“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討——玉田縣毓秀中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

紫金草

2021年12月23日上午，冬雖至，冬至陽(yáng)生春又來(lái)，玉田縣初中數(shù)學(xué)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在毓秀中學(xué)順利召開(kāi)。玉田縣教研訓(xùn)中心于春敏主任，教研員李占華老師親臨指導(dǎo)，全縣有10所中學(xué)80余名初中數(shù)學(xué)教師，迎著嚴(yán)寒來(lái)到毓秀中學(xué)參加會(huì)議。 此次會(huì)議由研訓(xùn)中心初中數(shù)學(xué)教研員李占華老師開(kāi)場(chǎng)，他介紹了此次會(huì)議的程序安排。 　　首先第一節(jié)示范課是毓秀中學(xué)張?jiān)吕蠋焾?zhí)教的九年級(jí)復(fù)習(xí)課《直線與圓的位置關(guān)系》。她利用希沃白板，從回顧舊知入手，引入本課。 　　在組織教學(xué)過(guò)程中她善于梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，講練有效融合，學(xué)生真正成為課堂的主人。 學(xué)生踴躍上臺(tái)在黑板上做題，并如小老師般講給全班同學(xué)聽(tīng)，使學(xué)生的知識(shí)和能力得到較大提升。張?jiān)吕蠋煹慕虒W(xué)有較強(qiáng)的親和力，課堂教學(xué)突出重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，出色的完成了本節(jié)課的課堂目標(biāo)。 第二節(jié)示范課是玉田縣第三中學(xué)的田紅梅老師帶來(lái)的《一元一次方程》。田老師以雞兔同籠的問(wèn)題創(chuàng)設(shè)情境，引入學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深度思考。 利用希沃授課助手實(shí)時(shí)將學(xué)生的解題過(guò)程展示到大屏幕上，由學(xué)生講解自己解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。 　　課堂上學(xué)生思考深入，參與全面。教學(xué)效果出色，充分展示了優(yōu)秀教師駕馭課堂的能力。 　　期間，玉田縣教研訓(xùn)中心，楊宏芝校長(zhǎng)、李永榮副校長(zhǎng)，親臨現(xiàn)場(chǎng)，察看了教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的開(kāi)展情況。 　　兩節(jié)示范課后，教研訓(xùn)中心于春敏主任就兩節(jié)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)示范課教師給予了充分肯定，并提出不足之處及改進(jìn)方案。同時(shí)，于主任就“雙減”背景下，如何進(jìn)行單元備課，給予了符合初中數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的指導(dǎo)和建議，并提出了對(duì)初中數(shù)學(xué)教師的殷切期望。 最后，教研訓(xùn)李占華老師，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述了“雙減”背景下的學(xué)科備課和作業(yè)設(shè)計(jì)的要求及注意事項(xiàng)，使與會(huì)教師對(duì)初中數(shù)學(xué)備課和作業(yè)設(shè)計(jì)理念有了更深刻的理解。 　　在本次教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，數(shù)學(xué)教師們積極聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，共同研討“雙減”背景下，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)的方法，對(duì)“雙減”要求下的數(shù)學(xué)教學(xué)也有了業(yè)務(wù)理論上的新提升。在今后的教學(xué)中，玉田縣初中數(shù)學(xué)教師們一定會(huì)落實(shí)會(huì)議精神，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，務(wù)實(shí)求真，提質(zhì)增效。