聯(lián)合教研有實效名師引領(lǐng)共生長——東營區(qū)文匯學校與東營區(qū)三中開展聯(lián)合教研活動

東營區(qū)文匯教育集團教科室

為了貫徹落實東營區(qū)高質(zhì)量發(fā)展大會和茍宏水書記的講話精神，立足崗位實際，堅守教育初心，提高課堂教學的高效性，提升教師整體教學的教研水平和專業(yè)素養(yǎng)，達到“以教促研，以研促教”的目的，12月23日上午，依托王玉波東營市名師領(lǐng)航工作室，東營區(qū)文匯學校與東營區(qū)三中開展了九年級語文、英語聯(lián)合教研活動。四位優(yōu)秀的老師為我們帶來了精彩紛呈的課堂。文匯學校校長劉新軍、副校長呂象軍與來自三中的王玉波副校長也一起深入課堂學習。 　　首先來自三中的王曉華老師帶來的九年級小說復習讓學生獲益匪淺。王老師整個課堂梯度性明顯，授課過程中王老師溫故知新，細化并詳解考點，同時設(shè)置情境，引導和啟發(fā)學生，在實戰(zhàn)演練中讓學生動筆進行書寫，課堂環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，這堂課讓語文組非常受益，提供了很好的復習課范本，同時也讓九年級語文組對于語文復習課的講解有了新的思考。 　　文匯學校的鞏元睿老師執(zhí)教的《孔乙己》這篇文章講解上有梯度，有深度，從“初識孔乙己”，“我看孔乙己”到“眾笑孔乙己”環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓魯迅晦澀難懂的文章，變得容易理解，學生也能深入其中引發(fā)深思。 　　在英語課堂上文匯學校宋奇老師，充分考慮學情，關(guān)注學生薄弱環(huán)節(jié)，將復習重點放在基礎(chǔ)知識的鞏固上，并在此基礎(chǔ)上進行適當拓展和深入。 區(qū)三中郭觀燕老師的復習課更重視語篇和閱讀能力的培養(yǎng)。課堂環(huán)節(jié)緊扣單元主題，課堂任務(wù)緊扣中考題型，通過一節(jié)復習課，不但讓學生復習了本單元的重點，更讓學生熟悉了中考題型。 　　課后的研討活動分三個階段進行，呂校長擔任主持人，第一階段是文匯學校初中語文、英語教研組全體成員與來自三中的老師們一起評課、議課，由一節(jié)課的教研碰撞出對整個學科教學的一致認知。評課過程中來自三中的王文娟老師分享了九年級語文教學的學習方法，提出“夯實基礎(chǔ)，積累字詞，能力提升，講求方法”的建議，三中的關(guān)老師則分享了英語的教學思路，提出要精選精練，關(guān)注中考題型變化，同時提出了“眼中要有人，胸中要有標，取舍要有度”的想法，讓全體英語組教師非常受用。 第二階段是借此次機會文匯學校講課的兩名年輕教師，與來自三中的王文娟老師和關(guān)麗麗老師結(jié)成師徒關(guān)系，相信在兩位師傅的帶領(lǐng)下，年輕老師會取得更大的進步。 　　第三階段來自來自區(qū)三中副校長王玉波做了題為《核心素養(yǎng)視域下的以“學的活動”為基點的課堂教學策略探尋》專題講座。王校長提出做一名有專業(yè)尊嚴的老師等話題引起大家的深思。希望老師們要樹立“讓學生終生幸福、完整成長”的觀念，做有思想、有尊嚴、有遠見的教師。整個專題講座精彩紛呈，全體與會教師都表示收獲滿滿。 　　最后劉校長做總結(jié)發(fā)言，希望有更多的聯(lián)合教研活動，此次活動為兩校提供了一個互相交流學習的平臺，提升了教師的專業(yè)水平，互相交流了教學經(jīng)驗和方法。期待未來，兩校在教研上有更深層次的合作，共同打造更多的優(yōu)質(zhì)高效課堂。