東關(guān)小學(xué)“三零”平安創(chuàng)建暨“雙提雙知”工作動員部署大會

櫻桃小丸子

為貫徹落實(shí)中央、省委、市委、區(qū)委關(guān)于平安建設(shè)的決策部署，建設(shè)更高水平平安文峰，根據(jù)區(qū)《關(guān)于深入開展平安村（社區(qū)）、企業(yè)、單位創(chuàng)建活動提升“十百千萬”平安創(chuàng)建水平的實(shí)施方案》（文平安〔2021〕11號）和《關(guān)于在全區(qū)開展“提人知情、提情知人”活動推動平安創(chuàng)建提質(zhì)增效的實(shí)施方案》（文辦〔2021〕7號）等相關(guān)文件要求，我校結(jié)合教育工作實(shí)際，積極開展統(tǒng)“三零”平安創(chuàng)建暨“雙提雙知”工作。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，通過抓學(xué)校平安創(chuàng)建，化解師生身邊因上訪事故和案件引發(fā)的不穩(wěn)定因素，確保全區(qū)教育系統(tǒng)持續(xù)安全穩(wěn)定，為平安文峰建設(shè)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)  為深入推進(jìn)學(xué)?！叭恪逼桨矂?chuàng)建工作，我校特成立“三零”平安創(chuàng) 建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張國慶 副組長：左素芹李玉玲郭靜成員：王山洪竇志永張玉霞張曉覓 孫合柱各班班主任  領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處，辦公室主任由竇志永兼任。  三、工作目標(biāo)及階段劃分  “零上訪”是指凡涉及群眾利益的矛盾糾紛和信訪問題，除必須由上級部門解決的，全部都要在學(xué)校得到有效化解；“零事故”是指不發(fā)生公共安全事故和生產(chǎn)安全事故；“零案件”是指不發(fā)生刑事犯罪和治安違法案件。學(xué)校精心組織、逐步開展“三零”單位創(chuàng)建工作。 1.第一階段（2021年）：全面鋪開，初見成效。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛征求意見，科學(xué)合理制定實(shí)施方案和行動計(jì)劃；完成動員部署，落實(shí)工作任務(wù)、工作責(zé)任，確保人、財(cái)、物和制度四落實(shí)；廣泛宣傳發(fā)動群眾，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)共創(chuàng)共建合力。  2.第二階段（2022年）：深入推進(jìn)，完成目標(biāo)。對照創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞第一階段工作中暴露出來的突出問題，集中力量補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，使“三零”單位創(chuàng)建工作深入推進(jìn)、方法措施不斷強(qiáng)化、創(chuàng)建成效明顯提升、創(chuàng)建任務(wù)按期達(dá)標(biāo)。 3.第三階段（2023年）：鞏固深化，提升創(chuàng)優(yōu)。在全面完成創(chuàng)建工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對標(biāo)先進(jìn)、對照一流，對前期工作進(jìn)行全面梳理，聚焦重點(diǎn)、集中攻堅(jiān)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、拓展成果。 四、主要措施 (一)強(qiáng)化源頭預(yù)防工作。堅(jiān)持依法治校、民主管理。嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)“三重一大”制度，重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用必須經(jīng)單位集體討論決定?？茖W(xué)規(guī)范決策，不斷規(guī)范事務(wù)公開運(yùn)行機(jī)制，在人事調(diào)整、職稱評定、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、招生等工作中要做到公平公正，防止因決策不當(dāng)、違規(guī)操作、政策宣傳不到位等引發(fā)矛盾甚至群體性上訪事件。加強(qiáng)法治宣傳教育，強(qiáng)化教職工運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，通過德治樹立文明新風(fēng)。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化制度執(zhí)行，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能。 (二)強(qiáng)化隱患排查整治。每月全面排查一次各類矛盾糾紛和公共安全隱患。重點(diǎn)圍繞個別教師訴求和群體性事件的苗頭性問題、重點(diǎn)設(shè)施、重點(diǎn)場所、重點(diǎn)人員以及容易引發(fā)安全事故的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，定期深入排查，掌握底數(shù)、加強(qiáng)研判、推動解決。通過走訪群眾、接待來訪等形式，定期了解掌握工作領(lǐng)域范圍的矛盾糾紛、安全隱患，對矛盾糾紛和安全隱患要明確具體責(zé)任人和整改期限，認(rèn)真研究解決。 (三)強(qiáng)化信訪問題處理。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、約訪、包案制度，對于信訪中的疑點(diǎn)難點(diǎn)，要綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、教育、心理疏導(dǎo)等方法解決訴求，對新發(fā)的信訪事項(xiàng)，盡量化解在內(nèi)部。 　　“三零”平安創(chuàng)建工作關(guān)乎社會和諧穩(wěn)定，關(guān)乎大家生命財(cái)產(chǎn)安全，意義重大，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)要求，將“三零”平安創(chuàng)建工作與疫情防控工作結(jié)合起來，切實(shí)為打造東關(guān)小學(xué)“三零”平安校園做出積極貢獻(xiàn)。