píng)！ 　　教學(xué)研討環(huán)節(jié)，萬(wàn)小鵬校長(zhǎng)和錢巍教研員結(jié)合本次公開(kāi)課兩位老師的課程內(nèi)容安排和實(shí)施及產(chǎn)生的實(shí)際效果作了重要點(diǎn)評(píng)，同時(shí)結(jié)合自身的多年實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與與會(huì)的各位老師討論了體育工作的實(shí)際特點(diǎn)和價(jià)值，體育教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展，以及雙減形勢(shì)下課后服務(wù)體育從業(yè)者應(yīng)該具備的能力和發(fā)揮的效力、作用等問(wèn)題，與在座老師交換意見(jiàn)分享個(gè)人心得體會(huì)，也讓我們認(rèn)識(shí)到體育人綜合素養(yǎng)發(fā)展的重要性和對(duì)于體育教育教學(xué)工作甚至基層體育發(fā)展建構(gòu)的重要意義！更加堅(jiān)定了與會(huì)老師做合格體育工作者的信念和信心！ 　　本次活動(dòng)，為各小學(xué)體育教師搭建了一個(gè)展示與交流的平臺(tái)，助推小學(xué)體育青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有效促進(jìn)了小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升。此次體育教學(xué)研討會(huì)更是一場(chǎng)教育盛筵，作為一線教師的我們會(huì)更加努力的從活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，以熱切而理性的思維去探索體育教育的本質(zhì)，守望體育教育的初心和本真，奮發(fā)有為，砥礪前行，莫負(fù)芳華，懷揣著期望與理想追尋體育教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方！