<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">冬日的暖陽灑滿每一個角落，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">歡聲笑語環(huán)繞在這所童話樂園，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">一百個孩子有一百種答案，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">敲開智慧的大門，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">游戲就此產(chǎn)生……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了一段時間的嘗試，孩子們早已不滿足于游戲初始階段的狀態(tài)，操場上的這些體育器械，怎樣玩更有意思？如果帶著小班弟弟妹妹們一起玩，又可以怎么玩呢？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 于是，一場有關(guān)創(chuàng)新運動游戲與混齡串游的探索開始啦……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">探索一：體育器械怎樣擺放能玩出更多花樣？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">????果果（5歲半）：老師，操場上那么多玩具，我們想多換一換擺法，可能會更好玩。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">????琪琪（6歲）：每次游戲前，我和凱凱都會一起商量，然后按照商量的再擺。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">????妙妙（6歲）：我們可以把想擺的器械畫出來，大家一起討論，然后就按畫的擺，可以嗎？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">?????陳老師（大二班）：可以試一試，先畫出你們的串游計劃，然后按照計劃擺放，這樣出去玩的時候就不會忘記啦！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 我們的設(shè)計圖 擺一擺 玩一玩 點擊播放視頻 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們的討論：關(guān)于梯子的多樣組合大玩法<i>?</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">????汐汐（5歲）：我們能不能把梯子搬到滑滑梯那里一起玩？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????博宇（6歲）：我也想這樣，但是搬過去怎么玩呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????小?。?歲半）：我也想?yún)⒓?，我們一起搬過去嘗試一下吧。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????小可愛（5歲）：我覺得我們還是一起先畫一下吧，這樣就知道怎么擺啦！</p> 我們的設(shè)計圖 擺一擺 玩一玩 點擊播放視頻 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">探索二：帶著小班弟弟妹妹一起戶外串游</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">????小峰（5歲6個月）：我想帶弟弟妹妹玩，但是他們很小，肯定不敢爬梯子。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????阿旗（6歲）：我可以保護(hù)弟弟妹妹，因為我是哥哥，但是我們玩的弟弟妹妹不敢玩。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????樂樂（5歲）：那我們肯定要玩一些不難的游戲，不能擺那么高。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????小美麗（6歲）：我們也可以先把帶弟弟妹妹玩的游戲畫出來，然后再擺…</p> 我們的設(shè)計圖 一起擺一擺吧 和弟弟妹妹一起玩的快樂 點擊播放視頻 弟弟妹妹有話說～ <p class="ql-block" style="text-align: center;">????妍妍（3歲半）：和哥哥姐姐一起玩太開心啦！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????佳佳（4歲）：明天還要跟哥哥姐姐一起玩！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????小米（4歲）：我要和溪溪姐姐一起玩，她會保護(hù)我的，我一點也不怕啦！</p> 老師有話說～ <p class="ql-block"> 孩子們的探索來源于他們有意識的討論，在每一次的游戲中讀懂孩子們的需要，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，相信他們是有能力的學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">看見幼兒、等待幼兒，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">這種等待是美好，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">是看得見的成長！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 18px;">圖片視頻：班級老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>編輯人：陳慧琳</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>審核人：張燕</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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