展示風(fēng)采感恩成長(zhǎng)——硯山縣第二幼兒園小二班成果展示課

卡藍(lán)瓦

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展期末成果展示活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園觀(guān)看活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué)、幼兒的在園表現(xiàn)和發(fā)展情況，支持和參與幼兒園活動(dòng)。發(fā)揮幼兒的潛能，促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性化發(fā)展，讓孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)中感受合作與交往帶來(lái)的快樂(lè)；讓廣大家長(zhǎng)和社會(huì)重視幼兒園教育，塑造良好的幼兒園形象，創(chuàng)建文明和諧的幼兒園。 第一環(huán)節(jié):鄒老師介紹活動(dòng) 本次活動(dòng)把藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康等五大領(lǐng)域貫穿在一起，再融合了英語(yǔ)特色課程、班本活動(dòng)和親子活動(dòng)，通過(guò)集體、個(gè)人的游戲形式向家長(zhǎng)們展示一個(gè)學(xué)期以來(lái)的豐碩成果。 第二環(huán)節(jié):英語(yǔ)特色課程 3-6 歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，在這個(gè)時(shí)期，幼兒模仿能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法的速度特別快，對(duì)第二語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)敏感，很容易學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并且在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)了外語(yǔ)的孩子即使幾年后不接觸外語(yǔ)，一旦再認(rèn)時(shí)，外語(yǔ)能力也很容易恢復(fù)。 寶貝很積極！ 和老師互動(dòng)得很不錯(cuò)！ 老師講的很生動(dòng)哦！ 　　孩子們都樂(lè)在其中！氣氛熱烈、生動(dòng)活潑的教課，開(kāi)闊了小朋友們的視野，豐富了小朋友們的英語(yǔ)知識(shí)，鍛煉了小朋友們的膽量，收獲了意想不到的效果。 第三環(huán)節(jié):葉老師數(shù)學(xué)組展示 幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是在生活中學(xué)習(xí)與構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，主要學(xué)習(xí)方式是直接感知、親身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作，堅(jiān)持做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)。讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中親身感受并探索生活中的“數(shù)、量、形、時(shí)、空”等數(shù)學(xué)基本知識(shí)及應(yīng)用。 高興的和爸爸媽媽打招呼！ 動(dòng)動(dòng)小手，學(xué)得更快！ 開(kāi)始自己學(xué)數(shù)數(shù)！ 老師來(lái)幫忙！ 寶貝真棒，老師為你點(diǎn)贊！ 認(rèn)識(shí)圖形！ 勇敢的寶貝！ 圖形放在一起可以變成小雞哦！ 自己動(dòng)手拼一拼！ 很有創(chuàng)意的機(jī)器人！ 可愛(ài)的小雞！ 寶貝們很有創(chuàng)意哦！ 寶貝拼的小汽車(chē)，真的很不錯(cuò)！ 認(rèn)識(shí)生活中動(dòng)物們的小腳??！ 　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程是幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程。老師讓寶貝們運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。因?yàn)?，學(xué)習(xí)不是告訴，是感悟、更是體驗(yàn)。 上完數(shù)學(xué)課，唱歌跳舞放松啦！ 寶貝們邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)跳舞！ 一群快樂(lè)的小天使！ 第四環(huán)節(jié):李老師帶著孩子喝水、入廁、洗手 生活自理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己，這是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 　　自理能力我最棒！寶貝們學(xué)會(huì)了做什么事情都要排隊(duì)，喝水要排隊(duì)，上廁所要排隊(duì)，不推不擠我最棒！ 增強(qiáng)孩子的自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的成就感，增強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，懂得自己的事情自己做。 第五環(huán)節(jié):鄒老師語(yǔ)言組展示 語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。 “發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，去鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”。 小朋友正看圖講《湯姆上幼兒園》的故事。 認(rèn)識(shí)垃圾車(chē)，懂得不能亂扔垃圾！ 認(rèn)識(shí)含羞草！ 表現(xiàn)棒棒噠！ 過(guò)年要說(shuō):新年好！ 認(rèn)識(shí)新冠病毒！ 　　寶貝們很棒！學(xué)會(huì)了七步洗手法，還知道“七個(gè)專(zhuān)項(xiàng)”和“六條新風(fēng)尚”。 　　語(yǔ)言課是為了訓(xùn)練幼兒說(shuō)完整的話(huà)，能夠清楚的表達(dá)自己的想法、意愿。在故事中滲透了講衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)他人，懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、安全知識(shí)等多方面內(nèi)容。 第六環(huán)節(jié):親子涂色，親子水果拼盤(pán) 孩子對(duì)世界的認(rèn)知，往往是從豐富的色彩開(kāi)始，通過(guò)在生活、學(xué)習(xí)中的觀(guān)察，從而了解事物的基本信息，顏色是最直觀(guān)的反應(yīng)。 簡(jiǎn)單的涂色便是很好的引導(dǎo)方式，用什么涂，涂成什么效果，怎樣涂得好？都是他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把某樣?xùn)|西涂成某樣?xùn)|西，有時(shí)也是一個(gè)難題哦！而孩子們也樂(lè)在其中，即使是隨便涂涂也是一種體驗(yàn)。 家長(zhǎng)們正在幫助寶寶們。 我們的孩子表現(xiàn)得非常出色！我們一起看看吧！ 　　色彩的把握和拿捏雖然不盡相同，但能有這種成果已經(jīng)非?？少F。有些孩子甚至能有一些細(xì)節(jié)的處理，可見(jiàn)觀(guān)察力了得。 你們是不是也覺(jué)得孩子們涂得很棒！快給他們點(diǎn)贊吧！ 　　水果是孩子非常喜歡的食物，為了鞏固幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，知道多吃水果有益健康，讓幼兒感受與人分享的快樂(lè)，和欣賞水果拼盤(pán)的美，我們?yōu)閷氊悅冮_(kāi)展了“水果拼盤(pán)”主題活動(dòng)。 家長(zhǎng)們和寶貝們正認(rèn)真的進(jìn)行水果拼盤(pán)。 哈哈，寶貝們已經(jīng)等不及，開(kāi)吃了！ 　　看看我們的水果拼盤(pán)多有創(chuàng)意！寶貝和爸爸媽媽一起做的水果拼盤(pán)真漂亮！ 　　每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一種創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。 小二班一家合影！ 　　通過(guò)一學(xué)期的幼兒園集體生活，我們的寶貝不論是行為習(xí)慣還是知識(shí)技能都得到了一定的發(fā)展，這與我們各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合是分不開(kāi)的，幼兒教育是我們孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，是我們孩子踏入社會(huì)生活的第一步，盡管現(xiàn)在孩子們的發(fā)展水平各不相同，但我相信在我們的共同努力下，孩子們能健康成長(zhǎng)，越來(lái)越好，感謝家長(zhǎng)們的大力支持和參與，大家辛苦了！圖文編輯:張英圖文審核:鄒寶信