筆耕不輟，學(xué)習(xí)不止--山東省小學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師工作坊啟動(dòng)儀式暨線上培訓(xùn)活動(dòng)記錄

北城團(tuán)隊(duì)

積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也?！睘檫M(jìn)一步促進(jìn)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更好地培養(yǎng)英語(yǔ)骨干教師。2021年12月20日至12月21日，山東省教育科學(xué)研究院以網(wǎng)絡(luò)會(huì)議形式成功舉辦“山東省小學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師工作坊啟動(dòng)暨線上培訓(xùn)活動(dòng)”。聊城工作坊主持人成偉妍及工作坊成員參加了此次培訓(xùn)。 　　12月20日上午8:30會(huì)議正式開始，首先由山東省英語(yǔ)教研員楊璐老師致辭，楊璐老師分別從特級(jí)教師工作坊的活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)研究目標(biāo)、成員專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃等方面做了深入的分析，進(jìn)一步指引小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)方向。 　接下來(lái)，北京市特級(jí)教師劉瑩老師給我們帶來(lái)了《特級(jí)教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑與方法》，以及《“雙減”背景下骨干教師的培養(yǎng)及教研組建設(shè)》的報(bào)告，劉老師從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，從“愛”、“學(xué)”、“思”“做”四個(gè)方面深入淺出的為我們指明專業(yè)成長(zhǎng)道路的方向。對(duì)于教研組建設(shè)，劉老師也給予了具體的建議，劉老師團(tuán)隊(duì)的教研扎實(shí)有效，教科研從系統(tǒng)性到時(shí)效性，從整體性到堅(jiān)持的韌勁都值得我們學(xué)習(xí)。 20日下午，劉瑩老師又給我們帶來(lái)了《助力鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告。劉老師列舉了大量的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)的實(shí)例，指明鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的途徑。只有深入學(xué)習(xí)，并落實(shí)在教學(xué)實(shí)際中，我們自身的改變才會(huì)真正發(fā)生。 21日上午，劉瑩老師就《指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)》給我們帶來(lái)了精彩的報(bào)告，從對(duì)單元整體教學(xué)的認(rèn)識(shí)及特點(diǎn)，到單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)策略，劉老師還引用了大量的教學(xué)設(shè)計(jì)案例來(lái)進(jìn)行深刻的闡述，劉老師的精彩分享如醍醐灌頂，讓老師們獲益匪淺。 　　21日下午，劉瑩老師首先講解了Feelings and Emotion Management的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，并展示了該單元對(duì)應(yīng)的三節(jié)課的課堂實(shí)錄，老師們對(duì)于如何實(shí)施單元整體教學(xué)有了更加直觀清晰的了解。 工作坊成員學(xué)習(xí)掠影及心得體會(huì) 有一種遇見，精彩的時(shí)光，溫暖了歲月；有一種相聚，潤(rùn)澤了生命，豐富了人生。有幸與名師相聚在此，在名師的引領(lǐng)下，我們緊跟時(shí)代步伐，刻苦鉆研，以勤為本，以韌為基，目光篤定，砥礪前行，相信我們攜手并肩，定會(huì)走出屬于聊城小英團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特風(fēng)采。