精準(zhǔn)研討踏實(shí)備考—隆陽區(qū)九隆中心語文老師復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

向陽而生

時(shí)光清淺，歲月如歌。唯有“研”語的芳華，沉香流年。臨近期末考試，為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的實(shí)效性，隆陽區(qū)九隆中心語文各年級(jí)學(xué)科工作室分不同時(shí)間和地點(diǎn)分別開展期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，九隆中心學(xué)校的李雅娜校長、李映成主任以及五所完小校長分別參加了各年級(jí)學(xué)科工作室的研討活動(dòng)。本次活動(dòng)大概分為四個(gè)議程。 一、抓重難點(diǎn)、找易錯(cuò)點(diǎn)、提建議 　　語文知識(shí)是瑣碎的，千頭萬緒，很難把握，特別現(xiàn)在出題的方向靈活多變，覆蓋面廣。幾位老師認(rèn)為萬變不離其宗，任何老師出題都離不開本學(xué)期的課本，要想考出一個(gè)好成績就要從書上下功夫。他們對整冊書的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)做了簡單的梳理分析，從復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)內(nèi)容、主要措施等四個(gè)方面和老師們進(jìn)行了分享，并為學(xué)科工作室成員整理了整冊書的易錯(cuò)易混淆的知識(shí)點(diǎn)，讓老師們在課堂上有針對性的復(fù)習(xí)。 二、分析試卷、找出規(guī)律 　　各年級(jí)選出一位老師對近兩年本年級(jí)本學(xué)科的試卷進(jìn)行分析，并提出復(fù)習(xí)建議。老師們對試卷的題型、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫縱向?qū)Ρ?，一致認(rèn)為：考題每次命題都以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，緊扣教材，但形式靈活多樣，既有深度又有一定的廣度。提醒大家平時(shí)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更多還要關(guān)注平時(shí)的訓(xùn)練與應(yīng)用。 三、分享經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步 　　俗話說：教無定法，貴在得法。只有適合自己的才是最好的方法，但是好的方法和經(jīng)驗(yàn)就是值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。在此次活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)科工作室還安排了一位老師進(jìn)行復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，老師們毫不保留地把自己好的做法分享給大家，大家聽后十分佩服。聽完老師們的交流，其他老師結(jié)合自己的教學(xué)情況談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)為老師們交流的方法非常實(shí)用，歸納的很全面，值得自己借鑒，解決了在復(fù)習(xí)課中產(chǎn)生的種種困惑。 四、總結(jié)活動(dòng)、提出希望 　　本次活動(dòng)都有領(lǐng)導(dǎo)全程參加，幾位領(lǐng)導(dǎo)聽了大家的分享交流后，充分肯定了各工作室開展工作的實(shí)效性，同時(shí)也提出了寶貴的建議：希望每位語文老師在今后的復(fù)習(xí)課中提前做好復(fù)習(xí)課計(jì)劃，系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)；抓實(shí)課堂，抓實(shí)培優(yōu)輔差，要敢于吃苦；找出錯(cuò)題，與學(xué)生“磨”；根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，做復(fù)習(xí)方法的調(diào)整與改變…… 　　本次備考提質(zhì)研討活動(dòng)，不僅促進(jìn)了教師復(fù)習(xí)方法的相互交流和學(xué)習(xí)，還為大家解開了諸多復(fù)習(xí)的困惑，為期末復(fù)習(xí)工作理清了思路，明確了方向，對提高復(fù)習(xí)課的有效性起到了很好的促進(jìn)作用。相信每位語文教師都能受到啟發(fā)，在后續(xù)的教學(xué)過程中都能尋到最有效的復(fù)習(xí)方法，上好每一節(jié)有實(shí)效性的復(fù)習(xí)課。 圖片：九隆中心各年級(jí)語文工作室文字：楊麗仙審核：李映成