“童心智慧，巧手剪剪”——石橋小學(xué)課后服務(wù)剪紙興趣小組

毛玉西

<h3>　　剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫(huà)。它歷史悠久，綿延不絕，是中國(guó)，乃至世界的藝術(shù)瑰寶。它是我國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝作品，它的藝術(shù)形式具有很強(qiáng)的裝飾性和趣味性。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)生應(yīng)有剪紙的機(jī)會(huì)?！彼J(rèn)為剪紙可以使學(xué)生安靜下來(lái)，專心致志地干一件事，還可以使他們練出一雙靈巧的手，而手巧往往意味著心靈美，這是因?yàn)槭植考∪馊旱挠?xùn)練有利于大腦的開(kāi)發(fā)。</h3> <h3>　　一張薄紙，一把剪刀，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、概括能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶了學(xué)生的心靈、美化了我們的生活。我們將一如既往地把“剪紙”作為學(xué)校課后服務(wù)興趣小組的特色之一開(kāi)展好，讓孩子們真心喜歡上中國(guó)民族特色的剪紙藝術(shù)，感受到中國(guó)的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛(ài)我們的中華民族。</h3> <h3>　　除了剪紙，我們折紙疊紙，豐富了我們的興趣愛(ài)好。</h3> <h3> 由最開(kāi)始的不熟悉、沒(méi)耐心到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，由最開(kāi)始的參差不齊到現(xiàn)在的無(wú)比精美，由最開(kāi)始的“差評(píng)無(wú)數(shù)”到現(xiàn)在的“好評(píng)不斷”，毋庸置疑每一個(gè)孩子都付出了巨大的努力。在創(chuàng)造過(guò)程中，他們認(rèn)真專注，不斷地總結(jié)提高，一次又一次的修改自己的作品，每一次創(chuàng)作都比前一次更小心。他們堅(jiān)信：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。是的，他們成功了，這一張紙惟妙惟肖的剪紙就能證明。</h3> <h3>石橋小學(xué)：毛玉西</h3>