蒲公英幼兒園“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，不過洋節(jié)”倡議書

歇臺(tái)子小學(xué)蒲公英幼兒園

近年來，“圣延節(jié)”“感恩節(jié)”“萬圣節(jié)”“復(fù)活節(jié)“等西方節(jié)日在社會(huì)上已經(jīng)形成一股浪潮。每到這些節(jié)日，無數(shù)商家便開始追捧炒作，以此吸引年輕人參與其中，進(jìn)行牟利。這就導(dǎo)致許多仍處在青少年階段的未成年人盲目跟風(fēng)效仿，甚至把一些極具宗教色彩的思想帶入校園。 為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)幼兒理解、認(rèn)同中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，增強(qiáng)民族文化自信，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，現(xiàn)向全體幼兒和家長(zhǎng)們發(fā)出以下倡議: 1、堅(jiān)定文化自信弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，值得每一位華夏子女自豪。我們應(yīng)該提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)本國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日中藴含的優(yōu)秀文化內(nèi)涵和人文精神。號(hào)召廣大家長(zhǎng)朋友們不帶孩子參加與慶?！把蠊?jié)”有關(guān)的活動(dòng)，并對(duì)其子女進(jìn)行科學(xué)、正確的引導(dǎo)和教育。同時(shí)，我們更要營(yíng)造健康高雅的傳統(tǒng)節(jié)日文化氛國，做中華民族優(yōu)秀節(jié)日文化的傳承人和發(fā)揚(yáng)者。 2、理性過節(jié)拒絕西方文化成為主流 我們要做到理性看待西方節(jié)日和文化，不崇洋媚外、不盲從、不跟風(fēng)、不組織、不參與與圣誕節(jié)等西方節(jié)日相關(guān)活動(dòng)；不轉(zhuǎn)發(fā)與“洋節(jié)”有關(guān)的任何短信、微博、微信等。在校園、教室內(nèi)不懸掛與“洋節(jié)”相關(guān)任何裝飾物品或條幅；同時(shí)我們更要不購買、不贈(zèng)送、不接受極具西方宗教氣息的西方節(jié)日禮物。 3、從我做起警惕西方洋節(jié)文化入侵 盲目推崇西方節(jié)日既給一些家庭帶來了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給正常的教育教學(xué)活動(dòng)帶來了負(fù)面影響，混淆了幼兒正確的思想認(rèn)知。老師應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)、以各種形式開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，努力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。在向幼兒講清楚“傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化瑰寶，每個(gè)民族都有其傳承節(jié)日，節(jié)日是民族凝聚力的維系”道理的同時(shí)，講明白不過“洋節(jié)”的理由。作為當(dāng)代年輕人，我們不僅要在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化上下功夫，更要為傳統(tǒng)文化主動(dòng)加入全新的時(shí)代底色，喚醒傳統(tǒng)文化節(jié)日的生氣，為豐富傳統(tǒng)文化節(jié)日內(nèi)涵而奮斗！ 　　 華夏民族，悠悠千年。在這片土地上，孕育了無數(shù)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，并賦予其豐富的文化內(nèi)涵，留存人們獨(dú)特的文化記憶。春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族無形的文化遺產(chǎn)，是活著的文化，閃耀著中國古者東方文化獨(dú)特、優(yōu)美而神秘的光芒。作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日，而應(yīng)該讓其在新時(shí)代中進(jìn)發(fā)出新的生命力。