成長(zhǎng)的記憶

糖糖

成長(zhǎng)的記憶 八年級(jí)（10）班陳書嫻 往事依稀渾似夢(mèng)，都隨風(fēng)雨到心頭。一一題記 打開我的記憶大門，撲面而來的，不是奔騰的長(zhǎng)河、不是怒號(hào)的狂風(fēng)，也不是破云的驚雷，而是一樹一樹的花開，在四季的陽(yáng)光里，芬芳馥郁。 一樹柚花 四月的陽(yáng)光，搖著每一株草，每一樹花，像搖著自己的孩子。微風(fēng)把綿綿細(xì)雨連成一串，落在人的肩頭。年幼的我牽著奶奶的手，一深一淺地踩在濕潤(rùn)的泥土里，在蒙蒙的霧中尋覓清香的柚花。到了柚子地，摸不到樹枝的我只能抱著竹籃跟在后頭，使勁仰著頭看奶奶摘花。她兩指捏住花萼，另一只手按住纖細(xì)的樹枝，配合著晃動(dòng)幾下，再屏住氣，利落地向下一擰，一朵潔白的清香的花就落進(jìn)奶奶手里，不久就能摘滿滿一籃。奶奶說：“摘花可不是件容易事。心太急，花就不完整，不好看；心太緩，斷面就不平整。干活啊，就講究一個(gè)動(dòng)靜有法,細(xì)致入微” 奶奶的話隨著花香入夢(mèng)，陪著我成長(zhǎng)。 一樹鳳凰花 正值六月，烈日攜著滾滾熱浪撲面而來。我獨(dú)自走到校門口，最后一次深沉地凝望那棵繁茂的鳳凰樹。明艷的花朵簇成一團(tuán)，在空中燃燒著。但在離別的不舍面前，這般美景也顯得格外悲涼。忽然，值班室探出一個(gè)人頭，滿臉皺紋，直朝我笑，原來是保安叔叔。他操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，大聲喊道：“不能?；貋砜匆矝]關(guān)系，記得我們就行！”然后爽朗地笑起來。我心里一陣觸動(dòng)，過去六年的回憶涌上心頭。是啊，我記得花，花就不會(huì)枯萎；我記得過往六年，母校的模樣就不會(huì)消逝在時(shí)間的海里，又何必為了離別而悲傷? 那片火紅鳳凰花在我心里不停盛開著，燃盡成長(zhǎng)路上的離愁與悲傷。 一樹桂花 十二月，深秋的涼爽還未散去，初冬的寒氣已經(jīng)闖入心間。我獨(dú)自一人走在放學(xué)路上。天色漸暗，只剩一抹殘余的夕陽(yáng)橫在天邊，若隱若現(xiàn)。學(xué)業(yè)上的挫敗堆積在心頭，劃出一道道傷疤，枯枝上烏兒振翅一飛，抖落枯葉一地。 秋風(fēng)惡很狠地打在我臉上，卻送來一股淡雅的芳香。我陡然停下腳步，目光追溯花香的源頭。就在不遠(yuǎn)處，一樹桂花藏在榕樹的影子里，極不里起眼。湊近去看，一叢濃密的綠葉中，赫然錯(cuò)落著點(diǎn)點(diǎn)星芒。小小的花瓣，渺小脆弱，卻有比牡丹、玫瑰更濃，更沉的清香。 人，不也是如此嗎？不管現(xiàn)在的自己多么弱小，花期到時(shí),都能香溢四方。桂花香飄在我前方，指引著我前進(jìn)的方向。 我成長(zhǎng)的道路如此庸常，卻有細(xì)碎的回憶，如太陽(yáng)碎碎的光芒，灑落其上；如一樹樹花的綻放,四季芬芳。 成長(zhǎng)的記憶 八年級(jí)（10）班鄺凱翔 時(shí)光車輪滾過一道道輪印，在我的身后留下一串串彩色的記憶?；厥走^往，最不能忘記的依舊是那一棵繁茂的梧桐樹和梧桐樹下的爺爺。粉紫色的梧桐花開了又落，落了又開，在花開花落中，我度過一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)無知孩童變成一個(gè)英俊少年。 梧桐樹下起伏的笑聲 夏季正是梧桐花盛開的季節(jié)，雖然炎熱，但傍晚的風(fēng)總是很涼快。我常與爺爺坐在梧桐樹下乘涼。明月升上樹梢，清風(fēng)送來蟬鳴，爺爺給我講各種故事。他講故事聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)不時(shí)還講點(diǎn)小段子，逗得我哈哈大笑，樂得我合不攏嘴。我看著天上閃爍的明星，覺得時(shí)光靜止，這美好的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)。梧桐樹下的笑聲是我成長(zhǎng)中最溫馨的記憶。 梧桐樹四溢的花香 夏天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榇藭r(shí)梧桐花香氣四溢。我與爺爺喜歡乘著夏夜九點(diǎn)的清涼，在梧桐樹下的桌子上泡花茶，傾聽昆蟲樂手的精彩演奏、田野青蛙的鳴叫。爺爺手里持著蒲扇，撿起一片飄落的紫粉色紅花瓣對(duì)我說:“梧桐花又開了!”一陣微風(fēng)拂過，梧桐花隨風(fēng)搖曳，傳來一陣清香，沁人心脾。在這梧桐樹下享受花香與蟲鳴的夏夜，是我最愜意的時(shí)光。梧桐樹的花香，樹下蟲鳴和爺爺?shù)呐惆槭俏页砷L(zhǎng)中最美的記憶。 飄落一地的梧桐花 秋季有“晴空一鶴排云上”的壯美，亦有花兒凋零的凄美。我上了初中后，回老家看爺爺?shù)臅r(shí)間越來越少，常常踏著第一朵梧桐花的綻開而來，未等其繁盛就走。這次我在秋季回老家，看到了在蕭瑟秋風(fēng)下金黃落葉猶如蝴蝶翩翩起舞。爺爺撿落葉做書簽。他把它做好的書簽給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑讓我注意保重身體，注意保暖......我凝視書簽，心中多了一份溫暖，這書簽成了我成長(zhǎng)中的最溫暖的回憶。 我敬愛的爺爺啊，是您陪伴著我長(zhǎng)大，見證著我的成長(zhǎng)！為了詩(shī)與遠(yuǎn)方，我不得不再次背起行囊，在梧桐樹下與您作別。 悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片思念的云彩。 成長(zhǎng)的記憶 八年級(jí)（10）班張鍶恒 記憶猶如無花的薔薇，永不會(huì)敗落。 ——題記 走在成長(zhǎng)的記憶中，我輕輕撿起一朵薔薇，在我手心中綻放。 第一朵 那段時(shí)間，整日練著舞蹈動(dòng)作，空氣中夾雜著舞步的頻率。再過幾天就要考級(jí)了，我的心懸掛著。一遍、兩遍、三遍……無數(shù)次跳著同樣的動(dòng)作，無數(shù)次聽著同樣的音樂，只為了把動(dòng)作做到最好。一次次的喘息，一次次的錯(cuò)誤讓我被迫停下。淚痕劃過我的臉頰，一滴、兩滴……我望著窗外的明月，那皎潔的月光照在我的心中，似在說：“加油啊，在這青春里輝煌一次吧！” 這時(shí)，你走進(jìn)來，抬手輕輕擦掉我的眼淚，似讀懂了我的心。抬頭望著明月微笑：“看，月光把漆黑的天空映襯得多么明亮，它也在最好的時(shí)刻閃閃發(fā)光啊！”我突然愣住，是啊！月亮都在為自己的人生點(diǎn)綴光彩，我何嘗不努力呢？我重新站起，繼續(xù)跟著音樂揮灑我的汗水。 那皎潔的月光照耀在那朵綻開的薔薇上，多么耀眼。 第二朵 畢業(yè)那天，天很藍(lán)，無風(fēng)，太陽(yáng)很刺眼。教室里彌漫著與往日喧鬧不同的哀傷，夕陽(yáng)照映在黑板上，照應(yīng)在“我們畢業(yè)啦”那五個(gè)大字上。不知過了多久，大家不約而同的走出教室。從走廊到樓下的圖書角，回憶起我們這六年的歡笑與心酸，走過校門前那條紅毯，最后一次看那片天空，最后一次看那棟教學(xué)樓，眼中已充滿淚水，耳邊圍繞著歌聲“和我在湖貝的校園走一走，嗚喔嗚喔……” 夕陽(yáng)照耀在那無花的薔薇上，也照耀著我的回憶。 第三朵，第四朵，第五朵……我抬起頭，原來薔薇已經(jīng)布滿整個(gè)花園。那些封存已久的記憶回來了…… 成長(zhǎng)的記憶 八年級(jí)（2）班詹麗淇 歲月似海，如猛浪般沖刷時(shí)光，速度之快，氣勢(shì)之猛，只留下吞噬時(shí)的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長(zhǎng)的記憶。 那一年，我以興奮的心情飛回了我盼望已久的家鄉(xiāng)，啊，故鄉(xiāng)，我回來了。久別的家鄉(xiāng)?。∥绎w回來了，彎彎的小溪仿佛聽到了大海的呼喚，開始飛速流動(dòng)著；美麗的花朵仿佛聽到了鳥兒的呼喚，開出了嬌艷欲滴的花兒。 表姐 “我親愛的姐姐我回來了 ”。表姐一看到我就笑了。表姐說：“你回來了呀，我真開心。走，我們一起去玩 ”?！昂谩?。我笑了笑，表姐騎著自行車去了她家后面一座不遠(yuǎn)的山上，過了不久，我們來到了那上面的一座橋上，在上面開始悠閑地散步著，太陽(yáng)慢慢爬下了山，留下了一片“紅光”在天上供著人們欣賞著，于是我和表姐拿出了手機(jī)拍照，把自己和天上的那一片“紅光”拍成了一幅畫，天上的“紅光”漸漸散去了，我們也慢慢回到了家中。 從那以后，天上的那一片“紅光”就成為我成長(zhǎng)的記憶。 爺爺 第二天，我悄悄地來到了爺爺奶奶的家中，爺爺奶奶一見到我就很高興的說：“我的乖孫女啊，你回來了呀?！蔽覒?yīng)了一聲，甜甜的喊了一聲爺爺奶奶。后來我就和爺爺一起去了地里拔花生，我對(duì)爺爺說：“爺爺，我們來比賽拔花生怎么樣？看看誰(shuí)拔的花生多好不好？ ”爺爺對(duì)我說的聲，好！臉上露出了和藹可親的笑容。拔了好久的花生，我開始拔不動(dòng)了，于是對(duì)爺爺說：“爺爺，我們今天就拔到這吧，我實(shí)在拔不動(dòng)，要不我們回去吧！” 爺爺看了看滿頭大汗的我說：“好，我們回去?！被氐綘敔斈棠碳液螅液蜖敔攦蓚€(gè)人又開始摘花生比賽，在我們爺孫較量和嬉戲中，一天的時(shí)間很快又過去了。 時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我卻忘不了和爺爺一起拔花生時(shí)的快樂時(shí)光。 外公 耳邊響起了一聲聲熟悉的聲音：“三代一”“一對(duì)二 ”。我和外公對(duì)立坐著，手里各拿著一副紙牌，里的牌一張又一張的丟下去，“耶，我贏了！”我興奮地大叫著，外公抬起眼眸看了我一眼，又抬起手溫柔地摸了摸我的頭說：“我的孫女真棒，外公都打不過你?！?我說：“才不是呢，外公打牌最厲害了，怎么會(huì)打不過我呢?！蓖夤粗遥α诵?，沒有說話，手又開始不停地發(fā)牌，又是新的一輪牌局。 聲音漸漸變遠(yuǎn)了，外公的樣子也變模糊了，但我卻忘不了他和我打牌時(shí)的情景。 成長(zhǎng)的記憶，有太多太多，但他們?nèi)缜锶盏穆淙~飄零，只留給我模糊的印跡。但有些人和事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光的流逝，也沖刷不了他們的印記。感謝你，成長(zhǎng)的記憶，你讓我留住了美好的時(shí)刻！ 成長(zhǎng)的記憶 八年級(jí)（2）班馬譽(yù)霏 我仰望蔚藍(lán)的天空，倚靠壯碩的樟樹；我俯視平靜的水面，墜落進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河?！}記 媽媽的黃金炒飯 年幼時(shí)，我生活在故鄉(xiāng)。拱橋下的小溪水波蕩漾，清澈見底，與其相伴的是欣欣向榮的小草、芳香四溢的艷花。我喜歡我的故鄉(xiāng)，喜歡它的景，喜歡景中的人。我總能看見一雙有魔力的手，那雙妙手總能勾起一家子貪婪的食欲。 令我直流口水的香氣飄向家鄉(xiāng)窗外的遠(yuǎn)方，金黃色的米粒，跟火腿雞蛋拌在一起，有著蔥花的靈魂點(diǎn)綴，讓人食欲大增。吃上一口滾熱的炒飯，實(shí)在是無法抗拒，一口接著一口，香而不咸，油而不膩，恰當(dāng)?shù)幕鸷蜃屵@碗炒飯多了份絕佳的口感，我仿佛聽到媽媽翻炒米飯的聲音。我贊不絕口地夸著這雙妙手。 成長(zhǎng)的記憶是樸實(shí)無華的炒飯味。做這份炒飯的主人用她的雙手溫暖了我的童年。 爺爺?shù)男≌翗?lt;/p> 望向窗外，欲破晴空的高樓矗立，我又想起我的故鄉(xiāng)。我已幾年沒回去了。小時(shí)候，我生活在故鄉(xiāng)，總會(huì)去看看爺爺種下的樟樹籽，期望它從紫黑色的種子、黑褐色的泥土里重獲新生、破土而出。 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了小升初的暑假，我回到了我那承載愿望的故鄉(xiāng)。我期望的樟樹籽早已破土，成為了一顆小樟樹。小樟樹已經(jīng)有了一絲“少年郎”的意味，英姿颯爽、昂首挺胸，他高傲的仰看天空，小草與鮮花圍繞著它，它保護(hù)著屬于他的一方天地。我陡起一種欣喜，又開始盼望它，未來能為這一方天地?fù)纹鹨黄帥觥?lt;/p> 家鄉(xiāng)的耀陽(yáng)灼燒著爺爺?shù)恼翗?，家鄉(xiāng)的小溪滋潤(rùn)著它的生長(zhǎng)，它活得艱難卻又奮力向上生長(zhǎng)，你我又何嘗不是這樣？ 在慢慢長(zhǎng)大的路途中，我見過的比故鄉(xiāng)更美的山川河流，也見過了車水馬龍的都市，卻始終懷念回到家鄉(xiāng)的那份欣喜。因?yàn)槟鞘煜さ奈兜?，那熟悉的一草一木伴著我的成長(zhǎng)。