<p class="ql-block ql-indent-1">為落實海南省教育廳關(guān)于幼小銜接攻關(guān)工作的要求,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,探索適合我省的教育活動、教研形式與方法,提升教育教學質(zhì)量,促進廣大教師專業(yè)成長,2021年12月20-22日,??谑袨I涯幼兒園組織全體教師線上觀摩并參加學習了“海南省學前教育重點教研項目攻關(guān)暨幼兒園教育教學研討與培訓活動”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動圍繞幼小銜接、游戲和閱讀等多個項目,以兒童為本,深入研究如何以兒童為主題開展幼小銜接工作,關(guān)注教師的核心素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月20日,首先觀摩了幼兒園和小學優(yōu)秀教師的數(shù)學課例,緊接著是由高校、教培院、小學與幼兒園多方聯(lián)合共同參與探討的教研論壇。通過以課例研討、專家沙龍互動的方式呈現(xiàn)實踐與理論的結(jié)合,主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣。課程內(nèi)容是優(yōu)質(zhì)活動的展示,每一個精彩的活動展示,都讓我們有了新的思考。教研論壇上各位專家們共同探討了幼兒園和小學課堂的不同之處,以及如何更好地開展幼小銜接工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月21日,進入第二天的交流與討論,主題是有效開展幼兒早期閱讀,樹立以兒童為本的課程觀與教育觀,探索基于兒童觀察與分享的自主游戲與閱讀的形式與內(nèi)容。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月22日,我們觀看了“《與兒童一起生活》—花草園生活化課程”講座。各位專家從兒童觀出發(fā),強調(diào)關(guān)注個體差異培養(yǎng),強調(diào)“關(guān)注就是尊重,尊重就是關(guān)注;教無定法,學無定法”,教師要多給予幼兒陪伴,讓幼兒更好的適應(yīng)小學。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次線上活動讓我們老師都受益匪淺,多位專家闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解,對新課程的看法。每一次的培訓都是我們學習的大好機會,相信通過此培訓,教師們能學以致用,認認真真讀懂學生,從細微之處入手;著眼教材,腳踏實地,真真正正的去提升自己,也只有這樣名師之路才會離自己越來越近。</p>
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